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少年如豆阅读题及答案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2023-09-23 02:51:07
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少年如豆阅读题及答案

(1)文章第?段“他下了车,对着我喊:谢谢您,阿姨。”阅读全文,请简要概括金红有哪些事要谢谢“我”。(2)按照事件发展的顺序,第①②段应该出现在文章的中间部分作者将它们放在开头,你认为好不好为什么。(3)结合全文理解文章结尾画线句的含义。(1)在遭受混合双打时去救场在家反省的时候,照看他肯定他的豆画劝说他的父母让他学绘画。(2)倒叙,是文章情节有起伏以金红认出“我”设置悬念,激发阅读兴趣为下文作铺垫。(3)豆子在金红手下可以作画豆子在金红父母的手下可以各尽其用每个人都有属于自己的特点和长处,可以激发培养,促进成长。
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导读(1)文章第?段“他下了车,对着我喊:谢谢您,阿姨。”阅读全文,请简要概括金红有哪些事要谢谢“我”。(2)按照事件发展的顺序,第①②段应该出现在文章的中间部分作者将它们放在开头,你认为好不好为什么。(3)结合全文理解文章结尾画线句的含义。(1)在遭受混合双打时去救场在家反省的时候,照看他肯定他的豆画劝说他的父母让他学绘画。(2)倒叙,是文章情节有起伏以金红认出“我”设置悬念,激发阅读兴趣为下文作铺垫。(3)豆子在金红手下可以作画豆子在金红父母的手下可以各尽其用每个人都有属于自己的特点和长处,可以激发培养,促进成长。


(1)文章第?段“他下了车,对着我喊:谢谢您,阿姨。”阅读全文,请简要概括金红有哪些事要谢谢“我”。

(2)按照事件发展的顺序,第①②段应该出现在文章的中间部分作者将它们放在开头,你认为好不好为什么

(3)结合全文理解文章结尾画线句的含义。

(1)在遭受混合双打时去救场在家反省的时候,照看他肯定他的豆画劝说他的父母让他学绘画。(2)倒叙,是文章情节有起伏以金红认出“我”设置悬念,激发阅读兴趣为下文作铺垫。

(3)豆子在金红手下可以作画豆子在金红父母的手下可以各尽其用每个人都有属于自己的特点和长处,可以激发培养,促进成长。

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(1)文章第?段“他下了车,对着我喊:谢谢您,阿姨。”阅读全文,请简要概括金红有哪些事要谢谢“我”。(2)按照事件发展的顺序,第①②段应该出现在文章的中间部分作者将它们放在开头,你认为好不好为什么。(3)结合全文理解文章结尾画线句的含义。(1)在遭受混合双打时去救场在家反省的时候,照看他肯定他的豆画劝说他的父母让他学绘画。(2)倒叙,是文章情节有起伏以金红认出“我”设置悬念,激发阅读兴趣为下文作铺垫。(3)豆子在金红手下可以作画豆子在金红父母的手下可以各尽其用每个人都有属于自己的特点和长处,可以激发培养,促进成长。
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