连云港专版中考生物复习方案综合训练08试题

综合训练

(八) (考试时间:45分钟试卷总分值:30分)题号一二总分总分人核分人得分

一、 选择题(请在以下每题的四个选项中选出最符合题意的一项,每题1分,共15分)

1.以下现象与其表现的生物特征对应不相符的是()A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物的生活需要营养B.种瓜得瓜,种豆得豆——生物能排出体内产生的废物C.一枝红杏出墙来——环境影响生物D.春华秋实——生物能生长繁殖

2.以下关 显微镜的使用正确的选项是()A.当环境光线较暗时,用反光镜的平面镜B.在下降镜筒过程中,用一只眼注视着目镜内C.观察不到物像,可能是因为玻片标本没有对准通光孔D.用洁净的纱布擦拭物镜、目镜

3.以下生物的结构层次中具有系统的是()A.草履虫B.酵母菌C. 松树D.青蛙4.我们都有这样的生活经验:萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃。这是因为存放期间()A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳5.图C8-1描述的是绿色开花植物大豆的一生,以下说法正确的选项是()图C8-1A.①②④⑤组成的胚由受精卵发育而来B.种子萌发时,只要环境条件适宜就能萌发,首先突破种皮的是①胚芽C.幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量D.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成6.“龙腾虎跃〞“如虎添翼〞“虎踞龙盘〞,从这些成语可以看出,自古以来,虎一直是勇猛、桔祥、平安的象征。以下对虎的特征的表达中,正确的一组是()①用 肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有膈A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①③④⑤⑥D.①②③⑤⑥7.同学们绘制的图C8-2所示的骨、骨连结和骨骼肌关系的结构模式图中,正确的选项是()图C8-28.“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等〞是根本的交通规那么。当绿灯亮起时,我们迈动双脚快速穿过马路,此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是()A.条件反射、视觉中枢、运动中枢B.条件反射、视觉中枢、触觉中枢C.非条件反射、视觉中枢、运动中枢D.非条件反射、视觉中枢、触觉中枢9.以下疾病中,不属 遗传病的是()A.红绿色盲B.镰刀型细胞贫血症C.血友病D.肺结核10.青少年适当多吃点富含蛋白质的食物,有利 生长发育, 这是因为蛋白质()A.能预防脚气病B.是人的生长和细胞更新的重要原料C.能加速血液循环D.是人体生命活动最主要的供能物质1

1.图C8-3表示甲、乙两个双胞胎个体发育的局部过程,据图推断,甲、乙两人一定()A.同为男性B.同为女性C.性别相同D.性别不同图C8-31

2.图C8-4是不同生物体的结构,以下说法中错误的选项是()图C8-4A.图甲中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构B.图乙植物细胞质中有绿色带形叶绿体,能进行光合作用C.图丙中的叶片的上、下表层分布的是保护组织D.图丙所有细胞均有图甲所示的所有结构1

3.以下描述_人晚饭后血液流经图C8-5所示四个器官时成 分的变化,正确的选项是()图C8-5A.流经小肠前后葡萄糖含量无明显变化B.流经心脏前后血液成分无明显变化C.流经肺前后血液中氧气含量无明显变化D.流经肾脏前后血液中尿素含量无明显变化14.图C8-6结构对功能的自述,不合理的是()图C8-615.图C8-7是尿液形成过程示意图,以下说法错误的选项是()图C8-7A.肾单位中属 循环系统的结构是4B.1中流的液体与2中流的液体相比,2中氧和尿素的含量明显减少C.5收集的液体是原尿,3中收集的液体是尿液D.A、B过程分别表示肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用

二、 综合题(每空1分,共15分)16.(3分)人体是一个统一的整体,各器官、系统之间存在着密切的联系。图C8-8是人体的 _些生理活动示意图,请据图答复以下问题:图C8-8(1)蛋白质通过①过程进入血液的物质是。?(2)过程②表示的是人体与外界之间的气体交换,完成该功能的主要器官是。?(3)_人得了急性扁桃体炎,医生在其臀部注射药物。药物从臀部到达扁桃体的过程中,至少需________次经过心脏。?17.(4分)生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,_社团同学对生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请答复以下问题:图C8-9(1)以下生物产生新个体的方式中,属 无性生殖的有(多项选择)。?A.酵母菌的出芽生殖B.杂交水稻的培育C.哺乳动物的克隆D.桃树的开花结果(2)图甲所示月季的繁殖方式,其优点是。?(3)图乙中 假设D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程(用字母和箭头表示)。?(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[]。?18.(4分)“啊~嚏!〞打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔黏膜受到它们的刺激,机体就会接二连三打喷嚏,一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏。(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了肺→支气管→→喉→咽→鼻。?(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反响,这是人体的第一道防线在起作用,属 免疫。?(3)关 流感,资料中提到的传染源是。?(4)从预 防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该。?19.(4分)小华通过查阅资料发现,制作面包依赖 酵母菌在一定温度下的呼吸作用, 是,他想利用酵母菌作为材料,探究温度对酵母菌呼吸作用的影响,请同学们利用所学知识帮助他完成以下科学探究过程:Ⅰ.提出问题:?Ⅱ.作出假设:温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响。Ⅲ.制订方案(1)材料和用具:酵母菌培养液(含酵母菌和有机物)、澄清石灰水、实验装置假设干(如图C8-10所示)等。(2)实验原理:①二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。②不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越浑浊,说明酵母菌释放的二氧化碳越多,呼吸作用越强。(3)实验步骤:①取两组如图C8- 10所示的装置,分别编号为甲、乙。图C8-10②向甲的A瓶中参加10mL酵母菌培养液,向乙的A瓶中参加10mL酵母菌培养液,再向甲、乙的B瓶中分别参加等量的澄清石灰水(注:A、B两瓶中都预留了足够的空气)。③甲组放 低温条件下培养,乙组放 常温条件下培养,其他条件相同且适宜。④一段时间后,观察澄清石灰水的浑浊程度,并做好记录。Ⅳ.实施方案按上述实验方案做实验,观察并记录实验结果。实验结果:甲组澄清石灰水浑浊程度不明显,乙组澄清石灰水浑浊程度明显。Ⅴ.得出结论:温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响,条件下更适 酵母菌进行呼吸作用。?Ⅵ.表达和交流上述实验中对照组是,为了使实验结果更准确,需要对每组实验设置组。?生物学局部

一、 单项选择题(每题1分,共15分)1ABCD2ABCD3ABCD4ABCD5ABCD6ABCD7ABCD8ABCD9ABCD10ABCD11ABCD12ABCD13ABCD14ABCD15ABCD

二、 综合题(每空1分,共15分)16.(1)(2)(3)17.(1)(2)(3)(4)[]18.( 1)(2)(3)(4)19.Ⅰ.Ⅴ.Ⅵ.【参考答案】

1.B

2.C

3.D4.C5.A6.D7.D8.A9.D10.B1

1.C1

2.D1

3.B14.A15.D16.(1)氨基酸(2)肺(3)217.(1)AC(2)后代可保持母体的优良性状(3)D→A→B→C(4)2胚盘18.(1)气管(2)非特异性(3)流感病人(4)捂住口鼻等19.Ⅰ.温度对酵母菌呼吸作用有影响吗Ⅴ.常温Ⅵ.乙重复