小学学科教学渗透法制教育工作总结

我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。下面就我校学科法制教育工作情况报告如下。

一、基本情况

我校共有教学班12个，学生634人。我校重视法制教育工作，成立领导小组和办公室。有法制副校长1人和兼职法制教育辅导员12人（班主任）。教师人手二册法制教育读本和一本教师培训手册。

二、主要做法和取得成效

（一）学校一直把德育工作放在首位

加强学生法制教育的重要性和迫切性，应着力加强德育工作的领导。在完善和落实德育管理的同时，成立了法制教育领导小组。组长由校长担任，副组长由德X任担任、中层管理干部和法制辅导员为成员。根据上级的文件精神，与辖区派出所实行警校桂钩，设立警务室，并聘该所田林同志担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。

（二）注意法制教育与学校教育教学工作的结合

1、加强法制宣传阵地建设。学校有法制宣传栏。经常利用学校广播、黑板报、墙报、宣传栏等进行法制宣传教育。

2、举行了一次《中华人民共和国义务教育法》法制讲座和考试活动，使师生们进一步懂得如何用法律保护自己的合法权益。

3、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。思品课老师首先发挥了“龙头”作用，系统讲授了《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年犯罪法》等法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如自然环境保护的法律知识教育等，都让学生获得了许多有关的知识。坚持“一事一议”的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。

4、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。一方面，每学期根据学校法制教育方案，经常请门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；学校还定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发"流动红旗"奖旗，使学生时刻不忘安全教育；同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”、“校园拒绝邪教”签名活动和办手抄报，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。

5、建立"家校"联系制度。充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长、学校校警和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工

作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。

6、成立学校护校队。由校领导、中层管理干部等人员组成。加强学校资产和学生的安全保卫工作。

7、切实做好法制宣传教育工作的经费保障机制。主要用于印制法制教育宣传资料。

三、困难和存在的问题

1、问题是家庭（单亲家庭）缺乏正确的教育方式，家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。

2、上网对青少年学生有较大危害。

四、今后法制教育工作的打算。

1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。

2、集中整治与经常性管理的关系，加强对校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不良因素对未成年人的影响。

3、进一步推行学校聘请法制副校长的经验，通过各种有效形式，对学生进行生动、直观的法制教育。加强对失学闲散青少年和外来青少年的教育管理。

4、努力推进家庭教育，举办“家长培训班”，提高家长素质。

洛龙小学

20__年_月_日翁塘小学学科教学渗透法制教育工作总结作为一种全新的教学任务——学科渗透法制教育教学活动，在我校开展的时间里，我们始终紧紧围绕《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发〔20__〕152号）、省直12部门《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发〔20__〕334号）和黔教法【20__】150号《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案》相关文件精神，在上级部门的指导下，在我校师生的努力下，现将我校的工作总结如下：一、组织领导情况

根据工作的需要，我们成立了学校工作领导小组，明确了以校长负总责的领导机构。

组长：张_

副组长：吴_

成员：张_、谭X、吴X、龙_、及__村村委负责人领导小组下设办公室于教务处，由吴X主任兼任办公室主任，成员张X、吴X、及__村村委负责人等。办公室负责考核工作的具体事宜。

二、教师用书的配置使用情况

我校为每一个教师配置了相关教材，供教师们在工作中使用，他们分别是：《法制教育与学科教学》教师法制常识分册；《法制教育与学科教学》小学分册，《教师培训手册》等。在使用中，我们将这几本教材进行了简单的划分使用，培训主要使用《教师培训分册》，教师自学主要使用教师法制常识分册，而《法制教育与学科教学》小

学分册主要是教师们用来了解和掌握各年级各学科的法制渗透点。通

过这样简单的划分，教师在工作中有针对性的进行使用

三、教师的培训方式、效果

在工作推进的过程中，我们始终把培训工作放在首位，因为这是

一项全新的内容，我校根据实际情况，采取了教师集中全员培训工作。通过这种培训模式，使我校全体教师都认识到学科渗透法制教育工作

的意义，渗透的方式、方法。并且所有任课教师都清楚自己担任学科

需要渗透的法制教育内容。

四、实施情况

在每学年学校的工作计划中，明确了学科渗透法制教育工作作为

一项常规工作来开展，教师的各类计划、总结也对实施情况作了具体

的陈述，尤其在教学的学科教案中，都体现了法制教育渗透点的具体

内容，课堂上进行了法制教育渗透。

五、工作中存在的问题

作为一种新的教学内容，教师们在具体教学过程中也遇到了相关

的问题。

首先，教师们对如何在课堂教学中把“学科渗透法制教育”运用得得

心应手是一大难题，也就是说在教学中如何在不影响教学内容的掌握

的情况对法制教育内容的渗透做到恰当的选择时机、选择内容、有机

渗透。并能使学生在法制教育的渗透过程中获得相应的法制教育。

其次，打破了教师原来的教学节奏，老想着要留点时间来渗透法

制教育内，经常出现教学内容完不成，法制教育没渗透好的尴尬局面，我们将按上级要求，不折不扣的履行好我们的职责，继续探索，加强

研究，我想一定会将此项工作做得越来越好。

最后，经过近几年来开展学科渗透法制教育工作，我校各项工作

取得了一定的成效，全面提高了师生的法律意识，我校师生无犯罪行

为记录，总之，在今后的教育教学工作中，我校将学科渗透法制教育

工作继续深入渗透教学工作中。

翁塘小学20__年_月_日