调查报告提纲

题目：有关大学生英语专业与非英语专业口语学习现状的调查报告

1.引言

为了全面准确地了解和掌握目黄石市大学生英语口语学习现状的基本情况,比较英语专业与非英语专业学生口语学习的现状，以便在此基础上提出有针对性的提高大学生英语口语能力的策略，为学校如何有效的开展口语训练平台提供指导和帮助，所以开展了这次调查。

2、调查对象与方法

2.1调查对象黄石市在校大学生

2.2调查方法此次调查采取问卷调查方式随机抽样方法，即从黄石市2所大学中随机抽取了其中英语专业学生和非英语专业学生。其中样本总量为100，共发出问卷100份，回收100份。回收率为100%，随机抽取样本为个体，其反映的具体情况具有很强的代表性。

3.结果分析

3．1了解调查对象对英语口语学习的态度动机和现状

3．1．1了解比较英语专业学生和非英语专业学生对口语的重视程度

3．1．2通过对英语专业学生和非英语专业学生的口语能力对比了解其中差别存在的原因

3．2了解调查对象的口语课堂组织情况

3．2．1英语专业学生与非英语专业学生在口语课堂上的表现

3．2．2英语专业学生与非英语专业学生对口语课堂的重视程度

3．3了解调查对象的口语自主学习时间和方法

3．3．1比较英语专业学生和非英语专业学生的课外练习口语的方式和时长

3．3．2是否除上英语课外还开口讲了英语，并且采取了一定的措施来提高口语

3．4了解调查对象的口语成绩

3．4．1调查对象对自己的口语成绩是否满意

3．4．2不满意的是自己的发音还是开不了口讲英语

4.讨论与对策或感想

4.1讨论：对英语学习最注重的是哪个环节，口语是否可以通过有效的方法来提高

4.2对策：学校老师有效的指导学生制定口语学习策略，学校创造良好的口语学习氛围。学生自己首先从思想上重视口语的学习，积极参与英语口语交流活动，自己有意识地去提高口语表达能力。