专家剖析不赞同寄宿

“新时代孩子的强大的生命力，那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的”中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓如是说。在他眼中 ，《一年级》作为一档令人耳目一新而又牵肠挂肚的节目，湖南卫视找到了“综艺”与“教育”的平衡点，既有欣赏性又有教育意义。另一方面，通过《一年级》这个逼真的窗口，人们可以充分观察惊心动魄的儿童生活，有可能成为电视节目的一个经典。

在孙云晓眼中看来，一年级的学生，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园的“以玩为主”到小学的“以学为主”的转变。所以在节目中我们可以看到，即便是要熟悉校园或者是当小老师体验责任的意义，也都是从“游戏”的过程中让孩子获得初步认识，满足了幼小衔接需要自然过渡的需求。而节目在记录学童成长过程中也是真实反映了一系列教育问题，引发了家长及教育界人士的不断探讨，例如“小学生适不适合寄宿”、“安全感和价值感对孩子成长的意义”、“如何树立规矩”等等。针对大家议论的焦点，孙云晓指出，在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。“孩子生活的前提是要建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。”这种不适应性及无安全感，在李昊煜离家时说的那句“没有你，我该怎么活？”中就得到了最直接的体现。

而另一方面，孙主任表示“缺乏安全感和价值感有可能影响孩子的一生”。马皓轩作为最引人注意的孩子，他是孩子中想做到最好，最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为了一个制造问题最多，同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子。这种差异化体现无疑表明了孩子心中缺乏安全感，往往这又是具有很强的攻击性的类型。孙云晓看来，虽然马爷总是在语言和肢体上表现得盛气凌人，其实他内心却是弱小与不安的。最直接的表现就在于“上课时他会在头上套个塑料袋子，而理由是害怕同学偷袭他。”

其实早就有专家指出，孩子行为个性的养成与家长教育存在着紧密的联系。马皓轩的妈妈也是一个容易焦虑和情绪化的人，这从她与陈学冬沟通过程中就足以反映。马爷无疑继承了妈妈的气质，在不少场景下不安的情绪令他容易产生不良情绪。而这也是时下不少孩子共同存在的问题，值得令家长和老师注意。