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颜元诗词有哪些

来源:动视网 责编:小OO 时间:2023-07-16 21:14:06
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颜元诗词有哪些

1、颜元的相关诗词是:《简竹溪·驻颜元不待丹砂》。2、拼音是:yán yuán。3、网友释义是:颜元(1635年—1704年),明末清初思想家、教育家,颜李学派创始人。原字易直,更字浑然,号习斋,直隶博野县北杨村(今保定市博野县)人。颜元一生以行医、教学为业,继承和发扬了孔子的教育思想,主张“习动”、“实学”、“习行”、“致用”几方面并重,亦即德育、智育、体育三者并重,主张培养文武兼备、经世致用的人才,猛烈抨击宋明理学家“穷理居敬”、“静坐冥想”的主张。其主要著述为《四存编》《习斋记余》。4、其他释义是:颜元(1635-1704):清初思想家、教育家。号习斋,博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学,强调习行,反对死读书的学风,抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。
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导读1、颜元的相关诗词是:《简竹溪·驻颜元不待丹砂》。2、拼音是:yán yuán。3、网友释义是:颜元(1635年—1704年),明末清初思想家、教育家,颜李学派创始人。原字易直,更字浑然,号习斋,直隶博野县北杨村(今保定市博野县)人。颜元一生以行医、教学为业,继承和发扬了孔子的教育思想,主张“习动”、“实学”、“习行”、“致用”几方面并重,亦即德育、智育、体育三者并重,主张培养文武兼备、经世致用的人才,猛烈抨击宋明理学家“穷理居敬”、“静坐冥想”的主张。其主要著述为《四存编》《习斋记余》。4、其他释义是:颜元(1635-1704):清初思想家、教育家。号习斋,博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学,强调习行,反对死读书的学风,抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。


颜元的相关诗词是:《简竹溪·驻颜元不待丹砂》。

颜元的拼音是:yán yuán。网友释义是:颜元(1635年—1704年),明末清初思想家、教育家,颜李学派创始人。原字易直,更字浑然,号习斋,直隶博野县北杨村(今保定市博野县)人。颜元一生以行医、教学为业,继承和发扬了孔子的教育思想,主张“习动”、“实学”、“习行”、“致用”几方面并重,亦即德育、智育、体育三者并重,主张培养文武兼备、经世致用的人才,猛烈抨击宋明理学家“穷理居敬”、“静坐冥想”的主张。其主要著述为《四存编》《习斋记余》。其他释义是:颜元(1635-1704):清初思想家、教育家。号习斋,博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学,强调习行,反对死读书的学风,抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。

颜元的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:

一、词语解释    【点此查看颜元详细内容】

⒈ 清初思想家、教育家。号习斋,博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学,强调习行,反对死读书的学风,抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。⒈清初思想家、教育家。号习斋,博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学,强调习行,反对死读书的学风,抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。

二、网友释义

颜元(1635年—1704年),明末清初思想家、教育家,颜李学派创始人。原字易直,更字浑然,号习斋,直隶博野县北杨村(今保定市博野县)人。颜元一生以行医、教学为业,继承和发扬了孔子的教育思想,主张“习动”、“实学”、“习行”、“致用”几方面并重,亦即德育、智育、体育三者并重,主张培养文武兼备、经世致用的人才,猛烈抨击宋明理学家“穷理居敬”、“静坐冥想”的主张。其主要著述为《四存编》《习斋记余》。

三、辞典修订版

人名。(公元1635~1704)号习斋,清初河北博野人。学主躬行,以空谈为耻,笃习六艺,究心世务。其学源出姚江,而介然自成一家。着有《存性》、《存学》、《存治》、《存人》四编。

四、其他释义

颜元(1635-1704):清初思想家、教育家。号习斋,博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学,强调习行,反对死读书的学风,抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。

五、关于颜元的成语

割剥元元  元元本本  元元之民  白俗元轻  返本还元  钩元摘秘  

六、关于颜元的词语

颜颜  白发红颜,白发朱颜  颜元  颜元  元元  元元本本  

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颜元诗词有哪些

1、颜元的相关诗词是:《简竹溪·驻颜元不待丹砂》。2、拼音是:yán yuán。3、网友释义是:颜元(1635年—1704年),明末清初思想家、教育家,颜李学派创始人。原字易直,更字浑然,号习斋,直隶博野县北杨村(今保定市博野县)人。颜元一生以行医、教学为业,继承和发扬了孔子的教育思想,主张“习动”、“实学”、“习行”、“致用”几方面并重,亦即德育、智育、体育三者并重,主张培养文武兼备、经世致用的人才,猛烈抨击宋明理学家“穷理居敬”、“静坐冥想”的主张。其主要著述为《四存编》《习斋记余》。4、其他释义是:颜元(1635-1704):清初思想家、教育家。号习斋,博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学,强调习行,反对死读书的学风,抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。
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