学区教研活动总结材料积累

联片教研总结

十月丹桂飘香，硕果累累。在这丰收的季节里，我区举行了大型的联片教研活动。在这次活动中，各学校评选出本校的骨干教师做了示范课，学区领导和我区七所小学校长和各学校的同年级、同科目的教师参加了观课议课，然后就这节课展开研讨。经过为期一周的研课、磨课，授课教师和听课教师对自己的教学有了一个全新的认识，对实施有效课堂教学找到切入点，同时也找出解决问题的有效途径。这次联片教研活动还使得各校校长感受到兄弟学校的教育教学氛围，领略了兄弟学校教师的风采，了解到兄弟学校教育教学常规工作的特色，达到了交流互助,共同学习，共同提高的目的。同时也选拔出我区的优秀授课教师。

代表低年级教学模式的有：

代表高年级教学模式的有：

授课老师各具特色，百花齐放，可以说听了一个星期的课，收获了一个季节。

这次活动结束了，而我们的反思刚刚开始，怎么的课堂才是有效课堂怎么构建有效课堂，有待我们全体老师们不断的探索、交流、实践中改进。

这次活动虽然结束了，但还有许多不尽人意的地方，由于时间关系，一线教师参与少，发言少，交流少，在今后的活动中吸取教训，为一线教师多提供交流平台。

祁县西六支学区

2011.11.18

教研活动总结 1000字

半溪学区2022—2022学年度第二学期教研

活动总结

根据我学区本学期的教导处计划，我学区于5月12—13日，在半溪小学举行了我学区的本次教研活动。本次教研活动的目标是提升我学区教师的课堂教学能力，提高课堂教学效率，让新教学理念真正贯彻到课堂中，让老师们交流教学经验，教学相长。为迎接７月份的教学材教法考试，对我学区全体教师进行一次教学材的摸底考试。本次教研活动中，得到了学校领导的大力支持，也看到我的学区教师的积极参与意识。

在此，针对本次教研活动的收获和存在的不足，进行一个简略的总结，作为我学区全体教师的一个工作方向。

一、课堂教学

（一）、收获：

1、本次活动中，所有的上课教师都能认真地去备课，在课堂上也能认真地去贯彻一些新的教学理念。如尽量地体现学生的主体地位，让学生成为学习的主人。

2、翁郎教学点的王*在执教的是一年级语文，作为一个即将退休的老教师，对课堂的认真态度，让所有的年青老师由衷敬佩，激发了年轻教师对教育事业的热爱。

3、昂英教学点的瞿*老师在执教三年级数学中，充分体现了学生的主体地位，以学生为主，让学生知其知，更让他们知其所以然。

4、在评说课的课程中，执教教师能充分认识到自己的不足，听课教师也能积极地提出了自己的观点。起得了互相学习，共同进步的效果。

5、年轻教师的活泼的教学态度能激发学生的学习兴趣，认真执行新教学理念。

（二）不足：

1、年轻教师课堂教学经验不足，面对课堂教学中出现的一些突发事情不能灵活地应对。

2、教师对教材的掌握不是很熟悉，备课不透彻。

3、教学目标落实不到位，教学思路不清晰。

4、教学中虽然注重了学生的主体地位，但没有很好地关注大部分学生。特别是对学困生的指导没有做到位，如在练习的过程中没有对学生的学习情况进行了解。

5、部分教师在知识结构上存在不足，对学科知识掌握不牢固。如在教学过程中出现一些知识性错误。

二、教材摸底考试

通过本次教材考试，数学科目中满分仅1人，不及格1人；语文科最高分为７3分。反映出来的问题是：部分教师对本次摸底考试的态度不认真，所以出现审题不认真的情况；最大的问题是很多教师特别是老教师和新教师对知识掌握不够。

三、改进方向

1、加强新课标及新课程理念的学习。

2、在以后的教学中要支持新教学理念，尝试—探索—交流—实践—总结。

3、加强教材的学习掌握，吃透教材，掌握各个知识点的衔接。 此次活动虽然结束了，但是我们的学习过程是长期的，我们只有在实际的工作中不断地学习、探索、总结，才能使我们的教学工作不断进步。

半溪小学教导处

2022-5-18