姓名___ 性别___ 年级___
指导语: 下面是有关你近10天状态的问题,请你仔细阅读每一个题目,然后根据你自己的实际情况认真填写。每一个题目没有对错之分,请你尽快回答,不要在每道题上过多思考。
(1) 每个题目后面都有五个等级供你选择,分别按照1、2、3、4、5选择。
(2) 每个题目后面只能选一个等级,在相应的数字上画√。
(3) 每个题目都要回答,不要遗漏。
(4) 答完试题之后,请你认真检查一遍有没有漏项的,如果有漏项的请你补上,如果有一道题目选择两个等级的请更正,每一道题只能选择一个等级。
无 轻度 中度 偏重 严重
1、我不喜欢参加学校的课外活动 1 2 3 4 5
2、我心情时好时坏 1 2 3 4 5
3、做作业必须反复检查 1 2 3 4 5
4、感到人们对我不友好,不喜欢我 1 2 3 4 5
5、我感到苦闷 1 2 3 4 5
6、我感到紧张或容易紧张 1 2 3 4 5
7、我学习劲头时高时低 1 2 3 4 5
8、我对现在的学校生活感到不适应 1 2 3 4 5
9、我看不惯现在的社会风气 1 2 3 4 5
10、为保证正确,做事必须做得很慢 1 2 3 4 5
11、我的想法总与别人不一样 1 2 3 4 5
12、总担心自己的衣服是否整齐 1 2 3 4 5
13、容易哭泣 1 2 3 4 5
无 轻度 中度 偏重 严重
14、我感到前途没有希望 1 2 3 4 5
15、我感到坐立不安,心神不定 1 2 3 4 5
16、经常责怪自己 1 2 3 4 5
17、当别人看着我或谈论我时,感到不安 1 2 3 4 5
18、感到别人不理解我 1 2 3 4 5
19、我常发脾气,想控制但控制不住 1 2 3 4 5
20、觉得别人想占我的便宜 1 2 3 4 5
21、大叫或摔东西 1 2 3 4 5
22、总在想一些不必要的事情 1 2 3 4 5
23、必须反复洗手或反复数数 1 2 3 4 5
24、总感到有人在背后谈论我 1 2 3 4 5
25、时常与人争论、抬杠 1 2 3 4 5
26、我觉得对大多数人都不可信任 1 2 3 4 5
27、我对做作业的热情忽高忽低 1 2 3 4 5
28、同学考试成绩比我高,我感到难过 1 2 3 4 5
29、我不适应老师的教学方法 1 2 3 4 5
30、老师对我不公平 1 2 3 4 5
31、我感到学习负担很重 1 2 3 4 5
32、我对同学忽冷忽热 1 2 3 4 5
33、上课时,总担心老师提问自己 1 2 3 4 5
34、我无缘无故地突然感到害怕 1 2 3 4 5
35、我对老师时而亲近时而疏远 1 2 3 4 5
36、一听说要考试,心理就感到好紧张 1 2 3 4 5
37、别的同学穿戴比我好,有钱,我感到不舒服 1 2 3 4 5
无 轻度 中度 偏重 严重
38、我讨厌做作业 1 2 3 4 5
39、家里环境干扰我学习 1 2 3 4 5
40、我讨厌上学 1 2 3 4 5
41、我不喜欢班里的风气 1 2 3 4 5
42、父母对我不公平 1 2 3 4 5
43、感到心理烦躁 1 2 3 4 5
44、我常常无精打采,提不起劲来 1 2 3 4 5
45、我感情容易受到别人的伤害 1 2 3 4 5
46、觉得心理不踏实 1 2 3 4 5
47、别人对我的表现评价不恰当 1 2 3 4 5
48、明知担心没有用,但总害怕考不好 1 2 3 4 5
49、总觉得别人在跟我作对 1 2 3 4 5
50、我容易激动和烦恼 1 2 3 4 5
51、同异性在一起时,感到害羞不自在 1 2 3 4 5
52、有想伤害他人或打人的冲动 1 2 3 4 5
53、我对付父母时而亲热,时而冷淡 1 2 3 4 5
54、我对比我强的同学并不服气 1 2 3 4 5
55、我讨厌考试 1 2 3 4 5
56、心理总觉得有事 1 2 3 4 5
57、经常有自杀的念头 1 2 3 4 5
58、有想摔东西的冲动 1 2 3 4 5
59、要求别人十全十美 1 2 3 4 5
60、同学考试成绩比我高,但能力并不比我强 1 2 3 4 5
分数统计表
你所选的数字即为分数,如第1题,你选的是3,那你的得分即为3分。
因子 | 各题得分 | 分数和 | 平均分 | |||||
强迫症状 | 3 | 10 | 12 | 22 | 23 | 48 | ||
偏执 | 11 | 20 | 24 | 26 | 47 | 49 | ||
敌对 | 19 | 21 | 25 | 50 | 52 | 58 | ||
人际关系紧张与敏感 | 4 | 17 | 18 | 45 | 51 | 59 | ||
抑郁 | 5 | 13 | 14 | 16 | 44 | 57 | ||
焦虑 | 6 | 15 | 34 | 43 | 46 | 56 | ||
学习压力 | 31 | 33 | 36 | 38 | 40 | 55 | ||
适应不良 | 1 | 8 | 9 | 29 | 39 | 41 | ||
情绪不平衡 | 2 | 7 | 27 | 32 | 35 | 53 | ||
心理不平衡 | 28 | 30 | 37 | 42 | 54 | 60 | ||
总均分(平均分之和除以10) |
中国中学生心理健康量表的构成
中国中学生心理健康量表共60项,分为10个因子,各因子所包括的项目如下:
1) 强迫症状:包括3、10、12、22、23、48共6项。该因子反映受试者做作业必须反复检查,反复数数。总在想一些不必要的事情,总害怕考试成绩不好等强迫症状。
2) 偏执:包括11、20、24、26、47、49共6项。该因子反映受试者觉得别人占自己便宜,别人在背后议论自己,对多数人不信任,别人对自己评价不适当,别人跟自己作对等偏执问题。
3) 敌对:包括19、21、25、50、52、58共6项。该因子反映受试者控制不住自己脾气,经常与别人争论,容易激动,有摔东西的冲动等等。
4) 人际关系紧张与敏感:包括4、17、18、45、51、59共6项。该因子反映受试者别人不理解自己,别人对自己不友好,感情容易受到别人伤害,对别人求全责备,同异性在一起感到不自在等问题。
5) 抑郁:包括5、13、14、16、44、57共6项。该因子反映受试者感到生活单调,感到自己没有前途,容易哭泣,责备自己,无精打采等问题。
6) 焦虑:包括6、15、34、43、46、56共6项。该因子反映受试者感到紧张,心神不定,无缘无故的害怕,心里烦躁,心里不踏实等问题。
7) 学习压力:包括31、33、36、38、40、55共6项。该因子反映受试者感到学习负担重,怕老师提问,讨厌做作业,讨厌上学,害怕和讨厌考试等问题。
8) 适应不良:包括1、8、9、29、39、41共6项。该因子反映受试者对学校生活不适应,不愿参加课外活动,不适应老师教学方法,不适应家里学习环境,情绪不平衡等问题。
9) 情绪不平衡:包括2、7、27、32、35、53共6项。该因子反映受试者情绪不稳定,对老师和同学以及父母,学习忽高忽低等问题。
10)心理不平衡:包括28、30、37、42、54、60共6项。该因子反映受试者感到老师和父母对自己不公平、对同学比自己成绩好难过和不服气等问题。
根据填完量表后10个因子的因子分评定分数值,即可初步判断哪些因子存在心理健康问题的症状。
2分——2.99分,表示该因子存在轻度问题。
3分——3.99分,表示该因子存在中等程度的症状。
4分——4.99分,表示该因子存在较重的症状。
如果5分,表示该因子存在严重的心理症状。
中国中学生心理健康量表,某因子存在轻度问题,可以通过自我心理调节予以改善和消除。
某因子分超过3分,但不超过4分,也可以通过自我心理调适,逐步症状减轻和消失。如果自己心理调适已经超过一个月尚没有缓解,最好找心理医生咨询。
如果某因子分超过4分,可自己心理调适。一周后再用中国中学生心理健康量表再测试一次,如果该因子分仍为4分以上,请找心理医生咨询。
中国中学生健康量表,测试中学生心理健康状况,除用10个因子的分数进行判断外,还用总均分进行总体的评定。总均分的计算方法:把该量表60项各自的分数加在一起之和被60除,得出的分数便是受试者心理健康总均分。
使用总均分评定中学生心理健康状况:
2分——2.99分,表示存在轻度的心理健康问题。
3分——3.99分,表示存在中等程度心理健康问题。
4分——4.99分,表示存在较严重心理健康问题。
如果5分,表示存在非常严重的心理健康问题。
笔者建议,受试者的心理健康总均分在2分以上,应找心理医生咨询。
一次评定约需20分钟。