电子实习：电路板焊接

二、实习教学的基本要求：    2

三、实习步骤：    2

四、电子实习内容：    3

1.声控LED灯电路    3

2、线绕式小电机    5

3、晶体管延时电路    6

4、555电路多谐振荡器    8

5、MP3扩音机电路    9

6、晶体管多谐震荡电路    10

五、实习总结与心得体会    12

一、实习目的：

     让学生学习运用课堂所学的理论分析、解决具体的实际问题，弄懂所做电路的工作原理，搞清电路中各元器件的功能、作用，同时学习查阅资料，自学一些课外知识，培养训练学生制作电子电路的基本技能，即阅读电子电路图、识别所用元器件（含性能测试、筛选）、安装焊接元器件、调试测试电子电路（含拆卸更换元器件）等能力。

二、实习教学的基本要求：

1.了解所安排的实习项目的电路工作原理和制作工艺。 

2.学会按电路图制作简单的电子电路并进行调试。 

3.认识所用元器件的性能以及在所做电路中所起的作用。 

4.学会使用万用表进行元器件和电路的测试。 

5.对电阻器、电容器、二极管、三极管等常用元器件在电路中的用法有一个大概的了解。 

6.掌握基本的焊接技能，学习一些简单的钳工技能。 

7.记录制作调试过程，撰写实习报告。

三、实习步骤：

1．练习焊接技术。

2．按图进行各项电路制作调试：

1）晶体管延伸电路

2）流水灯电路

3）555电路多谐振荡器

4）MP3扩音机电路

5）用电压比较器的温度报警电路

6）晶体管多谐振荡电路

7）用TV红外遥控器和按钮控制的双稳态电路

8）红外巡线车驱动电路

9）最简单的晶体管水位控制电路

10）MP3调频无线转发电路

11）声控LED灯电路

12）线绕式小电动机

四、电子实习内容：

1.声控LED灯电路

（1）功能

     通过驻极体话筒，录入声音信号，从而通过声波来控制发光二极管的亮灭。

（2）电路图

（3）电路工作原理

     电路图中，当有声波录入时，驻极体话筒相当于动态电阻，起到分压作用。话筒两端的电压随着声波而变化，于是在晶体管VT1基极发射极之间形成一个动态电压。 

在该动态电压的正半周时，VT1导通，VT2截止，二极管灭。在动态电压的负半周时，VT1截止，VT2基极位于较高电势，VT2导通，灯灭，由于声波的频率较高，所以在有声音录入时，二极管看起来一直是亮的。当没有声音录入时，VT1导通，VT2截止，二极管灭。

（4）制作调试过程

     该电路焊接简单，调试未出现问题。

2、线绕式小电机

（1）功能

      输入电流时，能持续快速旋转，把电能转换为机械能。

（2）电路图

（3）电路工作原理

当定子线圈输入电流时，能形成磁场，经过定子圆片引导后，在转子周围形成一个较均匀和规则的磁场。同时，转子线圈中输入电流时，也能形成一个磁场，由于磁场的相互作用，转子受力，能转动一定的角度。但由于换向片及时转换电流方向，转子磁场方向交换，此时转子重新受力，转子转动。如此反复，转子就能不停的一直旋转。

（4）制作调试过程

    该项目共花费了我们一天的时间，制作零件比较复杂，特别是那个定子制作比较复杂，很难捶打。其次，在钻孔时，固定转子的那两块铁片钻孔的高度很难把握。再有，两块铜片的紧凑度要把握好；太紧了，电动机转动摩擦力太大，太松了，导致接触不良。

3、晶体管延时电路

（1）功能

     让发光二极管延时熄灭。

(2)电路图    

（3）电路工作原理

      各器件的作用:R1，R2限流作用,C充放电作用(延时)，K控制C，VT开关，LED显示延时现象。

接通电路瞬间，LED微亮了一下，此过程C充电过程，充满电后，VT基极不再有电流，VT截止（即VT开关断开）；K接通时，C进行放电，同时，电源也对C充电，但充不及放，放电过程中，VT基极有电流流过，VT导通（即VT开关闭合），随着C的放电，LED由亮到暗直至熄灭（即为延时过程）。

（4）制作调试过程

     该电路制作调试简单，未出现问题。

4、555电路多谐振荡器

（1）功能

    产生固定频率持续的声音信号。

（2）电路图

（3）电路工作原理

利用555定时器构成一个多谐振荡器，在输出端产生一个固定频率的电信号脉冲，通过喇叭调制后，转换成声音信号。

（4）制作调试过程

     该电路制作调试简单，没有遇到问题，之后在喇叭处能听到一个“吱吱”的声音。

5、MP3扩音机电路

（1）功能

     对输入的声音电信号放大输出。

(2)电路图

（3）电路工作原理

将声音信号从3端输入芯片，经过芯片放大后从5端输出，C3和R串联对信号进行滤波，排除杂音，最后从喇叭输出放大后的声音信号。

（4）制作调试过程

     制作时，该电路电容较多，不要错接，另外要注意其正负极。该电路调试简单，但容易出现杂音较重，声音较小的问题。

6、晶体管多谐震荡电路

（1）功能

     产生自激震荡，形成一个固定频率。

（2）电路图

（3）电路工作原理

 当VCC接上瞬间，VT1、VT2分别由Rb1、Rb2获得正向偏压，同时C1、C2亦分别经Rc1、Rc2充电。

由于VT1、VT2的特性无法百分之百相同，假设某一三极管VT1之电流增益比另一个三极管VT2高，则VT1会比VT2先进入饱和(ON)状态，而当VT1饱和时，C2由VT1 CE极经VCC、Rb2放电，在VT2 BE极形成一逆向偏压，促使VT2截止。同时C1经Rc2及VT1的BE极于短时间内完成充电至VCC。

VT1 ON、VT2 OFF的情形并不侍定的，当C2放电完后(T2=0.7 Rb2 C2秒)，C2由VCC经RB2、VT1C-E极反向充电，当充到0.7V时，此时VT2获得偏压而进入饱和(ON)，C1由VT2CE极，Vcc、RB1放电，同样地，造成VT1 BE极逆偏压。 VT1截止(OFF)，C2经RC1及VT2B-E极于短时间充至VCC。

同理，C1放完电后(T=0.7 Rb2 C1秒)，VT1经Rb1获得偏压而导通，VT2 OFF  

如此反覆循环下去。

（4）制作调试过程

     该电路焊接不算复杂，只有一个交叉点。在焊接时，应该注意三极管的管脚放置是否正确。另外，电容、二极管的正负极也要仔细区分。

     该电路调试简单，未有问题。

五、实习总结与心得体会

 通过这次实训，我学到了很多知识：

1、我学到了更多的关于电子方面的知识。锡焊技术的欠缺使焊接过程中很容易出现各种形式的虚焊而且不易被发现，而任何一个简单的虚焊都将最终导致实训的 失败。不熟悉各种元器件的识别，不了解其结构知识让焊接很容易出现错误，而出错后又不知该如何去检测。因此在以后的学习过程中应加强对模拟电子技术的学习，并且通过实训体会到知识和动手相结合对学习的重要性。

2、这次实训，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实训，更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实训前的自大，实训时的迷惘，实训后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。

3、在实训的过程中，我也体会到了很多的乐趣，也激发了我们对电子行业及其产品的兴趣。这次实训，使我的动手操作能力提升了。动手能力的提升表现了：能很正确的理解各个电子元器件，其次还懂得了如何测量和检测各元器件，也熟练地掌握了正确运用电烙铁焊接元器件，懂得自己分析电路和并能自己纠错更正。通过这次设计，使我深深的知道，在工作中的任何环节都不能马虎，任何一点小小的差错都可能造成最终的失败。所以我学到了：做事要有胆大，心细，谨慎的作风。在以后的工作当中，我还将一如既往的保持下去，我想它将会使我以后的工作做的更好，路走的更宽，更远。

    同时感谢王伟平老师对我们耐心的教导。在他的帮助下，让我少走了很多弯路。