发现水果的秘密——观察

一、课堂导入

 “横看成岭侧成峰，远看高低各不同。”我们记住了苏轼的诗，也明白了其中蕴含的道理。学习本节课的习作就是为了让我们养成观察的习惯，学会从不同的角度，用不同的方法观察、描写事物。世间万物丰富多彩，只要我们留心观察，就能发现事物的特征，了解事物之间的联系。同学们，让我们用敏锐的眼睛去观察世界，用智慧的大脑去认识世界，用灵巧的笔触区去描绘世界吧！

二、知识讲解

1.猜一猜

小小红坛子，装满红饺子。吃了红饺子，吐出白珠子。

（给每一个学生分发一个桔子，以便接下来的观察。）

2.观察水果

看——摸——剥——闻——尝——食用价值

●看一看（形状、颜色）

形状:圆鼓鼓、又圆又大、皱巴巴、圆溜溜、扁圆、椭圆

颜色：金灿灿、黄澄澄、明黄、橙色、金黄金黄、由绿变黄、由黄变红、黄中带绿、青绿色）

桔子（圆溜溜）的，像（一盏明亮的小灯笼）。它穿着一身（金黄色）的外衣，真鲜亮。 

(像一个橙色的皮球，还像小孩子害羞的小脸蛋)

●摸一摸（表皮）

表皮:滑溜溜的，像______________。

         皱巴巴的，像______________。）

●剥一剥（果肉）

果肉：________地剥（bāo）开皮，桔子皮里面是白色的筋络，像                         ______________。                               

桔子瓣有十来片，像一个个弯弯的月牙儿，它们紧紧地围坐在一起，像（               ），更像（                 ），十分有趣。

●细观察（果肉）

仔细来看，每个桔片里面都隐藏着一颗颗像（                ）似的果肉，十分诱人！

描写桔子的拟人句：

桔瓣们组成了一个和睦的大家庭，大家手拉着手，围成一个小圆球。

仔细来看，每个桔片里面都隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠似的果肉，也像几十个小兄弟围坐在一起说悄悄话，真可爱呀！

●闻一闻（香味）

桔香扑鼻而来

●尝一尝（味道）

味道：酸甜可口、酸酸甜甜、甜丝丝、清爽可口、甜美无比、甘甜适口、又酸又甜、津津有味、甜津津、甜滋滋、余味无穷

掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。

我迫不及待地咬了一口,哇              ，                    ！

桔子的个子和我的拳头差不多大。形状_________的，像__________。桔子的皮是___________的(填颜色)，很_______，像穿着____________。

我把皮剥开，剥下来的皮一片一片的，像_______一样。桔子肉有十来瓣，它们紧紧地围坐在一起，像_________，更像__________，十分有趣。

掰下一瓣，桔瓣的外面包着一层网状的桔络，就像_____________。桔瓣的样子像________，像_______，还像_______。

我把桔瓣放入嘴里，轻轻一咬，___________的汁水立刻充满口腔，并顺着喉咙流进心田，真是_______ ！

3.资料袋

桔子还有许多神奇的作用呢！比如：桔子美味可口，营养丰富，可以补充维C，用来制作鲜美的果汁，还可以清除冰箱里的异味。

桔子皮可以做小桔灯，还可以入药止咳呢！

三、观察方法总结

观察六觉法

观察水果

眼—看—视觉（颜色、样子、形状、大小）

手—摸—触觉（光滑或粗糙，硬或软）

 手—剥—细察（果肉）

鼻—闻—嗅觉（气味）

舌—尝—味觉（味道：酸甜苦辣）

心—想—感觉 （想象、联想）

同学们，通过刚才的课堂实践，有没有想好今天我们写作的题目啊？有没有构思好作文要从哪里开始写呢？接下来我们来看一下其他小朋友写的优秀作文，看看有没有值得我们借鉴的地方。（题目：我最喜欢的水果、桔子的秘密等）

四、优秀范文

范文1

2013年10月18日   星期五    晴      

     星期五是学校发水果的日子。今天我们每人分到了一个桔子。

     桔子是金黄色的，圆圆的，像车轮，也像小皮球。桔子上面有许多桔色的小水泡，小水泡是桔子用来呼吸的。桔子皮上有一个小黑点点，像是一个黑亮亮的小眼睛在看着我，它好像对我说：“快点吃了我吧！”桔子摸起来凉凉的，滑溜溜的。放在鼻子前闻一闻有一股淡淡的香味。

我把桔子的皮剥开了，剥皮的时候，有一股浓浓的气味直往鼻子里钻。在看剥开的桔子像一朵花，更像一个莲花宝座。我数了数，想看看它有几个桔子瓣，结果有十二个桔子瓣呢，真多呀！它们聚在一起像是在玩游戏。我掰下一个小桔瓣，桔瓣像小船，像月亮，还像金元宝。我大口大口地吃着，桔子甜甜的，非常好吃。桔子的果粒晶莹剔透，像一颗颗小米粒，果粒橙就是用它们制成的呢！

听大人们说桔子不仅能帮人解渴，还能补充维生素C，桔子皮可以做成小桔灯，还可以入药止咳呢！

范文2

    它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼，它清香的气味让我想起了人间的美味，它是什么？它就是酸甜可口的桔子。

桔子的形状大多是圆形，像一个小皮球。桔子的颜色也不尽相同，有的是黄色的，有的是青色的，还有的是青里带黄……

脱掉桔子桔红色的皮衣，只见白色的围巾挂在桔子娃娃身上，他们头碰头，肩并肩，紧紧地围成一个圆，拿起一瓣掰开你会发现果肉就像一块块小水晶。

你轻轻咬开它，那酸酸甜甜的汁液，犹如一股清泉射出，使人回味无穷。桔子还有许多神奇的作用呢！比如桔子皮可以补充维C，还可以清除冰箱里的异味。

我喜欢桔子，因为它不但色彩鲜艳，而且味道可口。

开头：

1.设问开头：它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼，它清香的气味让我想起了人间的美味，它是什么？它就是酸甜可口的桔子。

2.猜谜语开头：“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”。这是我最爱吃的桔子。

3．开门见山：一年四季中，我们吃过很多水果，其中我最喜欢桔子！桔子清甜可口，受人喜爱。

4.列举式:我最喜欢黄澄澄的梨，金灿灿的香蕉，红彤彤的苹果，但我最喜欢的是酸甜可口的桔子。

词语超市:

颜色:   淡黄色    金黄色   黄澄澄   红得发紫    

            紫红色    鲜红色     碧绿      绿油油 

形状:  弯弯的     圆圆的    扁扁的 裂开了口

            椭圆的     月牙形的      圆盆似的

味道:  酸甜可口    甜滋滋     又香又甜

            软软的    粉粉的      爽口    脆脆的 

结尾：

1.自然式

可以写自己的感受：桔子真好吃，真想天天吃到它。

可以写营养价值：桔子不仅可以吃，还能做成果酱和果汁。桔络可以做药，桔皮可以泡水喝。所以，看似平凡的桔子，其实全身都是宝。

2．首尾呼应式:开头如果是列举式的开头，那么结尾可以写 我最喜欢桔子了。因为它酸甜可口，味道鲜美。

3.升华主题式:桔子酸甜可口，不正像百味的人生吗？

             桔子生长来之不易，美味的背后是劳动者辛勤的付出。

五、课堂试炼场

按顺序观察手中的水果，通过看、摸、剥、闻、尝等方法，生动、具体地写水果的形、色、味，并能联系它的食用价值，表达出自己的真情实感。写完后老师和学生共同交流修改。