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师带徒提高计划

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-06-26 15:26:45
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师带徒提高计划

师带徒提高计划教徒提高计划孙X于国敏光影似箭,转眼间新的学期又开始了。新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化教学,在常规中求特色,实现教学工作高质化,探索一条适应我校学生发展的成功之路。为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒指导计划:指导徒弟使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。在此基础上
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导读师带徒提高计划教徒提高计划孙X于国敏光影似箭,转眼间新的学期又开始了。新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化教学,在常规中求特色,实现教学工作高质化,探索一条适应我校学生发展的成功之路。为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒指导计划:指导徒弟使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。在此基础上


师带徒提高计划

教徒提高计划

孙X于国敏

光影似箭,转眼间新的学期又开始了。新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化教学,在常规中求特色,实现教学工作高质化,探索一条适应我校学生发展的成功之路。

为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒指导计划:指导徒弟使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。在此基础上,实施高质化教学。在教学中贯彻落实教学的三条价值理念。首先在教学设计上下大功夫。因为,创作必须先感动自己,才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西,才能流向人心深处去。其次,创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时,作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后,定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师,更是那些有能力去反思一堂课,寻找策略和措施,让下次课更好的教师。实施高质化教学,把有活力、吸引力、高效益、教学渗透到备课,上课、辅导、作业批改、测验、教学反思六个环节中,加

强学生预习和复习方法的指导,培养学生自学能力,潜心研究如何学习实施高质化教学,诊断自我教学方式,充分发挥自身教学优势,创特色教学,促进学生全面发展。

每周帮助徒弟备课,提高徒弟分析教材处理教材的能力。每月互相两次课,帮助徒弟提高课堂教学能力。并写教学随笔反思及时沟通。

每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课。

师徒间团结互助,共同成长,共同提高专业水平。根据徒弟自身实际和教学需要,学习新课标。

并在今后的学习和实践中,时刻注意运用新课标意识,在点滴中进步,在分秒里成长。

用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。

主动和徒弟开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。

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师带徒提高计划教徒提高计划孙X于国敏光影似箭,转眼间新的学期又开始了。新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化教学,在常规中求特色,实现教学工作高质化,探索一条适应我校学生发展的成功之路。为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒指导计划:指导徒弟使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。在此基础上
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