《万里一线牵》第2课时示范课教学设计【部编人教版三年级道德与法治下册】

第二课时

一、教学目标

1.了解现代通信对人类生活、工作、学习产生的巨大影响。

2.了解现代通信中需注意的事项，懂得和尊重通信中的基本礼貌和道德规范。

3.掌握相关通信中的相关法律知识，规避不文明通信行为。

二、教学重点及难点

重点：了解现代通信对生活、工作学习等方面的便利和产生的影响。

难点：注意通信礼仪，规避不文明通信行为。

三、教学过程

【新课导入】

视频导入

师导语：同学们平时接电话的时候，有没有注意过接打电话也要有礼仪，让我们一起来看看吧。

出示任务：一起学习接电话的礼仪。

播放视频：《接电话礼仪》

反馈指导：引导学生认真观看视频，体会其中蕴含的道理。

教师总结：文明的言行举止，是社会生活对每个人的要求，也是一个人良好品德修养的表现。我们要摈弃不文明的通信行为，自觉遵守通信的基本礼貌和道德规范。

设计意图：通过视频引入，以知识普及的形式，让学生对通信的发展有大概的认知，并在逐层递进中，了解通信的发展与人类历史的发展密不可分。

一、飞速发展的通信世界

活动一：现代通信方式带来的便利

师导语：现代通信技术的发展日新月异，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇，帮我们解决了生活中遇到的很多难题和烦恼。课本的阅读角向我们展示了现代通信方式高速、高效的运行，对医疗和教育都产生了巨大变革和深远的影响。

出示任务1：请大家阅读课文，思考一下，现代通信方式还给我们带来了哪些方便？

反馈指导：学生阅读课文，积极讨论，踊跃思考。教师出示课本图例。

预设1：网上预约挂号，不用到医院排队，在家就能解决，省时省力；

预设2：网上提前订票，不用去车站排队，及时有效的了解购票信息，节省时间和精力；

预设3：网上购物，不用去商店挑选，就能挑选到心仪的物品，节省时间；

预设4：视频通话，克服了时间和地域上的局限，极大提高了效率。

教师总结：可见，现代通信技术的发展，将人与人之间紧密联系起来，克服了空间和时间上的，让生活与学习更加方便快捷。

设计意图：以课本例子为引导，拓展学生思维，通过分享讨论，进一步明晰通信技术在生活和学习中的运用。

二、通信交往中的文明

活动二：通信礼仪要注意

师导语：我们在享受通信带来的便利时，还应遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪。

出示任务1：请大家阅读课本中的例子，想一想，这些同学的做法合适吗？

反馈指导：学生阅读课本，积极讨论分享。

教师总结：大家都知道这些做法不对，那么正确的做法应是怎样的呢？请小组成员根据这些情境进行模拟表演一下。

出示任务2：情景模拟表演。

反馈指导：学生模拟情境表演。

教师总结：给大家出一组判断题，你认为哪些是不文明的通信行为，应该如何避免呢？

出示任务3：根据题目做出回答。

夜深人静时，突然响起一阵刺耳的电话铃声……（）

通过网络，发布攻击别人的言论和隐私……（）

反馈指导：引导学生认真做题，并学习如何在通信中文明交往。

教师总结：课本阅读角向我们展现了这样的故事，邮递员在工作中为谋私利而违反通信法律，最终受到法律制裁。

出示任务4：想一想，你在日常生活存在一些不当的通信行为吗，应该如何改正呢？

反馈指导：学生积极讨论，勇于分享。

预设：不随便翻看别人的手机和短信、邮件等讯息。

教师总结：给同学们普及一下法律知识，公民的通信自由和通信秘密是受到法律保护的，我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律法规。

设计意图：用课本中的反面例子，引出关于通信礼仪的问题，并让同学在情境表演中加深对此的认识，并通过课本中的内容进行知识的拓展和提升。

【课堂小结】

我们了解了现代多种多样的通信手段，以及它给我们生活和工作、学习带来快捷和便利，但一定要注意在运用现代通信的过程中，要遵守通信的道德规范和相关法律、法规。