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幼儿保育的概念是什么

来源:动视网 责编:小OO 时间:2022-10-14 06:11:32
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幼儿保育的概念是什么

幼儿保育的概念。是指对1岁至3岁的儿童,在保姆照料的方式下对孩子实施教育的行为。1-3岁的孩童被称为幼儿,通常3岁以前的小儿体重增长较多,幼儿头颅的发育与其它部位相比,处于领先地位,从会走、会跳、会跑开始,接触外界环境相对增多,语言、记忆及思维想象力、精细运动等发展增快,对外界环境产生好奇心,好模仿,趋向智能发展过渡。随着年龄的增长与周围交往增多,对客观事物的认识与情感多样化,易产生同情感、荣誉感、信任感,正确引导下,可逐步区别好与坏,喜欢与不喜欢。语言能力与表达能力呈飞跃发展,2岁开始,可以说多词句的语言。所以,幼儿保育(教育)机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。
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导读幼儿保育的概念。是指对1岁至3岁的儿童,在保姆照料的方式下对孩子实施教育的行为。1-3岁的孩童被称为幼儿,通常3岁以前的小儿体重增长较多,幼儿头颅的发育与其它部位相比,处于领先地位,从会走、会跳、会跑开始,接触外界环境相对增多,语言、记忆及思维想象力、精细运动等发展增快,对外界环境产生好奇心,好模仿,趋向智能发展过渡。随着年龄的增长与周围交往增多,对客观事物的认识与情感多样化,易产生同情感、荣誉感、信任感,正确引导下,可逐步区别好与坏,喜欢与不喜欢。语言能力与表达能力呈飞跃发展,2岁开始,可以说多词句的语言。所以,幼儿保育(教育)机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。


幼儿保育的概念:

是指对1岁至3岁的儿童,在保姆照料的方式下对孩子实施教育的行为。 1-3岁的孩童被称为幼儿,通常3岁以前的小儿体重增长较多,幼儿头颅的发育与其它部位相比,处于领先地位,从会走、会跳、会跑开始,接触外界环境相对增多,语言、记忆及思维想象力、精细运动等发展增快,对外界环境产生好奇心,好模仿,趋向智能发展过渡。随着年龄的增长与周围交往增多,对客观事物的认识与情感多样化,易产生同情感、荣誉感、信任感,正确引导下,可逐步区别好与坏,喜欢与不喜欢。语言能力与表达能力呈飞跃发展,2岁开始,可以说多词句的语言。 所以,幼儿保育(教育)机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。

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幼儿保育的概念是什么

幼儿保育的概念。是指对1岁至3岁的儿童,在保姆照料的方式下对孩子实施教育的行为。1-3岁的孩童被称为幼儿,通常3岁以前的小儿体重增长较多,幼儿头颅的发育与其它部位相比,处于领先地位,从会走、会跳、会跑开始,接触外界环境相对增多,语言、记忆及思维想象力、精细运动等发展增快,对外界环境产生好奇心,好模仿,趋向智能发展过渡。随着年龄的增长与周围交往增多,对客观事物的认识与情感多样化,易产生同情感、荣誉感、信任感,正确引导下,可逐步区别好与坏,喜欢与不喜欢。语言能力与表达能力呈飞跃发展,2岁开始,可以说多词句的语言。所以,幼儿保育(教育)机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。
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