永盛中学学校党建工作调研报告

“永盛中学党支部分类大提升行动”

调研报告

一、基本情况

我校是一所农村初级中学，现有15个教学班，学生874人，住校生528人，教职工数共50人，在岗46人。党支部成员总数15人，校长刘映宽同志担任党支部职务，支部委员有组织委员、宣传委员、纪律委员和生活委员，15名党员中有13人年龄都在40岁以下，是一支年青的队伍，15名党员全部都在岗，在工作和生活中党员同志都起到了先锋模范作用。

二、主要做法和作用发挥

我校始终坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来，坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围。

（一）强化学习——提升教师素质

以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设。

首先是抓班子成员学习。一年来，学校校级干部根据教育局党组的要求，带头学习党的路线、方针、，学习有关教育的、法规等。其次是抓党员和入党积极分子的学习活动。选择具有代表性的专题，以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习。由于采取观摩课、座谈会等相结合方式进行，保证了学习质量，使党员学习不再枯燥无味，收到了较好的教育效果。

再次是加强教师的政治学习。以集中学习与个人学习相结合，政治学习与师德教育相结合，理想教育与形势教育相结合；同时利用网络提供制作的学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为教师自学提供材料和空间。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和水平。

（二）优化管理——锤炼各级队伍

1、加强党政班子建设。一年来，校行政班子在坚持民主集中制原则的基础上，坚持做到“分工不分家”，遵循“思想常见面、工作常商量、情况常通气、作风常自检”的原则，形成求真务实、团结协作良好风气。

2、树立干伍形象。工作中实施干部分工责任制，加强干部的业务培训；学校实行行政年级组制度，九名行政人员分到三个年级组，实行年级组负责制，通过深入工作，丰富干伍自身的管理经验；在课改实践中强调干部的引领和示范作用。

3、加强教师队伍管理。积极探索新形式下教师教育、管理、监督的新机制，努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作；当教职工生病或家中出现红白喜事，校行政班子成员主动慰问，为教师排忧解难，营造和谐的校园氛围。

4、健全各项规章制度。“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度等党建管理制度，促进党建工作的规范化，使工作有章可循。

（三）依托师德——加强作风建设

1、制度建设做保障，提高师德水平。

我校建立完善教师考评机制，通过制定教师教育教学规章制度，强化教师的师德建设。与此相应的是在校园中开展“师德承诺”活动，让学生、家长、社会监督和规范教师的教育教学行为，加大对违规违纪教师的查处力度，监管结合。

2、创优争先为引导，激励教师行为。

充分发挥典型的示范引领作用，挖掘和宣传教育、教学、管理等方方面面的典型，以典型的事迹激励教师取长补短，使教师学有榜样、比有标准、干有方向。善于帮助教师发现自身的闪光点，及时给予充分的肯定，使教师相信，只要付出就有收获。

（四）课改契机——发挥先锋作用

1、以课改为基点，提高教师水平。

伴随新课改的深入进行，学校有针对性的结合教师的工作实际，落实开展了新课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列的教研活动，以达到提高教师理解教材和驾驭课堂的能力；同时采取手把手指导、面对面讲析，走出去、请进来，上级部门检查等沟通方式、方法，快速提升教师的教育、教学、管理水平。

2、以校本为平台，展示教师技能。

党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献，以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是体现在学校开展的“教学观摩课”、教育教学科研活动中，党员教师总会成为勇挑重担，探索教育、教学、管理方法的先行者。

（五）廉政建设——增强廉洁意识

召开以党风廉政建设为主题的班子会，对班子成员提出廉政要求；召开职代会，校级领导进行述职和述廉；发挥组织监督、群众监督等监督渠道的作用。

积极落实县教育局纪检委组织的党风廉政建设的各项活动，在校园中开展师德承诺活动；进一步完善民主生活会及民主评议党员等有关制度，健全组织生活。

（六）工团载体——提供基础支持！

1、职代会工作配合学校工作主题，实施民主管理，完善职代会制度，认真推行校务公开，组织全校教职工团结进取，为学校教育教学等各方面做出了应有的贡献。

2、学校团支部努力探索共青团工作新思路、新途径、新方法——结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动；在学校的大型活动中充当主力军的作用；坚持探索学生的“自我管理”工作模式。

3、充分发挥女教师的作用，以班主任为主线，带动和引领科任教师的育人积极性，加强对学生的思想道德建设，并利用各种渠道积极推进家庭教育工作的开展。

4、开展“创建平安校园”活动，加大了教育教学设备及防火防盗设施的检查、监管力度，定期的安全专题宣传和疏散演练，使校园安全得到切实保证，学校各项工作运行平稳，无安全隐患和安全事故发生。

5、政治上关心、生活上关怀，利用教师节慰问离退休老教师，为老教师送去了学校的温暖；与此同时，在力所能及的范围内帮助老教师解决自身和家庭中出现的情况。

三、存在的问题及应对措施

通过与部分教师谈话、交心，深入群众中收集意见，通过“党组织建设情况调查问卷”活动的开展，发现主要存在以下问题：

1、学校政治思想工作创新不够。由于教师来源结构不同，加之个体差异较大，政治工作尚缺乏覆盖性，必须引起重视。

2、部分教师个人思想素质提高不够。年轻教师思想活跃，职业信念不到位，面对新课改和日常管理有待培训。

3、学校的部分制度还有待完善和规范，不能很好的做到“有法可依”，在一定程度上打击了教职工的工作积极性和主动性。

4、学校班子成员在制度的执行过程中“执法不严”、有失公允，这削弱了学校制度的落实力度。

5、个别党员同志党性观念有所淡化、理想信念不够坚强。

6、经费投入不够。使许多活动难以开展。

针对以上存在的问题计划采取以下应对措施：

1、以“基层党组织分类大提升行动”为契机，采取多种形式加强对党员干部和班子成员进行思想教育，提升觉悟、增强信念，忠诚于党的教育事业，增强服务意识，在教师中起到先锋模范作用。

2、充分发挥学校职代会的作用，集思广义，广泛征求教职工的意见和建议，进一步完善学校的各项规章制度，制定出科学的、合理的、便于操作的、能最大激发教职工工作积极性的制度，有效的利用教师的绩效考核制度等。真正做到“有法可依”。

3、学校在制度执行过程中必须做到“执法必严”、公正、公开，增

强制度执行的透明度，让工作中优秀的教师突显出来，让工作优秀的教师“劳有所获”，让优秀的教师受人尊敬。

4、学校实行制度管理和情感管理并行，以制度管理为主、情感管理为辅，既要用铁的纪律和制度去约束教师和学生的行为，又要对教师和学生加以人文关怀，要为教师和学生办实事、办好事，解决教师和学生工作、学习和生活中的实际困难。从而努力构建和谐的师与师、师与生的关系，总体上构建和谐校园和平安校园。

5、加强教师队伍建设，一方面加强教师政治思想素质建设，另一方面加强教师业务素质建设。以教学科研兴校为口号，每周对教师进行一次集中政治学习，加强教学科研的经费投入，采取多种方式激励教师积极投入到教学科研的活动中来，时常进行教学反思和总结，提倡教师间的相互学习，进行公开课和观摩课，提倡集体备课，实行教师老带新制度，让年青教师快速成长起来，造就一支政治思想觉悟高、业务素质强、能打硬仗和胜仗的铁队伍。

6、积极争取经费，丰富组织生活，增强组织的凝聚力。

四、意见和建议

所有的工作均以学校教育教学工作为核心，以办“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的教育为目标，不搞形式，注重实效。

永盛中学党支部20__年_月