高中教务处工作计划(三)

高中教务处工作计划高中教务处工作计划(范文一)教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、 树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变。(1)为师生互相尊重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)学生犯有错误，教师有权批评，让其 认识错误所在。(5)学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲座;(2)加强各年级学科备课组活动;(3)多为教师的各类竞赛创造条件。

二、 加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外 辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到五有(脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法);六备(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。(2)上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合 乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重 学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长。②形式：深入课堂随堂听课。③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。④标准：每学期听课20节，并要求有详评。(3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有 作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。

三、 抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。高一年级。抓好起始。高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业 班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：(1)成立高三年级毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5)注意对高考信息的收集;(6)毕业班实行月考周练制度，要求及时批改讲解;(7)每月召开一次毕业班老师工作例会;(8)教导处每周至少听一节毕业班的课;(9)加强对有体育艺术特长学生的培养;(10)制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制;高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基 础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

四、 强化对教研组、备课组的管理。

1、 抓好教研室以研促教，为了防止教研室活动流 形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③召开一次教改专题研讨会;④每人出一份高质量的试卷;

2、 抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记 录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。

五、 抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行分别要求，分类推进，分层评价。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。(1)本学期继续开展以老带新活动，每对新老教师做到四共同：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对部分教师的岗 前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。(2)全体教师要有现代网络下的教育思想，充分用好电教设备。(3)建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。高中教务处工作计划(范文二)

一、 指导思想本学期我们将以全面提升教学质量为中心，继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本 学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理，切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥指导、督查、创新的功能，让我校教学质量再上新台阶。

二、 重点工作

1、 一个中心。以全面提升教学质量为中心。各项工作围绕高质量来展开。

2、 三个抓手。一是以推进全程导学，打造人文课堂为抓手，进一步推进全程导学课堂教学改革的深入实施;二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好每月教学常规考核，进一步落实教学常规和教学五认真;三是抓好规范校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。

3、 一个重点。抓好考试的备考、组织及分析工 作，本学期为考试学期，主要考试有高二年级学业水平测试(3月1

5、 16日)、高三年级一模(3月1

9、

20、 21日)、高一高二期中考试(4月中旬);高三二模(5月初)、高考(6月

7、

8、 9日)。

三、 工作内容及主要举措(六大方面)

(一) 做好开学前的各项准备工作工作目标。确保开学后教学秩序井然有序。工作内容：

1.下发三表(课表、作息时间表、体育活动安排表);

2.网上学籍办理(变动、上传成绩及评语)

3.起初报表的上报工作;4.各年级会议的召开，明确新学期教学要求;5.召开教研组长、备课 组长联席会议，提出本本学期工作安排;6.教务处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划的制定。7.高一高二学分认定工作，组织学生补考。

(二) 全面规范教学行为，加强学校课程建设。工作内容：

1、 严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。严格执行省五严规定，严格执行《武进区 学年度普通中小学课程(教学)计划》，开齐、上足、开好各类课程，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。开展好阳光体育活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。加强校本课程及综合实践课程的开设，本学期严格按照规定正常开 设，上好每节课。研究性学习、社区服务、社会实践活动等课程要确保正常开设。本学期的校本课程安排：高一年级：《文学与人生》(由语文老师上)、《我的学习与我的未来(由班主任老师上)。高二年级：《现代生活方式》(由政治老师上)，《我的学习与我的未来(由班主任老师上)。

2、 严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、课表和课外活动安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键。我要做到三表的规范化。并严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。本学期要加强对音体美、信 息技术、通用技术等学科教学的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课，夜自修要进一步规范要求。

3、 严格规范资料征订制度。严格按照学校教辅用书征订制度配备教辅用书，所有的教辅用书全部是按照备课组选择、教务处审核、校长室审批、总务处收发、会计室统一结算程序采购而来。确保了教辅用书的质量和及时征订到位。本学期将进一步桂发征订程序，严把数量关。

4、 加强对实验室、电脑房、图书馆、录播室等专用室的管理，努力为教学提供良好的后勤服务。各专用室管理人员要按学校印发的岗位规章制度，规范、安全操作，杜绝事故发生。

(三) 深入推进全程导学，构建人文课堂课堂教学改革。工作内容：本 资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。以《实施全程导学，追求优质高效的行动研究》课题行动研究为总抓手，以教改先行团的实践探索为引领，全体教师全面参与，构建具有省横中特色的教学模式。本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施十六字课改方针，进一步体现课堂教学方式从以教为主向以学为主转型;使我校的课堂面貌再有一个大的变化。本学期的重点工作主要围绕以下几方面展开：(1)编制高质量的导学案;(2)进一步强化合作学习活动小组建设，促进学生学习方式的转变;(3)具有校本化的课堂活动操作模型及流程的建立。我们的目标定位是以下三方面：(1)学生层面。增强自主学习 意识，形成良好学习习惯，提高自主、合作、探究学习能力，提高学习效率和质量。(2)教师层面。彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，实现教学方式的根本性转变，促进专业发展，壮大名师队伍，提高教学质量。(3)学校层面。提升教学品位，形成特色品牌，丰富学校内涵，加速教育转型，提高办学质量。主要举措：

1、 总结反思，明确工作思路，制定工作方案。反思上学期教改工作，特别是教改先行团的工作，总结经验与教训，根据本学期的特点，制定工作方案。

2、 进一步发挥教改先行团的引领作用。本学期教改先行团在上学期基础上，继续开展行动研究，不断积累经验。广大教师要坚持做中学、学中思、思 中悟，把教学改革不断推向深入。1)制定先行团活动方案及活动计划，进一步规范活动形式。2)想办法提高先行团成员的积极性(给出宽松环境、外出学习机会、购买资料，等);3)每周上教改研讨课，录像放在校园网上，供老师观看学习;4)每两周研讨一次，及时通报研讨成果;5)继续编写《省横中全程导学工作简报》。

3、 强化合作学习小组建设，深入开展合作学习研究。探索小组建设与班级管理的有机融合，优化学习小组的建设，发挥小组的巨大作用(与德育处密切配合)。

4、 探索符合我校校情的、校本化的教学模式。本 学期在课堂中仍要进一步贯彻实施十六字课改方针，进一步体现课堂教学方式从以教为主向以学为主转型。分学科、分课型进行探索，准备探索出各学科新授课、习题课、讲评课等主要课型的可操作的教学模式。

5、 提高导学案的编写质量。突出以学为主，学导结合的特色。

6、 转变家长及学生的观念。通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛宣传课堂教学改革的目的、任务和意义，努力营造课堂教学改革的良好氛围，形成社会、家长、学生认同，教师、学生乐 参与的良好局面，促进课堂教学改革的顺利推进。

7、 进一步落实评价机制。在课堂教 学要求教师必须做到三必须、四不、五让要求;核心是坚持以学定教，教为了促进学的评价标准，把好课的评价定位 ：教师让出来，学生动起来，课堂活起来，兴趣提起来，效益增上来。

(四) 进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。工作内容：落实教学常规是提高教学质量的基本保证。新学期教务处将进一步强化对备课、作业布置与批改、上课、课后辅导等环节督查力度。教务处每月定期对教学常规落实情况进行检查，并及时通报教学常规各环节检查结果，发现问题及时解决，持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量提供强有力的保证。目标。强化常规落实，关注细节改进。主要举措：

1、 规范明确化。进一步修订考核办 法，使考核可操作化，具体化。组织老师学习《教学常规考核细则》，人人明确教学五认真的具体要求。

2、 监控全面化：加强对教学工作的监控管理：加强巡课;建立巡课制度;期中与期末开展学生评教活动;不定期召开学生座谈会，了解学情、教情，发现问题随时解决。

3、 考核规范化：继续实施并完善每月一次的教学常规考核制度：做好数量、质量和反馈三个方面的工作。做到及时考核，及时反馈，及时整改，进一步提高教学常规管理的时效性。每周公布考核结果。教务处每月抽查1-2个教研组。学案编写也是重点检查对象。

4、 作业精细化： 做到二不一补：教师不预先做，未经筛选的现成习题不允许布置给学生;估计80%学生不会做的题目，不统一布置;估计80%学生会做的题目也不统一布置，可以采取分层布置作业;对 作业中反映出来的普遍问题，要有补偿性措施。要对学生的作业总量做了严格控制，既给教师的精批细改创造了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生养成了认真做作业的习惯。特别要强调两个及时。一是及时批改作业和讲评。刚性规定每位教师必须做到有发必批，有批必评、及时反馈，而且要做到全收全批，促使教师精选习题，提高作业效率。本学期重点检查语文学科的作文的布置与批改，要求高一高二年级一周小作文(周记)，一周大作文，高三年级一周大作 文，一周作文评讲。

5、 辅导高效化我们注重引导教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作。重视做好培优补差工作，进行分类指导，分层要求，发挥合作学习小组的作用，落实结对帮扶的好朋友计划。高

二、 高三年级要有培优补差措施。各科教师及时整理完善学生学习档案，建立重点后进生由领导成员挂钩帮助制度，让所有学生的潜能都得到发挥，智慧得到启迪，为未来发展奠定良好基础。

6、 质量责任化1)在学生评教中学生满意率(很满意、基本满意)低 80%，则认为出现责任危机，校长将提出警告。