公司歌唱策划书(一)
为纪念新中国成立周年和少先队建队周年,贯彻落实上级有关文件精神,弘扬爱国主义精神,以“队队有歌声人人会唱歌”的形式唱响主旋律,歌颂党的丰功伟绩,歌颂的繁荣昌盛,歌颂我们所处的伟大时代,歌颂改革开放的伟大成就,结合我校实际,政教处和少先大队部决定在国庆节到来之际举行师生同台“歌唱祖国”歌咏比赛。
一目的
庆祝新中国成立周年,激励全体师生的爱国热情,感受祖国巨大的发展变化,在活动中渗透爱国主义思想教育,丰富校园文化生活,引导全体师生树立热爱祖国健康向上、积极进取的精神。
二比赛定于9月28至9月30日(视天气情况)
三比赛地点学校大操场
四比赛要求
1比赛形式以班为单位组织合唱
2曲目各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题,内容健康,积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲,也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。(推荐以《百首爱国主义歌曲》为参考)
3参赛人员各班全员参与(特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因)。
五注意事项
1歌曲由和音乐老师协商选定,音乐老师利用上课时间教唱,并由班主任老师具体编排。
2各班必须要有一名指挥,做到上下场队列队形整齐有序,服装整齐,歌声嘹亮,学生整体精神面貌良好。
3各班选定曲目后要抓紧排练,并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。
六奖项设置和评分标准
此次比赛以年级组为单位,奖励年级最佳指挥1名,年级组前2名。
评委组成员赵*冉正文赵*
许勇陈珊张雪会胡*
统分组刘*
公司歌唱比赛策划书(二)
一活动目的
为了进一步丰富校园生活,推动学校艺术教育发展,培养学生欣赏美,展示美,创造美的能力,以及乐观向上,健康活泼,格调高雅的品质和精神风貌,特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。
二参赛对象和报名方式
1为了给每个孩子公平参赛的机会,各班必须以班级为单位,在班中举行一次选拔赛。
2各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛,时间为年12月1日
4年12月2日为决赛时间,出场顺序现场抽签。
5报名截止时间为11月28日前,各班主任做好报名登记,将名单交给各班音乐老师。
三比赛内容
1参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。()(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌,具有儿童的活泼,可爱等特点。)
2形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)
四比赛程序与要求
2由学生自选曲目,每人或组合限报一首曲目,演唱时间限制在2——5分钟以内,要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负),自行化妆,自备服装和道具。
3根据评委评分去掉最高分和最低分,取平均分。一,二,三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”,另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四,五,六年级组前三名为“实验之星小歌手”,另取五名为“实验优秀小歌手”,其余的选手获得二等奖。
五决赛时间及地点
时间年12月1日
地点二楼会议室
公司歌唱比赛策划书(三)
一活动名称中学部“歌唱祖国”庆祝建国周年歌咏比赛
二活动主题献唱祖国,飞扬青春
三活动主旨
以庆祝建国63周年及党的召开为契机,唱响红色歌曲,传承红色文化,弘扬时代的主旋律,营造健康高雅的校园文化环境。在激扬的歌声中,燃起广大学生的爱国热情,发扬爱国精神,尽展学子的青春风采。同时充实丰富同学们的课余生活,加强同学之间的交流,利于情感沟通,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
四活动时间9月29日中午12:30-15:00
五活动地点中学部篮球场
六参加形式初中以班级为单位,高中以年级为单位参赛,要求所有学生都要参加。
七活动步骤
(1)准备阶段(9.10—9.25)
1班主任对大赛做好宣传,保证同学们充分的参与。
39月23日晚班主任会议抽取参赛顺序。
4各参赛单位自行组织排练,9月24日前学部组织验收。
(2)比赛阶段
1比赛形式以“大合唱”为主要形式,每班必备一名“指挥”,可辅以领唱、朗诵,自备伴奏。
2比赛限时比赛总用时在8分钟之内。
八评分标准
满分100分,以下6个方面为评分标准。由评委当场评分,计算成绩时,去掉一个最高分,去掉一个最低分后,取平均分为最后得分。
1歌曲内容健康向上,反映当代中学生精神风貌,体现歌颂祖国歌颂党的活动主题。(10分)
2唱词清晰,音调准确。(30分)
3指挥、伴奏与演唱和谐统一、配合默契。(30分)
4服装整洁,演唱者表情自然、大方,上台整齐、有序,台风良好。(10分)
5形式新颖,创新力强。(10分)
奖项设置
此次大赛设一等奖5名二等奖6名、优秀奖4名。
十活动流程
1按节目单顺序比赛。
2请领导宣布班级比赛成绩并颁奖。
十一活动要求
1班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好,以保证比赛按时进行。
2各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。
3比赛演出期间,各班级要保持文明,维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者,取消该班级的评奖资格。
4尊重评委的评比结果。
中学部