部编版小学道德与法治15分享真快乐 第一课时教案

目标

2、能力目标：能够通过自己的经验，发现分享带来的收获。

3、知识目标：感受分享的快乐，了解分享的作用。

思考。

提问式导入。

1、小小舞台剧：请小演员们为我们表演一出精彩的舞台剧《小兔子古利特》吧！

2、思考：

（1）为什么小兔古利特玩得那么开心呢？

（2）小兔古利特怎么变得不高兴了呢？

（3）从这个故事当中，你懂得了一个怎样的道理？

3、小故事·大道理：“噢，快乐只留给自己，快乐就少了；快乐分给大家，快乐就多了。”古利特今天又明白了一个道理。

4、古今智慧：独乐乐不如众乐乐。

5、思考：怎样做，才能让大家一起高兴，做到众乐乐呢？

6、小提示：你有一份快乐，拿出来与别人分享，就变成了两份快乐。分享给我们带来双倍的快乐！

7、小活动：分享阅读

（1）他们喜欢这本书吗？

（2）分享阅读的过程中，你们有什么收获吗？

（3）我们还可以怎样给大家带来更多的阅读快乐？

8、小采访：你喜欢这样的分享活动吗？在分享的过程中，你是怎样的心情？

【分享的魔力】

1、小讨论：分享可以给我们带来什么呢？

2、猜一猜：有一个魔法师……他是怎么做到的？

3、小提示：分享不仅给我们带来快乐，还会让我们了解更多的知识，掌握更多的方法。

4、说一说：你有过怎样的分享经历呢？你和小伙伴们分享了什么？又收获了什么？

（1）我和我的同桌经常分享做题的方法，这样，我们就能掌握更多的方法了。

（2）我和小伙伴在春游的时候互相分享了自己的便当，我们都尝到了许多不同的好味道。

（3）我和小伙伴会分享不同的玩法，这样，我们就能玩得更好更开心。

表演。

思考。

思考。

分享书籍。

讨论。

分享。

通过对小兔子古利特故事的思考，懂得要分享的道理，明白分享能够给我们带来快乐。

通过亲身参与分享活动，体验分享的快乐。

深入思考和讨论，懂得分享的意义。

1、分享阅读更有趣

2、分享的魔力