读书使人明智读史使人明鉴出处
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时间:2023-09-10 03:03:08
读书使人明智读史使人明鉴出处
1、出处:“读书使人明智读史使人明鉴”出自《论学问》(《 Of Studies 》),是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的,不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。2、作者:弗兰西斯培根(1561一一1626)是一位英国文艺复兴的代表人物,英国唯物主义哲学家,科学家及散文家。出身于贵族家庭,父亲是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣,男爵。培根于1626年春,为了试验冷藏是否可以保存肉类持久不腐,在大风雪中受冻,患重感冒而与世长辞。读书使人明智读史使人明鉴出处。原文是“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”。出处:英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。
导读1、出处:“读书使人明智读史使人明鉴”出自《论学问》(《 Of Studies 》),是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的,不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。2、作者:弗兰西斯培根(1561一一1626)是一位英国文艺复兴的代表人物,英国唯物主义哲学家,科学家及散文家。出身于贵族家庭,父亲是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣,男爵。培根于1626年春,为了试验冷藏是否可以保存肉类持久不腐,在大风雪中受冻,患重感冒而与世长辞。读书使人明智读史使人明鉴出处。原文是“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”。出处:英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。

1、出处:“读书使人明智读史使人明鉴”出自《论学问》(《 Of Studies 》),是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的,不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。
2、作者:弗兰西斯培根(1561一一1626)是一位英国文艺复兴的代表人物,英国唯物主义哲学家,科学家及散文家。出身于贵族家庭,父亲是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣,男爵。培根于1626年春,为了试验冷藏是否可以保存肉类持久不腐,在大风雪中受冻,患重感冒而与世长辞。
读书使人明智读史使人明鉴出处
原文是“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”
出处:英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。
《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作,以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句,在世界文学史上占据了非常重要的地位。
读书使人明智读史使人明鉴出处
1、出处:“读书使人明智读史使人明鉴”出自《论学问》(《 Of Studies 》),是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的,不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。2、作者:弗兰西斯培根(1561一一1626)是一位英国文艺复兴的代表人物,英国唯物主义哲学家,科学家及散文家。出身于贵族家庭,父亲是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣,男爵。培根于1626年春,为了试验冷藏是否可以保存肉类持久不腐,在大风雪中受冻,患重感冒而与世长辞。读书使人明智读史使人明鉴出处。原文是“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”。出处:英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。