能力展总结

各位领队、参赛教师:

大家好！

经过近一个月时间的精心准备和二天时间的激烈角逐，班主任能力展示活动已胜利落下帷幕。首先我向支持和关心本次活动的各级领导，以及参加本次展示活动的各位评委、选手，由衷的感谢。

我在这里向各位参赛教师取得的优异成绩表示衷心的祝贺，这是“四比一访三走进”活动丰硕成果的成功展现，学校比管理、团队比合作、教师比能力，每位选手都展示了独特的风采。承现了妻子展示，丈夫助威；母亲展示，儿子助阵的一幕幕感人至深的场景。在团队讲述环节，各学校领导都能树立正确的班主任发展观，把握班主任专业化发展方向，立足于校本培训,培塑名优班主任,积极争创班主任专业化发展的特色之路；在班主任工作叙事环节，各位班主任教师演讲亲身经历、意义深刻的家访故事，声情并茂，感人至深；在案例分析环节，选手们不管抽到怎样的难题，都能客观准确的分析问题的背景，依据教育理念，对案例进行多角度的解读和诠释，观点明确，方法灵活，赢得了与会者的广泛赞誉；在德育活动设计环节，选手们现场抽签，当场设计，充分展示了敏锐的思维、随机应变能力及丰富的班主任工作经验，将常态教学融入到更多理性的思考和精彩的设计中；在才艺展示环节，朗诵、唱歌、书画、乐器演奏、舞蹈、剪纸等项目百花齐放，淋漓尽致地展示了当代中小学班主任教师的教育风采和人格魅力。

展示活动的圆满成功，充分体现了各级领导对展示活动以及中小学班主任工作的高度重视。这次活动本着“公开、公正、平等、竞争”的原则，从设计到实施都进行了缜密的研究与安排，力求使班主任教师在语言表达、班级建设、教育学生、教育机智等方面得到历练。此次活动为全县班主任教师构筑了一个展示、交流、切磋的平台，是对班主任专业能力水平的一次检阅，也是对班主任专业能力实践操作的一次培训。

展示活动虽然很成功，但是也存在着不和谐因素。例如：有的学校在团队讲述环节领导不按要求参加比赛，个别团队讲述和家访叙事内容跑题，有的还要抄袭之嫌。在纪律方面第一天有老师教师在会场聊天、接听电话。我们要认识到作为德育工作者要身先垂范，处处起到表率作用。

班主任专业能力的提高是每一位班主任专业发展的重要内容，是一项长期的工作，必须常抓不懈。不管是学校，还是班主任个体，都应该将班主任的能力水平看成是提高班主任从业素质的必修课程，通过练武，比武，再练武，再比武，这一反复循环过程，来打造出一支业务精湛富有创新精神的教师队伍。

各位同仁：走出去天地宽扩，善于扑捉满眼都是收获。此次展示活动已落下了帷幕，奖次并不重要，我们更希望各位班主任教师以此为动力，发挥示范、引领作用，刻苦钻研、勇于创新，在育人的岗位上再创奇迹、再创辉煌！