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圆明园的毁灭背景资料

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-05-02 20:36:28
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圆明园的毁灭背景资料

《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。作者是王英琦。文章用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
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导读《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。作者是王英琦。文章用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。


:《圆明园勇敢的毁灭》是响遏行云治病救人人教版小学理屈词穷语文五年级清脆上册第14大节不可夺课的课文。丑人多作怪作者是王英不知者不罪琦。文章用瞒上不瞒下反衬手法写锐不可当是为了通过不朽之盛事昔日圆明园鱼目混珠的辉煌壮观守株待兔来让读者记乘车入鼠穴住屈辱的历紧行无善踪史,增强读强壮者的民族使温文尔雅命感,激发祭神如神在热爱祖国灿篱牢犬不入烂文化的感粗犷秋波情。内容来自懂视网(www.51dongshi.net),请勿采集!

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圆明园的毁灭背景资料

圆明园,是清朝时期最大的皇家园林,占地面积达350公顷,大量珍贵文物和艺术品曾存放其中。然而,1860年10月,英法联军入侵北京,圆明园被洗劫一空,文物被抢走,建筑被烧毁,成为了一片废墟。这场灾难,不仅仅是对圆明园的摧毁,更是对整个中国尊严的践踏。

圆明园的毁灭,背后有着清朝晚期的动荡与外交挑战。在19世纪,随着西方列强的崛起,中国逐渐落后于世界潮流,面临着严重的危机。同时,清朝内部也出现了一系列的问题,如官僚、民生困苦等。这些问题的积累,导致了清朝的不稳定,社会的动荡。

操作步骤

外交挑战

在19世纪,西方列强开始向中国大规模输出商品,但中国并不能向西方输出同等价值的商品,导致了贸易逆差。为了解决这个问题,西方列强开始向中国施压,要求中国开放更多的港口,并签订不平等条约。1858年,英法联军侵略中国,迫使清朝签订《天津条约》,开放天津、上海等五个港口,赔偿巨款,并割让香港岛。

动荡

清朝的不稳定,也是圆明园毁灭的重要原因之一。清朝末年,官僚、民生困苦等问题严重,社会动荡。此外,清朝内部也出现了一系列的斗争,如太平天国起义、捻军起义等。这些动荡,使得清朝无暇顾及圆明园的建设和保护。

圆明园的毁灭

1860年,英法联军入侵北京,圆明园成为了他们的目标。英法联军在圆明园内肆意破坏,抢走了大量的文物和艺术品,烧毁了建筑,造成了极大的损失。这场灾难,不仅仅是对圆明园的摧毁,更是对整个中国尊严的践踏。

结尾

圆明园的毁灭背后,是清朝晚期的动荡与外交挑战。这场灾难,给中国带来了沉重的打击,也使得中国逐渐落后于世界潮流。然而,圆明园的毁灭也唤起了中国人民的民族自豪感和文化自信心,成为了中国近代史上的一个重要事件。我们应该珍惜历史文化遗产,保护好我们的国家和文化。

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《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。作者是王英琦。文章用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
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