镇东青年教师培养情况总结

教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。青年教师是学校的未来和希望。由于青年教师从教时间短，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时问的传帮带或者一段时问的重点扶持和培养，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据上级有关文件精神，我校制定了《青年教师培养制度》，几年来一直实施青年教师培养工程，对他们提出了明确而具体的要求。几年下来，《青年教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，取得了明显的实效。

一、骨干教师培养的执行情况

为了把骨干教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名高职教师担当其导师，由导师具体负责其培养工作。按照我校要求，青年教师每学期必须听一定数量课，听取指导教师的意见；同时，请指导教师到自己的课堂，接受指导的教师的指导。指导教师对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。几年来，由于导师负责，方法得当，措施到位，其效果良好。

二、青年教师培养效果

一年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。主要表现在以下几个方面：

1、政治思想及职业道德修养方面

一年来，段、康、刘等几位老师能够认真学习党的路线方针，学习理论和“三个代表”的重要思想，积极参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成上级交给的各项任务。

2、基本理论及专业知识方面

骨干教师在学习基本理论及专业知识方面，一直能够严格要求自己，始终没有放松。几位教师早就已经取得大本学历，在逐步提高教学成绩的同时，在班级管理上有自己的特点和方法，取得了一定的成绩。

3、工作业绩方面’

经过一个阶段的学习、培养，我校青年干教师在原有的基础上取得了很大的进步，做出了点滴成绩：

刘、康两位教师在镇中心校组织的青年教师课堂教学展示活动中获优秀奖；

刘XX参加县语文教师说课比赛获县级三等奖。

下营镇镇东中心小学

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