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教师资格证的报名条件 法律问题

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-06-12 19:07:32
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教师资格证的报名条件 法律问题

法律分析。1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。3、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。法律依据。《中华人民共和国义务教育法》 第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条 各级保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
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导读法律分析。1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。3、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。法律依据。《中华人民共和国义务教育法》 第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条 各级保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。


法律分析:

1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准;

2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格;

3、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。

法律依据:

《中华人民共和国义务教育法》 第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

第三十一条 各级保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

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教师资格证的报名条件 法律问题

法律分析。1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。3、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。法律依据。《中华人民共和国义务教育法》 第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条 各级保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
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