暑假考核总结发言

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

今天，很荣幸的站在这儿做总结发言。过去的一年，在学校的各位领导的带领下，在全体带课老师的共同努力下，加上学生的辛苦努力，188班在今年的高考中取得了很好的成绩，所有学科和总分均在全县理科普通班里排名那个第一，同时，189班的英语也考得不错。在此，我要特别感谢一年来给予我支持的各位带课老师。

下面就去年一年的工作做一个简要的总结

班级管理方面，在座各位有许多比我更有经验的班主任，在此，我意在抛砖引玉，希望大家不吝赐教。

首先，我认为一个班集体要有战斗力，就必须全员积极参与，作为班集体的领头人，要给大家以希望和勇气，尤其是普通班，大部分同学感到达二本线无望，他们就容易滋事生非，因而想让这部分学生动起来，就要想办法让他们感到有希望，让所有同学知道他们将来都有学上，只要分越高，学校就越好，而且高考充满不确定性，“只要努力，就有收获，”这些要以多种方式最终固定在学生心中，带课老师也会从中看到希望，从而改变全班的整体精神面貌，彻底地扭转学风，班风。

其次，心胸要大，能容下所有必须容的人和事，尤其是能容忍学生犯错，努力改变对差生的厌恶心理。我们是不能把所谓“差生”都赶出去的，因此就要想办法改变他们，发现其亮点所在，适时的心理干预，及时的心理疏导，加上外部形式上的一些管理措施，只要让他们感到不被抛弃，他们就一定有所改变的。我们的教育目标是先做人，后做事，不是所有人都要会成“才”，但我们可以努力使所有学生都有“德”。

第三，我们班的学习目标是不求单科最好，但求总分最高。为此，我积极协调各个学科之间的矛盾，平衡学生的学科差距，尽量防止短板效应，六位带课老师团结一心，目标一致，共同努力，经常交流，讨论，协商。我们都知道，考上的人总数多了，单科就绝不会太差，事实也证明确实如此。

最后，班主作任一定要解放思想，敢想敢为。关于这一点，可以说这次高考让我深有感触：虽然达线六人，但线下50分就14人，尤其是线下10分的这四位同学，更让我充满遗憾。虽然说大家都很努力，但是力量的落点稍有偏差，就会差之毫厘，谬以千里。所以说，班主任一定要解放思想，敢想敢为，在高三之初就将所有有潜力的学生纳入视线之内，尤其是线边缘的学生要着力培养，那样高考之后，就会减少遗憾、收获更多。

英语教学方面，因为我们的目标是不求单科最好，但求总分最高，因此我着重培养能够达二本线的学生和优生中英语差的学生。对于英语优生我不让他们再花过多的时间去攻读英语，因为他们的目标并不是英语系或者名牌大学；对于英语差的，只要能在高考中达到优秀线不影响总分即可。

具体到教学中，我第一轮中，注重学生英语基础的巩固，如词汇、短语、句型等小语法的积累，各种从句、非谓语动词、强调省略等大语法的渗透，辅以适度的练习；第二轮中，注重学生的阅读能力的提高，以小语法的巩固和大语法的专项辅之，第三轮则重写作，尤其是基本句式的练习，辅以英语知识体系的查缺补漏。

过去的一年，是充满激情的一年，也是非常辛苦的一年。高三工作任务重，时间紧，加上一个班主任，因此大部分时间都要待在学校，根本顾不到家里，每天的早出晚归，致使女儿经常好长时间都见不到爸爸；更不用说父母，“常回家看看”成了一种奢望。但不管如何心情不好，只要进了教室，看到学生对大学的渴望，一切就都会暂置于脑后，投入工作。

以上就是去年一年工作中的主要收获，希望对大家能有所借鉴，我相信，只要努力，就肯定会有收获，只要用心，就肯定会事半功倍的