小学语文阅读理解题

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

    我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 、在括号里填上合适的词语。

   一（    ）枫叶         一（    ）贺卡     一（   ）小诗

2 、选字填空。

           拾    摸    放   拉推

（1）明明（    ）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（    ）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（    ）老师的办公桌上。

3、 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

     （1）朝霞（   ） （2）枫叶（） （3）玫瑰（   ）

4、 根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为                                      。

第二十五课   邻居

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

　　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

　　１、这个故事有    个自然段。

　　２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

　　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）

　　⑴公鸡很生气    ⑵公鸡很着急     ⑶公鸡难为情了 

第二十六课动物的尾巴

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了                            。

2、鱼尾巴的用处是                                     。

3、牛尾巴的用处是                                     。

第二十七课乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。                                 

有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。

    一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。                    

风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？               

2、为什么兄弟俩都不修补？                                         

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？                    

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

第二十八课    蚂蚁                              

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是                         。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们                    ；

二是它们                    ；

阅读1：    

清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。   

      稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。   

      稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。   

1、比一比，再组成词语。   

洒（    ）     暖（    ）   蜜（      ）      撒（       ）   

晒（   ）   缓（      ）    密（      ）      撤（     ）   

2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。   

（1）稻子开始收割，稻田排了。  （   ）   

（2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。（   ）   

（3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。（   ）   

3、造句。   

（1）顿时：___________________________________________________   

（2）沐浴：____________________________________________________ 

阅读2：

1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！” 

      诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。 

1、从课文中找出下列词语的近义词。 

（1）试验——                  （2）认为—— 

（3）突然——                  （4）出名—— 

2、把下列词语用直线连起来。 

进行                     敌情 

发明                     实验 

接受                     炸药 

发现                     教训 

3、读句子，用带点的词语造句。 

（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。 

为了：_______________________________________________________ 

（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！” 

一边……一边……：____________________________________________ 

4、  按课文内容，在括号中填上适当的词语。 

（           ）人们痛心的时候，（            ）发现一团烟火向外飞奔，（           ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。

阅读理解练习7

浏览：22 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习 

阅读3：

暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。 

我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。 

1、给下列词语注音。 

（1）青翠_______                       （2）长廊________ 

（3）飞禽_______                       （4）走兽________ 

2、根据意思写词语。 

（1）数也数不过来，形容很多。（                     ） 

（2）又多又密。     （                     ） 

3、把下面词语并成一句话。 

会飞 会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣 怪石 

________________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。 

这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。 

有的……有的……有的……有的……—— 

________________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。 

（1）假：共（   ）笔，第八笔是_____。 

（2）绿：共（   ）笔，第九笔是_____。 

（3）巨：共（   ）笔，第四笔是_____。 

（4）禽：共（   ）笔，第十一笔是_____。

阅读4： 

和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 

准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。 

1、比一比，再组词。

拴（      ）    潜（      ）     铲（       ）     尚（       ）

绳（      ）    绑（      ）   熟（       ）     粗（       ）

纱（      ）    拔（      ）   施（      ）    稳（       ）

组（      ）    沙（      ）   拨（       ）   拖（       ） 

2、写出下列词语的反义词。 

    熟悉——            沉——                  紧—— 

3、在括号里填上适当的词。 

          让            请           叫 

       和尚先（   ）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（   ）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（   ）人把两只船并排拴得紧紧的，又（   ）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。 

阅读5： 

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。 

    老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 

1、在下面正确的读音后打“√”。 

（1）嗅       chǒu      xiù         xiǔ          chòu    

（2）蓬       pēng      fèng       féng       péng 

（3）搏      bó       f ù         báo          bò 

（4）拯       chéng     zhěng       wǎn       zēng 

2、比一比，再组成词语。 

猎（      ）    淹（      ）     博（     ）      嘶（        ）

蜡（      ）    掩（      ）     搏（        ）      撕（        ）

3、在下面的比喻句的后的括号中打“√”。 

    （1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！  （   ）

（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（   ）

4、它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

强大的力量是指__________________________________

阅读 6：

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 

    小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 

    小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 

    这座海滨小城真是又美丽又整洁。 

1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。 

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 

（1）喧闹、活跃。          (       ) 

（2）使场面活跃、精神愉快。      (       ) 

（3）旺盛、红火。         (       ) 

（4）喧闹热烈的景象。      (       ) 

2、读句子，填空。 

一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。 

句子用______________比喻_______________________。 

3、把下面的句子改写成“被”字句。 

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 

________________________________________________________________

阅读 7：

夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。 

    小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？” 

    “干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。” 

    “你每天夜里都要这样干？” 

    蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？” 

    小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。 

1、给多音字组词。 

降（    ）（        ）                   干（    ）（        ） 

  （    ）（        ）                     （    ）（        ） 

间（    ）（        ）                   重（    ）（        ） 

  （    ）（        ）                     （    ）（        ） 

3、造句。 

（1）一直……才……—— 

________________________________________________________________________ 

（2）只见……又……—— 

________________________________________________________________

阅读8： 

有时候壁虎趴（   ）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。等聚集（      ）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（      ）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨（   ）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。 

    有时候壁虎的头灵活（      ）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（   ），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。 

1、给文中的带点词语注上拼音。 

2、选词填空。 （灵活      敏捷      灵敏 ）

（1）壁虎有一对________的小眼睛。 

（2）壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。 

（3）壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。 

3、读句子，填空。 

有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。 

这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。 

4、造句。 

（1）如果……可是……—— 

________________________________________________________________

（2）忽然……然后……—— 

________________________________________________________________

阅读9：

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。   

    细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”   

1、照样子写词语。   

潺潺的    __________    __________    __________   

2、在括号内填写合适的词语。   

（      ）的溪水            （      ）的泉水   

（      ）的天空            （      ）的歌儿   

3、把下列汉字的音节补充完整。   

j        l        h        w        q         x         q         k  

脚      绿      环      喂      轻       谢       前       夸  

4、理解句子。   

⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。   

小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。   

⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”   

“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指__________________。   

⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”   

人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。

阅读理解练习8

浏览：23 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习 

阅读10：

他俩走到一个院子旁边。园子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 

      他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮得门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 

1、看拼音把词语补写完整。 

     mào   shèng                  dī  ǎi             cháng   duǎn 

枝叶_________             院门_________       各有_________ 

2、写反义词。   高（   ）              窄（   ） 

3、填空。                  

骆驼认为高比矮好，表现在骆驼                                    羊却认为矮比高好，表现在羊                                                                    4、读句子，用带点词语造句。骆驼一抬头就吃到了树叶。 

一……就……____________________________________________________ 

5、用“也”和“都”分别把两句话合成一句话。 

骆驼看不到自己的短处。 

羊看不到自己的短处。 

用“也”：__________________________________________________________ 

用“都”：__________________________________________________________ 

阅读11：

当森林和大地还在沉睡， 

当小鸟和白兔还在梦里， 

我们离开营帐， 

轻轻地走过它们身边。 

别怕，我们不会打扰你， 

我们是和太阳比赛早起。 

我们穿过树林，跨过溪水， 

沿着小路，奔上山顶。 

你看，东方的云彩在变颜色， 

是不是比不过我们才脸红？ 

1、把下列汉字的音节补充完整。 

ǎo       ài      ún      iǎn       y        k        y        d 

扰      赛      云      脸      营      跨      沿      顶 

2、读句子，用带点词语造句。 

东方的云彩是不是比不过我们才脸红？ 

是不是——_______________________________________________ 

_________________________________________________________ 

3、理解句子。 

⑴森林和大地还在沉睡， 

小鸟和白兔还在梦里。 

这句话用了拟人手法，从________、________两个词中可以看出。 

当森林、大地、小鸟、白兔在沉睡时，我们就已经离开营帐，说明我们起身的时间________。 

阅读12：大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是，甲板上的蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上也出现了许多小洞。 

      有一次，船上装满了贵重的货物。船刚离开港口，海上就起了暴风。船在狂风大浪里颠簸，虫蛀的木板被浪头打穿了，海水直往船舱里灌。船员们赶紧排水，可是不管用了。海水越灌越多，船渐渐往下沉。一个巨浪打来，船就沉没了。 

      这个造船工人没想到，小小的蛀虫，竟毁了一艘大船。 

1、用线将带点字与相应的读音连起来。 

贵重        chóng                沉没        méi 

重新        zhòng                没有        mò 

2、按事情发展顺序整理句子（在括号里填上序号）。 

（）船沉没了 

（）木板上有个小洞 

（）虫蛀的木板被浪头打穿 

（）船舷和船舱的木板上出现许多小洞 

（）海水直往船舱里灌 

（）甲板上的蛀虫越来越多 

（）海水越灌越多 

（）巨浪打来 

（）船渐渐下沉 

4、填空。 

一条______________________竟______________________。这件事说明做任何事要___________________________________，细小的问题也_______________，不然小问题就会酿成大事故。

阅读13：

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上。样子像碉堡，四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 

1、          给带点字选义项（在括号内写上相应的字母）。

a新鲜         b鲜明         c鲜美 

⑴颜色鲜       （  ） 

⑵鲜花         （  ） 

⑶味道鲜       （  ） 

⑷鲜艳         （  ） 

2、给多音字组词。 

干gān （        ）             分fēn（        ） 

   gàn （        ）                 fèn（        ） 

钉dīng（        ）             好hǎo（        ） 

   dìng（        ）                 hào（        ） 

3、给下列句子加标点。 

⑴杏子在五月成熟  香梨  蜜桃  沙果在七八月成熟  葡萄在九十月成熟 

⑵红的  白的  紫的  暗红的  淡绿的葡萄成串地挂在绿叶底下

阅读14：

一天，一位大作家到屠格涅夫家zuò kè（     ）。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的cái néng（     ），便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。

大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫rèn zhēn（     ）地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”大作家听了一点也没生气，从心里pèi fú（     ）这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼。

1、把文中的拼音换写成汉字。

2、在括号内填写量词。

一（ ）寓言          一（ ）文章          一（ ）诗

一（）信            一（ ）便条          一（ ）书

3、选字填空组成词语。

①关切爱温热密

亲（）     亲（）     亲（）     亲（）

②眼露睛示在现

显（）     显（）     显（）     显（）

4、用上“也”，把句子写完整。

⑴他歌唱得好，舞也_______________________。

⑵他学习好，______________________。

⑶他会画画，______________________。

⑷他懂日语，______________________。

阅读15：

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一kē（）大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成呀，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象zǎi（），割成一块一块的zài（）称。”曹操听了直摇头。 

     曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 

      曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。 

1、给带点字注上音节。 得造一杆大秤（    ） ；谁提得起大秤（    ） 

2、把文中的拼音换写成汉字。 

3、填空。 

①“才”七岁，“才”是只有的意思，说明曹冲___________________。 

②们想出的称象办法                                         

曹操直摇头的原因                                              

4、按曹冲说的称象办法整理句子（在括号内标上序号）。 

（）船上装石 

（）赶象上船 

（）船舷画线 

（）称出石重 

（）赶象上岸 

小学语文阅读理解练习

浏览：30 | 发布于：2011.02.17 | 分类：小学语文阅读理解练习 

视频日志

阅读理解练习3

浏览：58 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习 

第九课蜻蜓

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（        ）地把它救下来，我把小蜻蜓（         ）地拿在手里，（        ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（        ）赶紧——（        ）

3、短文共有（    ）句话，写了_______ 和 ________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

                       第十课   乌鸦和百灵鸟

     乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

    乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

    百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

    乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

    害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（    ）个自然段。

2、乌鸦的目的是                                              。

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用      在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

5、用下面的词语造句:

为什么:                                                    

   称赞:                                                      

   像:                                                        

不管:                                                      

只好:                                                      

告诉:                                                      

第十一课洗(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

      在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

      在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

      后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（    ）个自然段。

2、填空。（动词）

（      ）工作   （      ）地(dì)    （       ）孩子

（       ）电话   （      ）乐谱      （         ）提琴 

3、用音序查字法查字典：

   “艰难”的“难”：先查音序   ，再查音节       ，在短文中的意思为      （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）

   “卖艺”的“艺”：先查音序   ，再查音节       ，在短文中的意思为    （①才能、技能；②限度。）

第十二课奶奶生病

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 

1、这个短文共有（ ）句话。 

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 

第十三课大蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

     姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。

   蜻蜓（qīn qīng）        扇着（shān shàn）

   乘凉（niáng liáng）     捉住（zhuō zuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。

   漂亮——（       ）         喜欢——（       ）

3、用“  ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的_          _比作         ___。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 

阅读理解练习4

浏览：38 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习 

第十四课   旅（lǚ）游

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

     下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。

1、短文共有（    ）节，第二节有（     ）句话。

2、按要求写词语：

   近义词：赶紧——（     ）         反义词：缩(suō)——（     ）

3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（     ）和（     ）。

“我们”在（       ）看到早来的人已经开始（       ）了。

“我们”在（       ）看到了一群（        ）。

“我们”在（       ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（         ）。

4、写一篇游记:

第十五课   心爱的铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

    这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。

2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（    ）

②水要小朋友好好学习。…………………………（    ）

③这支铅笔很美丽。………………………………（    ）

第十六课   田野上

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 

1、这段话主要写了（      ）的景色。 

2、这段话中表示颜色的词有（                               ）

3、把这段话中比喻的句子抄下来。

第十七课可爱的小花猫

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

    小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

    小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

    小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有＿＿＿＿＿＿节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

  （    ）鼻子   （    ）脚掌（     ）舌头   （   ）全身

第十七课   月亮

月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。

     可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！

*\月亮上有        、        ，没有         、        ，没有        、         ，所以是一片        。 

第十八课皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

第十九课   一把小阳伞

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

    1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。

    2、从文中找出一对近义词。 （     ）——（     ）

    3、简要说明小阳伞的样子。

    伞面：________________________________________________

    伞架子：_______________________________________________

    伞柄：________________________________________________ 

阅读理解练习5

浏览：39 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习 

第二十课小雨点

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

     不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

    我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

    （2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

4．造句：

有的……有的……有的……

第二十一课   海鸟

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有       小节。第三小节有       句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有           海鸟。其中最多的是       ，最大的是          。

3、“成百上千”的意思是                                    。

4、用“   ”划出文中具体写信天翁很大的句子。

第二十一课    长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

    小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

    1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。

    2、祖国的大江、大河，像＿＿                                。

第二十二课    爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

    啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有        个自然段，第二自然段有       句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了     、      、      和     。

4．“漂亮”的近义词是       ，反义词是       。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

6、写一篇关于秋天景色的短文：

第二十三课   百灵鸟的歌

    每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”

   喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

   百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（     ）节，在每小节前标上序号。

2．第      节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即 —— （          ）           表扬 —— （         ）

反义词：虚心 —— （          ）           高兴 —— （         ）

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                                     。

6、造句：

立即：                                                    

最后：                                                    

总是：                                                    

小学语文阅读理解练习

浏览：30 | 发布于：2011.02.17 | 分类：小学语文阅读理解练习 

视频日志

小鸟回来吧

浏览：210 | 发布于：2010.02.04 | 分类：小学语文阅读理解练习 

一个阳光明媚的早晨，白云在天上飘来飘去，太阳笑眯眯地照着大地，一只小鸟在大树的枝头上唱着动听的歌。小军看见大树上有一只小鸟，他就去家里取来一个弹弓，来到大树下，他拉开弹弓瞄准小鸟，小石子飞出去打中了小鸟，小鸟流着血飞走了。

    过了几个月后，小军来到大树下玩儿，看见大树上长满了虫子快要死了，他想：原来小鸟是大树的好朋友可以捉虫子，如果我不伤害小鸟，大树就不会长虫子了。

    第二天，小军做了一个鸟窝放在树叉上，再让他家里的鸽子去送信，鸽子叼着信来到那只小鸟居住的地方，它对那只小鸟说：“你的朋友——大树快要死了，你快去救救它吧。”“小鸟不信，鸽子把信递给小鸟看，信上写着：

    小鸟：

    对不起！我不应该用弹弓打伤你，我以后再也不伤害你了，你快点回来吧！你的好朋友——大树就快要死了。

    愿你快点回来！

    小军

    2005年4月13日

    小鸟看完信后，飞快地飞到大树上，它立刻给它大树朋友治病，它把大树身上的虫子捉光了，小鸟又想飞回去，大树说：“小鸟，你别回去，你回去了，虫子又会来伤害我。”小鸟说：“你是要我住在这里吗？”大树说：“是的。”小鸟说：“好吧。”这时那个小军也来了，他后悔地对小鸟说：“小鸟对不起，我们交个朋友吧。”

    从此以后，小军和小鸟成了最要好的朋友。

阅读理解练习1

浏览：226 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习 

第一课可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1、文章共（      ）句话。

2、量词填空：

   一（     ）树叶     一（    ）工匠        一 （      ）筷子           

一（     ）牛皮    一（      ）大衣        一 （     ）水珠

3、在（   ）里填上合适的词语：

（           ）的秋娃娃          （         ）的稻子

（           ）的景象             （         ）的冬姐姐

4、秋天，除了（         ）的稻子，（           ）的树叶，（              ）的葡萄， 还有（               ）的石榴，（            ）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（          ）

   A、因为冬姐姐马上就要来了        B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

   顽皮——（         ）   美好—（        ）   

再见——（         ）

第二课春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

   小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

   小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。”

   麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。”

1、          给短文标上小节号。

2、          在括号里填上合适的词：

（               ）的小草    （            ）的桃花

3、          春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“   ————   ”把句子划下来。

4、          按短文内容填空：

   1）小白鸽认为春雨是（             ），小燕子认为春雨是（           ），麻雀认为春雨是（             ）。

   2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

      我说：“春雨是（             ）的。你们瞧！，春雨（                                               ）。”

5、          连词成句：

屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题

第三课小蜻蜓

   清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

   小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

   它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（   ）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架          野花

一棵          飞机

一朵          青草

3、在正确内容的括号里打√

①   小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（   ）   大树下（     ）原野上（    ）竹林里（ ）

②   小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（） 小飞机（） 小蚊子（    ）小燕子（    ）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

5、写一篇关于小动物的日记.

第四课   柔软的鸭绒（róng）被

转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”

1、          短文共有（）句话。

2、          这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（        ）（         ）　（　　　　　）

３、用“——”把小鸭子的话画下来。

４、文章写了（　　　　　）送给（　　　　）（　　　      　　　）。

５、从文中找出意思相近的词。

转眼－（　　　）　　　温暖－（　　　　）

６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把

　　它们圈出来。

乌龟　兔子　青蛙　鸭子　蛇　熊　狮子

７、写出几个表示“看”的词语。

（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）

8、组词:

眼（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）

天（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）

相（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）

爱（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）

阅读理解练习2

浏览：223 | 发布于：2009.12.08 | 分类：小学语文阅读理解练习 

第五课   咱们班上的小雷锋 

      开学的第一天，教室的门坏了，关也关不住。王小兵从家里拿来了锤子和钉子，不声不响地把门修好了。他还找了一些橡皮，定在门框上，这下子门也能关严了。 

      有一天，一年级的同学玩踢皮球，不小心把我们班窗户上的玻璃打碎了，刮起风来，满教室都是土。可是第二天玻璃就安好了。后来我们才知道是我们班大牛安的。 

      一连好多天，同学们早上进教室，总看见课桌擦得干干净净，一点灰尘也没有。这又是谁干的呢？后来发现了，是玉英每天早早的来到教室擦桌子。她还带来几颗自己家中的蓖麻，剥掉皮，在每个桌面上轻轻地擦一点儿。你看，桌面上多亮啊！ 

   1.题目中“小雷锋”的是谁：______       ____________      ___。

   2.用下面的词语造句:

      看见:                                                    

      发现:                                                    

      每天:                                                    

   3.照样子写词语:

     干干净净

笑哈哈

第六课   爸爸的礼物                       

生日那天，爸爸送我一件礼物，打开一看，是爸爸画的一只大公鸡。火红的冠子，五彩的毛。呀，怎么没有尾巴呢？秃秃的，难看极了。 

    我看看爸爸，他正对我笑呢。我脸发烧了。爸爸常批评我：“春春，你都十岁了，做事有头没尾的，像只没尾巴的大公鸡。” 

    我狠狠心，把画贴在床前，心想：不信就改不了啦！ 

    第二天写作文，真难！怎么也写不出来。多想出去玩玩球啊。 不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看！ 

    第三天背课文，真烦！书上的字像一群小蝌蚪，一群群，一队队，真难记呀！不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看啊！ 

    第四天，第五天……记不清第几天了，爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！ 

    “喔喔喔”——听，它好像在表扬我呢！ 

1.爸爸送给“我”的生日礼物怎么样？请用一句话概括地写出来 

2.写出下面句子的意思和所表达的感情 .

“爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！”

3.用下面的词语造句:

      漂亮:                                                    

      表扬:                                                    

      好像:                                                    

开心:                                                    

第七课   海边                       

今天，爸爸和我一起到大海边玩。                              

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、 在括号里填上合适的词语。

    一(       )小鱼      一(     )浪花      一(       )脚印

    一(     )杜鹃      一(      )工厂      一(       )山沟

2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

    例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

        海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)

3、 大海是什么？照样子，写句子。

例：大海是船儿的道路。

      大海是鱼儿的                  。

      大海是渔民的                         。

第八课   猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（    ）句话。写了猫的（   ）、（  ）、（  ）和（  ）。

2、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

3、这篇文章主要写：