小学四年级语文上册第4单元单元备课

材简析

编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受动物的可爱、可敬；二是通过同题阅读，使学生体会到，同样写动物，观察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同，语言也就各具特色。学生从中可以体会到不同风格的语言表达，丰富自己的语言积累。

学目标

　　2、以4篇课文为研究材料，寻找描写动物的一般方法和规律。 

　　3、通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。 

　　4、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动。 

　　5、培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。 

　　6、培养学生描写动物的能力，能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。 

　　7、学会比较分析，提高学生发现语言特点的能力。 

　　8、通过阅读4篇课文，理解课文所描述动物形象的特点。 

　　9、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 

点难点

2、通过与《白鹅》进行同题对比阅读，使学生体会到，不同的人写同一类型的事物，语言各具特色；通过比较，对文章的写法有所感悟。

3、让学生继续感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱；引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。

白公鹅                  两课时

猫                      两课时

母鸡                    两课时

语文园地四              六课时

      共计：                  十四课时