口风琴教学计划刘

口风琴教学计划

师开课教刘

集体授课：理论与

实践结合、以吹奏口

风琴为主

口风琴教学

课程说明：（课程开设背景、课程开设意义或课程特点）

乐器进课堂是音乐教学改革的一个重要课题,是学生学习音乐的重要艺术实践，选择适宜的乐器，并把它选好、用活是提高教学质量的关键。

口风琴即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以它是一种能吹奏的键盘乐器。口风琴的使用比其他乐器简单、方便，适合学生接受。

因此把口风琴引入校本课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，都有着重要的作授课课时18场地需求乐教室适合对象教学设施、小学一口风琴、音

教学目地：

1、让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。

2、培养学生学习口风琴的兴趣，提高学生的口风琴的演奏技能。

3、发展学生的特长，陶学生的情趣。

课程内容简介：

口风琴教学能够将课堂上抽象的知识概念变为具体可操作的音符，使学生更容易接受和掌握。通过学习口风琴，不仅让学生能掌握一种小乐器演奏的基本技能、巩固所学的音乐知识与技能，在演奏中还可以培养学生集体合作的能力，使学生的综合音乐素质得到很大的提高。

1、学些吹奏口风琴，掌握基本的吹奏技能，会吹奏简单的乐曲

2、学习吹奏口风琴，培养学生创造的兴趣

3、变换节奏，让学生体验创造的情趣

4、编配伴奏，让学生感悟创造的意趣。

教学内容安排（课时计划）

教学内容

让学生了解口风琴的构造及基本的演

奏姿势和技巧。及演奏的气息运用原

欣赏口风琴乐曲《欢乐颂》

1。2节理实际操作和保养。

3.4节

第5.6节第7.8节第9.10节

学习吹奏doremifasol口风琴长音、连音的训练。初步

的合奏训练，重点强调学生的节奏。

学习吹奏乐曲《欢乐颂》口风琴短音练习。学习吹奏lasi吹奏乐曲《小星星》《小星星变奏曲》。变换节奏，让学生

体验创造的情趣

为《小星星》编配伴奏，让学生感悟创

造的意趣。

口风琴音阶及长音、断音、连音

的训练。复习音阶。

学习吹奏乐曲《雪绒花》

学习分声部吹奏乐曲《雪绒花》

汇报演出-----

欣赏口风琴乐曲视频欣赏口风琴

乐曲视频变节奏练习

便配伴奏，

（可以选择各

种打击乐器）

欣赏口风琴乐曲视频欣赏口风琴乐曲视频集体合奏、分组练习、独奏1、

11.12

13.14

15.16

17.18节

教学时间：每周五下午第二节课后，一个半小时。使用教材：口风琴初级教材

要求与其他乐器合作2、可以自由组合：2人——6人一组，3、可以分声部吹奏

伊宁市第十七小学刘20__年3月10日