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会计模拟实验

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-06-26 15:26:19
文档

会计模拟实验

会计模拟实验会计实习报告学院:商学院班级:财专12-3姓名:王粒郦学号:92113齐鲁工业大学实验报告成绩课程名称会计模拟实验指导教师郭XX日期7.08-7.09院(系)商学院专业班级财专12-3实验地点商学院机房学生姓名王粒郦学号92113同组人实验项目名称会计模拟实验一、实验目的和要求1、实现理论教学与实践教学相结合、课堂教学与网络教学相结合。2、提高学生实践操作能力、缩短就业适应期、提高对口就业率。要求:学生完成整个平台实习内容后,不仅将全面熟练企业财务部各个岗位的实务操作,同时
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导读会计模拟实验会计实习报告学院:商学院班级:财专12-3姓名:王粒郦学号:92113齐鲁工业大学实验报告成绩课程名称会计模拟实验指导教师郭XX日期7.08-7.09院(系)商学院专业班级财专12-3实验地点商学院机房学生姓名王粒郦学号92113同组人实验项目名称会计模拟实验一、实验目的和要求1、实现理论教学与实践教学相结合、课堂教学与网络教学相结合。2、提高学生实践操作能力、缩短就业适应期、提高对口就业率。要求:学生完成整个平台实习内容后,不仅将全面熟练企业财务部各个岗位的实务操作,同时


会计模拟实验

会计实习报告

学院:商学院

班级:财专12-3

姓名:王粒郦

学号:92113

齐鲁工业大学实验报告成绩

课程名称会计模拟实验指导教师郭XX日期7.08-7.09

院(系)商学院专业班级财专12-3实验地点商学院机房

学生姓名王粒郦学号92113同组人

实验项目名称会计模拟实验

一、实验目的和要求

1、实现理论教学与实践教学相结合、课堂教学与网络教学相结合。

2、提高学生实践操作能力、缩短就业适应期、提高对口就业率。

要求:学生完成整个平台实习内容后,不仅将全面熟练企业财务部各

个岗位的实务操作,同时也将具备大局观,具备立足于公司中高层看

待问题的意识,练就良好的团队协作与管理能力。

二、实验方法与步骤

(1)准备工作

1、以学生身份登录系统:点击“学生入口”按钮,出现工作证。输入

登录号、密码、校验码、点击“提交”,即可进入实习界面。

2、选择实习企业:登录后,默认站在企业大厦门口,点击企业大厦门

口的小精灵,选择好对应的实习企业进入实习。

3、进入办公室实习:到达实习企业大厅后,先选择实习岗位,

点击座位进入后,会显示新手向导的任务——员工入职报到,点击进入办理。

办理完新手向导的任务后会显示日历。点击日历上某个日期,将在下方列出该日期下的所有实习任务,点击“待办”状态的任务。

(2)选择实习任务

第一个任务:出纳岗位

1、选择出纳岗位点击12月1日的待办任务“支付公司运费”,出现“实习生实习”界面。

2、点击左侧功能菜单中的“本实习任务业务内容”,右侧出现“实习业务内容”。实习任务内容不仅给出了学生需要完成的任务,还给出了任务的流程图。

3、点击左侧功能菜单中的“我要拿单证”,出现“我要拿单证”界面,在新界面的左侧选择需要的单证,在单证名称前的复选框中打钩。

4、选择完所需单证之后,单击右侧“就拿这些”按钮,出现温馨提

示对话框。点击“确定”,完成拿单证动作。

5、在“实习生实习”界面的左侧功能菜单栏中,点击“结算业务申请书”,右侧出现结算业务申请书。

6、根据实习任务要求,在需要填写的单证中,输入内容。输入完内容后,请及时点击“保存操作数据”,以免输入信息丢失。

7、按照类似的操作,填写结算业务申请书登记簿。

8、结算业务申请书登记簿需要盖出纳签字章,点击单证下方的“签章”按钮,将鼠标移到第二行末尾领用人签名处,鼠标表现为十字形的样式,双击鼠标左键,进入签章选择界面。

9、进入签章选择界面后,点击需要选择的签章名称上方的单选框,点击“提交”,则签章已经盖在相应的位置上。

10、应拿的单证都拿好,应填写的单证都填写好后,点击单证上方的“下一步(审核单证)”,出现“提交下一步”对话框。

11、选择需要提交给下一步处理人员所需要的单证及联次。在需要提交的单证及联次名称前的复选框中打钩,点击“确定,并去找下一步的办理人员”即找财务部经理。

12、找总经理审核。

13、总经理盖章后,根据流程提示图,下一步需要找银行办理。

14、点击“下一步(登记账簿)”,出现“提交下一步”对话框,选择登记账簿时所需要的单证及其联次,在其名称的复选框前打钩;点击“确定,并自己办理”。

15、登记账簿需要银行存款日记账账簿,点击左侧菜单栏中的“我要

拿单证”,出现“我要拿单证”对话框,在“银行存款日记账”前的复选框中打钩

16、选择完所需单证之后,单击右侧“就拿这些”按钮,出现温馨提示对话框。点击“确定”,完成拿单证动作。

17、返回到“实习生实习”界面,点击需要填写的账簿,右侧出现账簿,输入需要填写的内容,点击“保存操作数据”

18、确定全部填写完整后,点击单证上方的“提交完成”第二个岗位:成本会计

1、选择实习任务支付并分配水费

2、开始-----填制相关凭证-----审核凭证-----税务会计登记账簿---出纳登记账簿---费用会计登记账簿---成本会计登记账簿---结束

第三个岗位:税务会计

1、选择实习任务领购专用5@p

2、开始------填制单证-----审核单证-----5@p购买------5@p读入------结束

第四个岗位:费用会计

1、选择实习任务管理部门报销办公费用

2、开始-----填制凭证-----审核凭证-----出纳登记账簿-----往来会计登记账簿-----费用会计登记账簿-----结束

第五个岗位:往来会计

1、选择实习任务收到XX百货款

2、开始-----填制凭证-----审核凭证-----出纳登记账簿-----往来

会计登记账簿---结束

三、实验数据记录、处理及结果分析:具体实验数据记录及结果,详见后页附表。

四、讨论、心得

首先,促进了会计理论与动手实践相结合,提高了我们的学习效率。一般而言,会计理论和基础知识的形式和内容都比较抽象,我们在学习上难以消化,而会计模拟实验直观逼真,学生能够手脑并用,巩固了学习的知识。

其次,增强了我们未来的职业意识,强化了技修训练。入学以来,学校的会计教学偏重于理论知识,使得我们的职业意识和实际操作能力尚未得到有效的培养,可能会使我们以后参加工作了,只知道书本上生硬的理论知识,却不懂得如何实际操作,诸如制票、登帐、结账和编表,甚至看不懂原始凭证。因此,会计模拟实验能有效地培养和提高我们的实际操作能力,从而为以后工作打下坚实的基础。再次,能够激发我们对于会计学习的兴趣。众所周知,会计学科内容复杂,在课堂上,由于客观条件的种种,教师讲得多,演示的少,使学生听得多,看得少,动的少。因此,学生只能凭空记忆,感到枯燥无味,容易失去兴趣。会计模拟实验就使理论变得容易理解了。

学生学生如同当上了企业的会计人员一样,感觉新鲜、好奇,因此,也提高了学习的主动性、积极性。

最后,对于学校而言,还解决了校外实习的难题,节约了开支本次活动,我怀着无比激动的心情与坚定的信念去参与。在实验结束后,我得到最大体会就是会计是一门严谨而有细致的学科,其中的任何一点疏漏都是不能放任的,所以,通过这次实验,使我们能亲手从事出凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作,提高了动手能力,同时培养了我们的信心和恒心会计的确是这样一个过程,它既能使人思维活跃,也能锻炼人动手动脑的能力。本次实验中,我们亲手的操作与书中的知识融汇贯通,从真正意义上了解了会计这一门学科。总之,系里这次安排的模拟实验活动让所有同学都亲自动手动脑,通过这次实验活动的锻炼,使我们对会计这一门学科的学习和认识得到了提高,从感性认识上升到理性认识,而且同学门的实习积极性很高,这种师生之间互动的成效是非常明显的,希望系里以后多多推出一些类似的实践性教学活动,给同学们尽可能多的提供学习机会,这无论从学习上,还是老师与同学间的相互沟通方面都是有益的。同时,还要感谢为本次活动所作出贡献的各位老师。没有老师们的精心策划,我们是无法进行这一次宝贵的实践经验的。谢谢老师们为我们提供了这么一次人生宝贵的经验,这次活动使我们终生难忘

附表一:余额表

附表二:银行日记账

凭证号月日数摘要

月初余额本日合计

1203付-0002提现_201__J001_2011.12.031203

票4001

69,000.000.0069,000.000.000.00

570,057.16借

570,057.16借

对方科目

借方0.000.000.00

贷方0.00

向余额511,057.16借

现金支票-_J001XXXX0110,000.00借501,057.1610,000.00借501,057.16

1205收-0001收到投资_202_ZZW001_2011.12.05-ZZW0XXX1212

本日合计本日合计本日合计本日合计本月合计本年累计

1208付-0003采购原材料_202_ZZR001_2011.12.08转账支票-ZZR001XXXX0301,10.001212收-0002收到货款_202_ZZR002_2011.12.12

转账支票-ZZRXXX

58,500.00借511,557.1658,500.00借511,557.16

611,157.16借

611,157.16借

609,957.16借

609,957.16借

99,600.000.0099,600.000.000.000.00

1,200.001,200.00

1216付-0004支付招待费_202_ZZR003_2011.12.16转账支票-ZZR003XXXX0205

168,600.0069,700.00借609,957.16637,851.88439,700.35借609,957.16

附表四:资产负债表

资产负债表资产流动资产:货币资金交易性金融资产应收票据应收账款预付款项应收利息应收股利其他应收款存货

资产负债表资产负债表资产负债表期末余额

年初余额

626632.86

1800.74

负债及所有者权益(或股东权益)流动负债:

418652.33短期借款

交易性金融负债应付票据

110600应付账款

预收款项应付职工薪酬应交税费

5010.27应付利息.57应付股利

资产负债表期末余额

资产负债表会企01表单位:元年初余额

-266XXXX2000

4399.3XXXX2607.26

一年内到期的非流动资产其他流动资产

流动资产合计非流动资产:可供出售金融资产持有至到期投资长期应收款长期股权投资投资性房地产固定资产在建工程工程物资固定资产清理生产性生物资产油气资产无形资产开发支出商誉长期待摊费用递延所得税资产其他非流动资产非流动资产合计资产总计

214139.09

272639.09.69

其他应付款

一年内到期的非流动负债

.17其他流动负债

流动负债合计非流动负债:长期借款应付债券长期应付款专项应付款

253650.98预计负债

递延所得税负债其他非流动负债非流动负债合计负债合计

所有者权益(或股东权益):

117000实收资本(或股本)

资本公积减:库存股盈余公积未分配利润

所有者权益(或股东权益)合计

370650.98

.15负债和所有者权益(或股东权益)总计

.69.69

377006.9

377006.9.88.88.78

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会计模拟实验会计实习报告学院:商学院班级:财专12-3姓名:王粒郦学号:92113齐鲁工业大学实验报告成绩课程名称会计模拟实验指导教师郭XX日期7.08-7.09院(系)商学院专业班级财专12-3实验地点商学院机房学生姓名王粒郦学号92113同组人实验项目名称会计模拟实验一、实验目的和要求1、实现理论教学与实践教学相结合、课堂教学与网络教学相结合。2、提高学生实践操作能力、缩短就业适应期、提高对口就业率。要求:学生完成整个平台实习内容后,不仅将全面熟练企业财务部各个岗位的实务操作,同时
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