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数学差我很笨吗

来源:动视网 责编:小OO 时间:2022-10-02 23:06:23
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数学差我很笨吗

数学学不好的原因因人而异。有的人成绩不错,但对数学学科来说,非常吃力才能勉强稳固成绩,想再提一步却比较困难,这类学生也自己认为数学学不好。总体而言,数学学不好的原因有三大方面。1、学生的思维结构与知识结构的不适应。这些不适应的形式与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月累的结果。2、被动学习数学。纯理科学科需要积极参与思考与应用。但是大多数学生被动学习,习惯听老师讲课,做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务,缺乏主动思考能力。3、数学基础薄弱,跟不上学习进度,导致越学越没信心。
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导读数学学不好的原因因人而异。有的人成绩不错,但对数学学科来说,非常吃力才能勉强稳固成绩,想再提一步却比较困难,这类学生也自己认为数学学不好。总体而言,数学学不好的原因有三大方面。1、学生的思维结构与知识结构的不适应。这些不适应的形式与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月累的结果。2、被动学习数学。纯理科学科需要积极参与思考与应用。但是大多数学生被动学习,习惯听老师讲课,做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务,缺乏主动思考能力。3、数学基础薄弱,跟不上学习进度,导致越学越没信心。


数学学不好的原因因人而异。有的人成绩不错,但对数学学科来说,非常吃力才能勉强稳固成绩,想再提一步却比较困难,这类学生也自己认为数学学不好。总体而言,数学学不好的原因有三大方面:

1、学生的思维结构与知识结构的不适应。这些不适应的形式与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月累的结果。

2、被动学习数学。纯理科学科需要积极参与思考与应用。但是大多数学生被动学习,习惯听老师讲课,做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务,缺乏主动思考能力。

3、数学基础薄弱,跟不上学习进度,导致越学越没信心。

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数学学不好的原因因人而异。有的人成绩不错,但对数学学科来说,非常吃力才能勉强稳固成绩,想再提一步却比较困难,这类学生也自己认为数学学不好。总体而言,数学学不好的原因有三大方面。1、学生的思维结构与知识结构的不适应。这些不适应的形式与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月与以前学习时打下的基础密切相关,是知识缺陷日积月累的结果。2、被动学习数学。纯理科学科需要积极参与思考与应用。但是大多数学生被动学习,习惯听老师讲课,做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务,缺乏主动思考能力。3、数学基础薄弱,跟不上学习进度,导致越学越没信心。
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