如何取舍散文的教学内容
来源：动视网
责编：小OO
时间：2023-09-09 21:36:08
如何取舍散文的教学内容
在散文的教学中，不可以面面俱到，没有重点，应该抓住散文的精髓，突出作者要表达的主要思想感情。比如说朱自清的《背影》，应该抓住几次对父亲背影的描写来进行教学，讲明白每一次写背影表现出的思想感情，而对于父亲赋闲在家，自己回家奔丧等情节则一带而过。这样才能很好地表现中心思想。
导读在散文的教学中，不可以面面俱到，没有重点，应该抓住散文的精髓，突出作者要表达的主要思想感情。比如说朱自清的《背影》，应该抓住几次对父亲背影的描写来进行教学，讲明白每一次写背影表现出的思想感情，而对于父亲赋闲在家，自己回家奔丧等情节则一带而过。这样才能很好地表现中心思想。
在散文的教学中，不可以面面俱到，没有重点，应该抓住散文的精髓，突出作者要表达的主要思想感情。
比如说朱自清的《背影》，应该抓住几次对父亲背影的描写来进行教学，讲明白每一次写背影表现出的思想感情，而对于父亲赋闲在家，自己回家奔丧等情节则一带而过。这样才能很好地表现中心思想。
如何取舍散文的教学内容
在散文的教学中，不可以面面俱到，没有重点，应该抓住散文的精髓，突出作者要表达的主要思想感情。比如说朱自清的《背影》，应该抓住几次对父亲背影的描写来进行教学，讲明白每一次写背影表现出的思想感情，而对于父亲赋闲在家，自己回家奔丧等情节则一带而过。这样才能很好地表现中心思想。
