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原因竟是…… 小孩说话口吃

来源:动视网 责编:小OO 时间:2023-07-17 16:59:23
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原因竟是…… 小孩说话口吃

口吃是生活中较为常见的一种现象,这种现象多发于儿童期,主要是心理因素所致,那么小孩口吃究竟是怎么回事呢。儿童期语言神经肌肉功能不稳定。学语时期的儿童由于语言系统发育尚未完成,所以容易出现口吃现象。男孩生理成长和语言发育比女孩迟,不稳定时期亦较长,干扰语言流畅的倾向也较大,因此儿童中男女口吃发病比例在1:1至10:1之间。环境条件因素;家庭不愉快及父母子女情绪不协调,常易引起儿童语言紊乱的发生。另外家长和教师的要求过高;同学与伙伴的嘲笑等,也会造成儿童情绪持续紧张,使之在学语过程中出现波折。家长教育方式不当;儿童语言发育过程中出现的重复现象,家长误认为“口吃”,横加指责,使儿童亦感自已讲话有严重“缺陷”,惶恐不安,于是讲话时的心理压力日益加重,逐渐形成了口吃。突发事件的刺激;
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导读口吃是生活中较为常见的一种现象,这种现象多发于儿童期,主要是心理因素所致,那么小孩口吃究竟是怎么回事呢。儿童期语言神经肌肉功能不稳定。学语时期的儿童由于语言系统发育尚未完成,所以容易出现口吃现象。男孩生理成长和语言发育比女孩迟,不稳定时期亦较长,干扰语言流畅的倾向也较大,因此儿童中男女口吃发病比例在1:1至10:1之间。环境条件因素;家庭不愉快及父母子女情绪不协调,常易引起儿童语言紊乱的发生。另外家长和教师的要求过高;同学与伙伴的嘲笑等,也会造成儿童情绪持续紧张,使之在学语过程中出现波折。家长教育方式不当;儿童语言发育过程中出现的重复现象,家长误认为“口吃”,横加指责,使儿童亦感自已讲话有严重“缺陷”,惶恐不安,于是讲话时的心理压力日益加重,逐渐形成了口吃。突发事件的刺激;


口吃是生活中较为常见的一种现象,这种现象多发于儿童期,主要是心理因素所致,那么小孩口吃究竟是怎么回事呢?

儿童期语言神经肌肉功能不稳定

学语时期的儿童由于语言系统发育尚未完成,所以容易出现口吃现象。男孩生理成长和语言发育比女孩迟,不稳定时期亦较长,干扰语言流畅的倾向也较大,因此儿童中男女口吃发病比例在1:1至10:1之间。

环境条件因素

家庭不愉快及父母子女情绪不协调,常易引起儿童语言紊乱的发生。另外家长和教师的要求过高;同学与伙伴的嘲笑等,也会造成儿童情绪持续紧张,使之在学语过程中出现波折。

家长教育方式不当

儿童语言发育过程中出现的重复现象,家长误认为“口吃”,横加指责,使儿童亦感自已讲话有严重“缺陷”,惶恐不安,于是讲话时的心理压力日益加重,逐渐形成了口吃。

突发事件的刺激

某些特殊偶发事件,如一次严重冲击、恐怖的经历、料想不到的意外或疾病,都可影响儿童语言的流利。

过度矫正发声

幼儿学话时,刻意地注意纠正其发声错误,会导致幼儿过度注意语言,从而破坏语言节律性,干扰语言的流利表达。

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原因竟是…… 小孩说话口吃

口吃是生活中较为常见的一种现象,这种现象多发于儿童期,主要是心理因素所致,那么小孩口吃究竟是怎么回事呢。儿童期语言神经肌肉功能不稳定。学语时期的儿童由于语言系统发育尚未完成,所以容易出现口吃现象。男孩生理成长和语言发育比女孩迟,不稳定时期亦较长,干扰语言流畅的倾向也较大,因此儿童中男女口吃发病比例在1:1至10:1之间。环境条件因素;家庭不愉快及父母子女情绪不协调,常易引起儿童语言紊乱的发生。另外家长和教师的要求过高;同学与伙伴的嘲笑等,也会造成儿童情绪持续紧张,使之在学语过程中出现波折。家长教育方式不当;儿童语言发育过程中出现的重复现象,家长误认为“口吃”,横加指责,使儿童亦感自已讲话有严重“缺陷”,惶恐不安,于是讲话时的心理压力日益加重,逐渐形成了口吃。突发事件的刺激;
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