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识有的拼音

来源:动视网 责编:小OO 时间:2023-07-16 17:23:01
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识有的拼音

1、识有的拼音是:shí yǒu。2、注音是:ㄕˊ一ㄡˇ。3、结构是:识(左右结构)有(半包围结构)。4、词语解释是:1.互相亲爱。识﹐通'职'。5、基础解释是:互相亲爱。识﹐通/'职/'。6、引证解释是:⒈互相亲爱。识,通“职”。引《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。7、网络解释是:识有shíyǒu。8、汉语大词典是:互相亲爱。识,通“职”。《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。
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导读1、识有的拼音是:shí yǒu。2、注音是:ㄕˊ一ㄡˇ。3、结构是:识(左右结构)有(半包围结构)。4、词语解释是:1.互相亲爱。识﹐通'职'。5、基础解释是:互相亲爱。识﹐通/'职/'。6、引证解释是:⒈互相亲爱。识,通“职”。引《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。7、网络解释是:识有shíyǒu。8、汉语大词典是:互相亲爱。识,通“职”。《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。


识有的拼音是:shí yǒu。

识有的注音是:ㄕˊ一ㄡˇ。结构是:识(左右结构)有(半包围结构)。词语解释是:1.互相亲爱。识﹐通'职'。基础解释是:互相亲爱。识﹐通/'职/'。引证解释是:⒈互相亲爱。识,通“职”。引《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。7、网络解释是:识有shíyǒu。8、汉语大词典是:互相亲爱。识,通“职”。《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。

识有的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:

一、词语解释    【点此查看识有详细内容】

1.互相亲爱。识﹐通'职'。

二、引证解释

⒈互相亲爱。识,通“职”。引《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”

三、网络解释

识有shíyǒu

四、其他释义

1.互相亲爱。识﹐通'职'。

五、关于识有的造句

1、做人要五有:有强健的身体;有正当的职业;有精湛的技能;有丰富的知识;有公道爱人的热心!

2、光棍寂寞无人伴,度日如年受熬煎。总想结识有心人,多次碰撞南墙边。只因潇洒引人看,说是臭美不正干。粉头油面不能要,自然阳光才精干。愿早结良缘!

3、做人贵在清白,做事贵在认真,做学问贵在好高骛远。做人要有志、有识、有恒、有自信。做事要不图虚名,多干实事!

4、重视初等教育,扫除愚昧无知重视文盲,让所有儿童都受到教育。相互交流增进人际关系,做新时代的人。国际扫盲日,愿你有知识有文化有智慧有才干。

5、经验证明,小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。

6、经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。

六、关于识有的诗句

自识有心三副健  千秋谁识有嘉兴  时人不识有陈黄  岂识有幽人  孩提均识有其亲  知识有浮鸥  

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识有的拼音

1、识有的拼音是:shí yǒu。2、注音是:ㄕˊ一ㄡˇ。3、结构是:识(左右结构)有(半包围结构)。4、词语解释是:1.互相亲爱。识﹐通'职'。5、基础解释是:互相亲爱。识﹐通/'职/'。6、引证解释是:⒈互相亲爱。识,通“职”。引《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。7、网络解释是:识有shíyǒu。8、汉语大词典是:互相亲爱。识,通“职”。《诗·王风·葛藟》“亦莫我有”汉郑玄笺:“有,识有也。”王引之《经义述闻·通说上》:“识有,即相亲爱之谓。”。
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