模块二总结与反馈甄选

1在这个模块中，你做了哪些事情

答：在模块二中，我做了以下事情：

①活动1中，我对“必选案例：《精心分析，适应变化》案例分析”进行了充分的准备：我学习了有关的案例知识点。回答了有关案例分析的五个问题，并放入了档案袋，在必选案例分析这一版块中发了贴，与其他同学分享并在其他同学的分析贴中回了贴。

②活动2教学前期分析案例观摩与改进中，我认真阅读了例子《要下雨了》，学习了“对教学目标的评析”和“对学习者特征分析的评析”，选取了小学数学：《加减法的笔算》（综合）并根据要求发了主帖，完成了作业。

③活动3中我选取了《放开“绳索”，遨游e海》，并在阅读案例后详细回答了以下问题：Ⅰ、张坚信这些学生能够胜任网络探索活动，为保险起见，他应该怎样去确认他的假设是正确的Ⅱ、你认为张在选择这个班作为教学对象时，特别考虑到了哪些方面还应该考虑那些方面Ⅲ、张应该怎样分组，才能达到较好地教学效果Ⅳ如果你是张，你会怎样写这堂课的教学目标与在教室环境下授课的教学目标一样吗Ⅴ、你认为比起传统教室，在机房环境下上课，学习者可能会出现哪些不同的状况然后新建一个word文档，起名为：“《放开“绳索”，遨游e海》案例分析.doc”，将我对5个问题的思考和回答，写在文档中，然后进入“作业区”，在模块二的作业：模块二可选案例分析中上交了这个文档。

④在活动4中，学习了使用可视化工具Freemind对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述，发现可以借助一些知识可视化工具画出思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。于是根据样例学习了可视化工具Freemind的使用方法，并动手制作了“稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题”的思维导图，完成制作后，选择“文件”菜单的“导出”，然后选择导出JPEG格式，完成思维导图的创作。然后进入作业区，在模块二的作业：可视化工具作品上交中上传我完成的作品，又进入课程讨论区我的班级下的“可视化工具交流分享”板块，思考问题，将问题的答案以新贴的形式贴在板块中。然后仔细阅读其他成员的帖子，并对他们的观点进行评述。

2学完本模块后，你有哪些收获

答：在模块二的学习中，从思想理论上我有了最大的收获：我对于模块二中所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，都作了全面地阅读，特别是在当今信息技术环境下的学生特征的分析，有了进一步的了解；对思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识，懂得自己今后需要改进和学习的地方有很多，学习态度、学习风格、学习风格、学习方法对需要分析，通过精心备课、准备，课堂才能活跃起来，才能有收获。只有适合孩子的教育才是成功的，课堂不能一成不变，应该在精致的预设中，有精彩的生成，只有全面的教学思考才能促进的课堂的高效率。学习了闻名已久的一种新软件Freemind的使用方法，并能用Freemind软件制作思维导图。

3学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议答：通过对模块二的学习，我觉得携手助学这一软件的设计的操作性比较强，相关知识的链接，一点就可以看到，活动的设计也一步一步由易到难，便于我们由浅入深地展开学习。模块中的相关知识非常丰富，丰富了我们的知识面。

但是，由于学习时间有限，资料太多，阅读上比较疲劳，我希望可以减少一些阅读、参考的内容，是否可以用视频等方式引领我们自学或教学，又或者延长完成作业的时间，学员间的联系讨论更多一些，因为要学透、学深，还需要更多的思考与探究。