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全日制大专扩招规定

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-05-24 03:32:57
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全日制大专扩招规定

法律分析。全日制大专扩招;1、国家高职百万扩招:上全日制大专,线上线下结合,工作学习两不误。2、报名对象:应(往)届高中毕业生、应(往)届中职毕业生、退役军人、失业人员、农民工、新型职业农民。3、弹性学制学习:全日制弹性学制(非在校)是学校按照人才培养要求,遵循社会人员特点和成人教育规律,采取弹性、灵活多元的教学管理模式,对扩招的部分社会人员开展的高技能人才培养。弹性学制的教学特点是因材施教,部分公共课程和理论课程开展网络线上教学,应用性技能性的课程采用周末 、寒暑假在校进行教学和实训,实现工学结合培养人才,促进自主个性化学习。对于实训,采用实践训练、集中实训、返岗实践、顶岗实习等方式,实现人才培养目标。
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导读法律分析。全日制大专扩招;1、国家高职百万扩招:上全日制大专,线上线下结合,工作学习两不误。2、报名对象:应(往)届高中毕业生、应(往)届中职毕业生、退役军人、失业人员、农民工、新型职业农民。3、弹性学制学习:全日制弹性学制(非在校)是学校按照人才培养要求,遵循社会人员特点和成人教育规律,采取弹性、灵活多元的教学管理模式,对扩招的部分社会人员开展的高技能人才培养。弹性学制的教学特点是因材施教,部分公共课程和理论课程开展网络线上教学,应用性技能性的课程采用周末 、寒暑假在校进行教学和实训,实现工学结合培养人才,促进自主个性化学习。对于实训,采用实践训练、集中实训、返岗实践、顶岗实习等方式,实现人才培养目标。


法律分析:

全日制大专扩招

1、国家高职百万扩招:上全日制大专,线上线下结合,工作学习两不误。

2、报名对象:应(往)届高中毕业生、应(往)届中职毕业生、退役军人、失业人员、农民工、新型职业农民。

3、弹性学制学习:全日制弹性学制(非在校)是学校按照人才培养要求,遵循社会人员特点和成人教育规律,采取弹性、灵活多元的教学管理模式,对扩招的部分社会人员开展的高技能人才培养。弹性学制的教学特点是因材施教,部分公共课程和理论课程开展网络线上教学, 应用性技能性的课程采用周末 、寒暑假在校进行教学和实训,实现工学结合培养人才,促进自主个性化学习。对于实训,采用实践训练、集中实训、返岗实践、顶岗实习等方式,实现人才培养目标。

4、弹性学制教学如何管理:弹性学制日常教学管理按照弹性学制人才培养方案实施,可以半脱岗学习,以远程网络教学为主,寒暑假集中面授,实践教学部分采取校企联合办学形式。全日制日常教学管理按照全日制人才培养方案实施。

5、弹性学学制几年:弹性学制学制4年,费用按照三年进行收费。授课形式采取面授、网络教学、自学等多种学习方式,修完相应学分、完成相应实践教学环节,颁发全日制普通高等院校专科毕业证书。

6、通过扩招在校就读与高考后就读的区别:并无区别

7、医学类优势:医学类是一次千载难逢的机会,学全日制临床医学、口腔医学等可以考执业医师的。

法律依据:

教育部等六部门关于印发《高职扩招专项工作实施方案》的通知 第三章 第一条 扩大招生计划。加强统筹,综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素,合理确定2019年各省份高职扩招计划安排。各地要科学分配扩招计划,重点布局在优质高职院校,区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业,以及贫困地区特别是连片特困地区。引导各地加强区域协作,加大东部地区院校向中西部地区的招生计划投放力度。针对退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体单列计划,一部分面向退役军人,一部分面向下岗失业人员、农民工和新型职业农民。高职院校要加强与现有设置的特殊教育机构合作,加大残疾学生培养力度,让更多残疾人接受适合的高等职业教育。在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域,扩大中高职贯通培养招生规模。统筹普通教育、职业教育和继续教育,为各类群体提供灵活多样的升学和培养模式。

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全日制大专扩招规定

法律分析。全日制大专扩招;1、国家高职百万扩招:上全日制大专,线上线下结合,工作学习两不误。2、报名对象:应(往)届高中毕业生、应(往)届中职毕业生、退役军人、失业人员、农民工、新型职业农民。3、弹性学制学习:全日制弹性学制(非在校)是学校按照人才培养要求,遵循社会人员特点和成人教育规律,采取弹性、灵活多元的教学管理模式,对扩招的部分社会人员开展的高技能人才培养。弹性学制的教学特点是因材施教,部分公共课程和理论课程开展网络线上教学,应用性技能性的课程采用周末 、寒暑假在校进行教学和实训,实现工学结合培养人才,促进自主个性化学习。对于实训,采用实践训练、集中实训、返岗实践、顶岗实习等方式,实现人才培养目标。
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