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部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 05:38:10
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部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案

部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题   阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。   田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。   早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。   谁也捉不住阳光,阳光是大家的。   阳光像金子,阳光比金子更宝贵。(1)数一数,这篇短文一共有________个自然段。(2)因为有了阳光,________更绿了,________更高了,______
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导读部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题   阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。   田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。   早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。   谁也捉不住阳光,阳光是大家的。   阳光像金子,阳光比金子更宝贵。(1)数一数,这篇短文一共有________个自然段。(2)因为有了阳光,________更绿了,________更高了,______
部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案

一、阅读理解题

1.阅读下文,回答问题

    阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。

    田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

    早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。

    谁也捉不住阳光,阳光是大家的。

    阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

(1)数一数,这篇短文一共有________个自然段。    

(2)因为有了阳光,________更绿了,________更高了,________更亮了,亮得像长长的锦缎。    

(3)阳光像________。我也喜欢阳光,因为________。    

【答案】 (1)5

(2)田里的禾苗

;山上的小树

;河面

(3)金子

;阳光比金子更宝贵

   

【解析】

2.阅读下文,回答问题    棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

    燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中

飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”

    啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”

    青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”

    忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀 ?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”

    不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花 。她咧开嘴笑啦!    

(1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病?    

(2)谁能吃掉蚜虫,专门医治棉花姑娘的病?最后治好了吗?    

(3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑娘为什么笑?    

【答案】(1)燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只会捉树干里的害虫,青蛙只会捉田里的害虫。

(2)七星瓢虫。治好了。

(3)棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。  

【解析】

3.阅读下文,回答问题    大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”

    兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!

    大伙你看看我,我看看你,都笑了。    

(1)文中的“大伙儿”指________。    

(2)“咕咚”指________。    

(3)你喜欢里面的哪个动物?为什么?    

【答案】(1)兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象

(2)熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音

(3)我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑,而是拦住大伙问“咕咚”是什么,最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。  

【解析】

4.阅读下文,回答问题小猴煮西瓜

    小猴子学会了烧火煮东西,很高兴。他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃。于是他点点头,自己对自己说:“瓜总是要煮一煮才好吃的。”

    有一天,小猴子找来个西瓜,也照样点起火来煮。煮熟了一尝,根本不如生的好吃!这是怎么回事?

    刺猬大叔见了大笑,说:“西瓜怎么能煮着吃呢?”

    小猴子不服气:“南瓜,冬瓜是瓜,西瓜难道不是瓜吗?”

    刺猬大叔说:“你光记住西瓜也是瓜还不行,还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。”    

(1)小猴煮了________、________,觉得熟的比生的好吃,所以他就认为________。    

(2)________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。    

(3)这个故事告诉我们______的道理。(    )            

A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。

B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的,不能煮着吃。

C. 什么事都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断。

【答案】(1)南瓜;冬瓜;瓜总是要煮一煮才好吃的

(2)刺猬大叔

(3)C  

【解析】

5.阅读下文,回答问题。  

识鸟

    我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。

    鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。

    谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。

    人说鸟,鸟也正在说人呢。

    冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。

    要极有爱心的人才画得出来吧。

(1)作者“识鸟”,识的是鸟的________。    

(2)“我惊讶地怔住细听”,“我”为何惊讶?在短文中用“________”画出原因。    

(3)文中引用《聊斋》中的故事作用是(    )            

A. 说明鸟有独特的语言               B. 说明鸟非常聪明               C. 说明鸟对你的生活心明眼亮

(4)文中的“妙极”是由于什么?    

【答案】 (1)声音

(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯。

(3)C

(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。   

【解析】【分析】(1)(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。(3)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。(4)有第五自然段可知,画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。

 

 故答案为:(1)声音(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯。(3)C;(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。

 

 【点评】(1)(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(3)本题考查文段在文中的作用。(4)此题考查对第五自然段内容的理解能力。

6.阅读下文,回答问题

    一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

    才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

    在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

    几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

(1)第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物,表现了________。    

(2)下列词语中有错别字的一组是(    )            

A. 燕子    聚拢    增添    掠过                                    B. 尾尖    偶尔    沾了    一圈

C. 荡漾    倦了    音符    稻田                                    D. 演凑    赞歌    电线    吹拂

(3)我会照样子,写词语。

一圈一圈  ________    ________

活泼机灵  ________    ________

(4)我会写出文章打比方的语句。    

【答案】 (1)细雨;微风;柳丝;草;叶;花;小燕子;春天的美丽

(2)D

(3)一阵一阵

;一声一声

;愁眉苦脸

;察言观色

(4)加上剪刀似的尾巴。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【解析】【分析】(1)寻找文中的景物相对简单,将文中写景的实物挑出来即可。

(2)此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。

A、B、C正确。D凑—奏。(3)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“一圈一圈”来看,是ABAC式结构,如:一阵一阵、一声一声。从给出的词语“活泼机灵”来看,含有一对近义词,如:愁眉苦脸、察言观色。(4)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。故:①加上剪刀似的尾巴。②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。③蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【点评】(1)本题考查学生赏析文中景物描写的能力。(2)本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。(3)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。

(4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。

7.阅读下文,回答问题柳树

    春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。

    小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。”    

(1)这篇短文有________节。    

(2)本文写发生在________和________之间的事情。    

(3)________折柳枝,________帮助他。________惭愧地说:“________”。    

【答案】(1)2

(2)小芳;小军

(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱摘花木了  

【解析】

8.阅读下文,回答问题。  

    春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。

(1)根据短文内容填空。  

梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。

(2)门前的月季有________、________、________三种颜色。    

(3)春天里,还有哪些花开了?试着写几种。    

【答案】 (1)雪一样洁白透亮;小姑娘的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的眼睛都照亮

(2)红的;白的;黄的

(3)水仙花、玉兰花、迎春花   

【解析】 

9.读一读,做一做。  

    他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

    小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”

(1)选择合适的量词填空。  

条     声     只

一________小鸭       一________小河       一________喊叫

(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?(    )            

A. 让小公鸡坐在自己的背上。                      B. 让小公鸡跟在自己的后面。

(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?    

【答案】 (1)只;条;声

(2)A

(3)因为小鸭子救了小公鸡。   

【解析】 

10.阅读下文,回答问题。  

他们自己爬出来

    雨停了,火红的太阳出来了。母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。她走近一看,立刻高声叫起来:“不好了,一只母鸡掉到水里去了!”

    小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。他高声地叫起来:“不好了,一只小山羊掉进水里去了!”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。过了好久,才找到一只小鸭。

    当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。小鸭说:“一定是他们自己爬出来了。”

(1)短文一共有________个自然段。写了________、________、________三个小动物。    

(2)“一只母鸡掉到水里去了!”这是谁发现的?(    )            

A. 小山羊                                        B. 小鸭                                        C. 母鸡

(3)“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁?(    )            

A. 小山羊和小鸭                            B. 小鸭和母鸡                            C. 母鸡和小山羊

(4)选择正确的说法(    )            

A. 小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。

B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。

C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。

【答案】 (1)3;母鸡;小山羊;小鸭

(2)C

(3)C

(4)B,C   

【解析】

11.阅读下文,回答问题秋天到

秋天到,秋天到,

地里蔬菜长得好。

冬瓜披白纱,

茄子穿紫袍,

白菜一片绿油油,

又青又红是辣椒。    

(1)这段话写的是________季________里丰收的景象。文中写了________等蔬菜。    

(2)找出表示颜色的词。    

(3)照样子,写词语。又青又红    ________、________、________    

(4)根据儿歌,在横线上填上表示动作的词。________白纱       ________紫袍    

【答案】(1)秋;菜地;冬瓜、茄子、白菜、辣椒

(2)白、紫、绿油油、又青又红

(3)又高又大;又白又胖;又细又长

(4)披;穿  

【解析】

12.阅读下文,回答问题    深秋了,树叶渐渐地黄了,一阵秋风吹来,片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来,就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶,小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。    

(1)短文共有________句话。    

(2)填上合适的量词。一________秋风     一________黄叶     一________书     一________蝴蝶    

(3)树叶是在什么时候变黄的?树叶是在________变黄的。    

(4)黄叶从树上落下来像什么?黄叶从树上落下来像________。    

(5)“我”把什么东西小心地夹在书本里?“我”把________小心地夹在书本里。    

【答案】(1)3

(2)阵;片;本;只

(3)秋天

(4)黄蝴蝶

(5)落叶  

【解析】

13.读一读,做一做。  

小狗看瓜田

    西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。”

    狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

(1)老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。(选填序号)  

①小兔  ②狐狸  ③小狗

(2)狐狸用了什么办法讨好小狗?用横线在文中画出来。    

(3)狐狸吃到西瓜了吗?为什么?    

【答案】 (1)③;②

(2)装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

(3)没有。因为小狗比较忠实地看瓜。   

【解析】 

14.我会阅读下列短文,按要求回答问题。  

春雨的色彩

    田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

    小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。

    麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”

(1)短文共有________个自然段。    

(2)小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。    

(3)文中主要写了________和________两只小鸟,他们分别认为春雨是________色的和________色的。    

(4)你认为春雨是什么颜色的?为什么?    

【答案】 (1)三

(2)春雨到底是什么颜色的?

(3)小燕子;麻雀;绿色的;红色的

(4)春雨是五颜六色的,它是春天的颜色;春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了;春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开了;春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了;春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了。   

【解析】 

15.读短文,完成练习。  

两只小鸟

    雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

    有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

    一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”

    另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”

    你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……

    两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!

    雨,仍在哗哗哗地下着……

(1)这篇短文共有________个自然段。    

(2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。  

①近义词:争——________

②反义词:左——________

(3)那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上“________”。    

(4)如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?    

【答案】 (1)7

(2)吵;右

(3)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……

(4)略   

【解析】 

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部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案

部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1.阅读下文,回答问题   阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。   田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。   早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。   谁也捉不住阳光,阳光是大家的。   阳光像金子,阳光比金子更宝贵。(1)数一数,这篇短文一共有________个自然段。(2)因为有了阳光,________更绿了,________更高了,______
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