中小学教师培训总结

20__年中小学教师继续教育工作总结一年来，我局坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全国，全区，全市教育工作会议精神，坚持科学发展观，围绕新课程改革，班主任，师德师风建设，大力开展教师继续教育工作，努力提高我县中小学教师教育能力和教学水平，推动了我县中小学的教育教学改革，为我县全面实施素质教育做出了贡献。

一、初中教师培训

20__年_月_日，我局及时转发教育局《关于组织开展20__年全市初中教师继续教育全员培训的通知》（［20_8号），要求各初中及时将文件精神传达到每位教师，积极组织教师参加培训。为了使培训工作顺利进行，我局落实了教研室负责培训工作，全体教研员全程参与各学科学员的管理考勤和考核工作，每天上午、下午各进行一次考勤，凡出现一次以上缺勤者，通报给学校领导。根据各校上报的人数，教研室派人到县城学校调研，最后选定英语，政治，物理在一中，语文、数学在民族中学培训。

12月_日至12日，虽然天气寒冷，下着小雨，但由于贺州学院选派的教师素质高，再加上我们宣传到位，管理到位，确保了培训工作有条不紊地进行，达到了预期的效果，参训的教师也比较满意。

二、小学教师培训

根据《教育部关于进一步加强中小学班主任培训工作的意见》，我局决定20__年小学教师培训重点开展小学班主任培训。为了使这次培训取得实效，我局选派骨干教师参加自治区级班主任培训，同时要求县教师进修学校开展问卷调查，全面了解我县小学班主任工作现状和问题。

从九月份开始，分期分批开展小学班主任培训，每期150人，每

期培训5天。聘请6名参加了自治区级班主任培训的教师参与授课，他们分别以“班主任工作基本规范”、“学生心理健康教育指导”、“班级活动设计与组织”、“班级管理方法与创新”、“关注未成年人思想道德建设”、“相关教育政策法规”六个专题，结合自己的班主任工作经验进行授课。全年培训8期，共培训1200人。

通过培训，使广大教师充分认识了班主任工作的重要意义，明确了班主任的工作职责，全面提高了班主任履行工作职责的能力，促进了我县基础教育的改革发展。

三、其它培训

以教研促进学生的全面发展，以教研促进教师的专业发展，培训，选拔青年优秀教师参加各级各类赛课，组织广大教师观摩，采用“请进来，走出去”的方式培训教师是我县教研室的一个重要工作思路。

20__年春季，我局举办了全县小学教师数学优质课比赛，让青年教师有一个展示的平台，也让全县的教师开拓视野，从而不断提高自己。20__年_月_日，我局举行了县第二届小学教师美文诵读大赛，此次活动的开展既全面提升了我县小学教师的人文素养，又提高了老师们的诵读水平，同时也激发了老师们对诵读艺术的热爱。此外，我局还与宣明会联合举办了首届教师生活技能课评比。各教师根据学生不同的年龄特点，确立不同的培养主题。通过开展技能课，不仅让学生懂得一些简单的理论知识，还让学生把学到的生活技能，社会常识带回家，真正让孩子学以致用，尽早具备适应社会生存的能力。

20__年_月_日，我局组织部分科学教师观摩了市教科所上的两节科学示范课。

20__年_月_日至28日，我局组织全县小学骨干教师到南宁参加全国小学数学教学展评活动。

在县教研室的指导下，初中各学科采用不同形式对教师进行培训，语文学科组织了文言文，现代文，作文三个板块的教学比赛，数学以校为单位创造性地举办了全县的课堂教学比赛，理化举办了全县性的现场备课活动。各学科分别组织学校骨干教师到北海，桂林，南宁，贺州等地参加各级教研部门的比赛和观摩学习。

此外，我局还选派了32名校长、25名教导主任参加了区级、市级的培训，选派35名骨干教师参加国培、省培，完成了市级下达的新教材培训任务。选拔500名教师参加“国培计划”远程培训。

一系列活动的开展使教师的教学理念进一步转变，学校发展的动力进一步增强，教师的综合素质得到提高，选派教师参加各级各类比赛，获自治区级特等奖1人，二等奖1人，市级一等奖5人，二等奖5人。

四、存在问题

20__年广西“国培计划”远程培训因我县没有派人参加上级的培训，因而不知如何管理，加上我们的电脑被偷，无法了解我县学员的学习情况，很多学校没有为学员提供上网条件，致使有部分学员无法完成培训任务。