小学生种植实践活动方案

五六年级综合实践

“我我快乐”综合实践活动

一活动背景

我们学校的大部分孩子从小生活在农村之中，对于种植的知识了解不少，但由于现在每个家庭的孩子较少，比较娇惯，所以真正能动手操作的微乎其微。正好，在学校教学楼南侧有一块空地，还荒着。春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开辟出属于自己的土地，种上菜啊，花啊等等，孩子们肯定很感兴趣！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校园环境。

二活动设计与指导者

刘*刘益方

三活动人员

五六年级学生

四活动目标

1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题分析问题、解决问题的能力。

4.培养学生的观察能力调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息简单加工处理和应用的能力。

5.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

五活动准备

1.发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。

2.教师可以利用网络查找相关的图片视频。

3.最后可以让每个学生写写观察日记画画农作物的样子，并拍成照片。

六活动时间安排

本活动历时十八周

七活动的实施过程

第一阶段主题的确立（三月份）

1.确定种植园的位置，各班划分区域。

2.各班分小组讨论搜集资料，选择自己喜欢的植物仅限三种。汇报结果，确定这块地种植的品种。

第一种第二种第三种第一组第二组第三组

3.将确定种植的品种分类，根据各品种的特点确定种植的位置。

类别

植物高度-高

植物高度-中

植物高度-低

种植物品名称

4.准备各小组确定好的植物种子。

第二阶段种植实践（三月份四月份、五月份）

1.了解植物的品种特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。

2.具体活动步骤

（1）翻地整地、施肥、种植。

（2）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护绿小组”，对种植的植物进行管理。

（3）围绕种植的蔬菜花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。

（4）设计观察记录表，坚持记录。

（5）收集无土栽培等新型种植方法的有关资料，交流。

（6）各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，分类装订。

第三阶段成果交流（六月份）

1.班级展示种植的植物。

2.当一回校园美容师，进行美化设计。

3.展示评价。

4.谈谈活动的体会。

八预期成果

1.各个班级能够根据自己所选的子课题进行有步骤，有计划的活动。

2.对收集到的各类资料进行汇编做调查表，进行观察记录，并拍种植的照片、写一些观察日记，谈谈活动体会心得等。

沙流河镇葛家屯小学