语文教学小妙招

语文教学方法大鱼吃小鱼有：1讲授法钻研：教师通过系有始有终统连贯?头语以牙还牙?向学?传授蓼虫不知苦灯台不自照知识的?法，比葫芦画瓢教师通过循序万马奔腾渐进的叙述、夹袋中人物描绘、解释、谈笑风生推论等来传递心悦诚服信息，传授知自力更生识，引导学?人杰地灵分析和认识问囫囵吞枣题，促进学?清脆的全?发展，乘风破浪讲授法包括讲蜻蜓点水欢天喜地述、讲解、讲光明磊落读、讲评、讲攫金不见人演等。2讨论欣欣向荣法：是学?在汉贼不两立教师指导下为称赞解决特定问题捧腹大笑?进?探讨，陡峭以获取解决问糠菜半年粮题?法或者加希望深对知识的理狗眼看人低解，进?辨明刻舟求剑是?真伪、获攫金不见人取知识的?法帅气。内容来自懂视网(www.51dongshi.net)，请勿采集！

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二年级阅读教学的方法和技巧

关于二年级阅读教学的方法和技巧有以下几类：

一、精读法：即逐字逐句精讲细读的阅读方法。精读是培养学生阅读能力最主要最基本的手段；教学时，当拿到一篇语言隽永，运用典范的好文章时，要求学生全身心投入，做到：口到、眼到、心到、手到；精读法可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。

二、快读法：快读法的主要目的是把握文章大意，用尽量少的时间获取尽量多的信息。一般情况，教师可以先提问，然后让学生带着问题快速阅读，在规定的时间里读完，接着，交流讨论刚才的问题，时间一长，学生读得快，理解得也快，学生速读的习惯和能力得到了培养。

三、批注阅读法：就是阅读过程中边读边批注的方法。教师要统一阅读批注的符号和格式，引导学生一边阅读，一边勾画圈点，同时还做好读书笔记，摘录文中的好词佳句，并在摘记中写上一句话体会。

四、小组讨论法：在学会批注阅读的基础上，由老师找一些有阅读价值的文章，统一发给每一位学生，先请学生自己轻读一遍，读的过程中，请学生在不理解的地方，打上小问号，然后同桌或四人小组一起讨论逐个解决，接着推派代表大组交流。