学习目标: 编辑:赵辉、李勤涛、王芳
1.理解极大值、极小值的概念.
2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值.
3.掌握求可导函数的极值、最值的步骤。
自主学习:
阅读课本27、28页之后回答下列问题
1 求函数的单调区间,并画出函数图象简图。
探究: 观察函数图形在x=2和的函数值与其附近的函数值有什么关系?
和的值呢?在x=2和附近的导数值又有什么规律?
2 观察下列函数图象分析当x等于时导数怎样?在这些点附近导数的符号有什么规律?
归纳总结
1.极大值: 一般地,设函数f(x)在点x0附近有定义,如果对x0附近的所有的点都有 ,就说f(x0)是函数f(x)的一个 ,记作 ,x0是极大值点
2.极小值:一般地,设函数f(x)在x0附近有定义,如果对x0附近的所有的点都有 .就说 是函数f(x)的 ,记作 ,x0是极小值点
3.极大值与极小值统称为
在定义中,取得极值的点称为极值点,极值点是自变量的值,极值指的是函数值
思考 函数有没有极值点?导数为0的点一定是函数的极值点吗?
典型例题
例1. 求函数的极值,并求[-3 ,4]上的最大值和最小值。
变式1:将区间改为
【归纳】:
一、求可导函数f(x)的极值的步骤:
(1)确定函数的定义区间,求导数
(2)求方程=0的根
(3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区间分成若干小开区间,并列成表格.检查在 方程根左右的值的符号:
①如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;
②如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值;
③ 如果左右不改变符号,那么f(x)在这个根处无极值
二、求闭区间[a,b]的最值的步骤:
1先求出给定区间上的极值;再求出区间端点的函数值;
②最后从极值和区间端点的函数值中找出最大值和最小值。
当堂达标
1、求下列函数的极值
(1) (2) (3)
2、求函数在区间上的最大值与最小值
课后自测(40分)
1.下列说法中正确的是( )
A 函数若在定义域内有最值和极值,则其极大值便是最大值,极小值便是最小值
B 闭区间上的连续函数一定有最值,也一定有极值
C 若函数在其定义域上有最值,则一定有极值;反之,若有极值,则一定有最值
D 若函数在定区间上有最值,则最多有一个最大值,一个最小值,但若有极值,则可有多个极值
2.若函数,则( )
A 最大值为,最小值为 B 最大值为,无最小值
C 最小值为,最大值为 D 即无最大值也无最小值
3.函数的最小值是( )
A 0 B C D
4.函数y=x3-3x的极大值为m,极小值为n,则m+n为( )
A.0 B.1 C.2 D.4
5、求函数的最大值与最小值。
6、求函数f(x)=sin2x-x在[-,]上的最大值与最小值
7.函数的最大值与最小值
8.求函数的最小值
9. 求的最值
10、已知为常数),在[-2,2]上有最大值3,求函数在区间
[-2,2]上的最小值
函数的极值、最值导学案(二)
编辑:赵辉、李勤涛、王芳
学习目标: 掌握已知含参数的极值最值 ,求参数
例题探究
例1、.已知在x=±1时取得极值,且,求函数的解析式.
变式:若函数在处有极大值,求常数的值
例2、已知函数
(1)求的单调减区间;
(2)若在区间上的最大值为,求函数在该区间上的最小值
例3.设为实数,函数
(1)求的极值;
(2)当在什么范围内取值时,曲线与轴总有交点
当堂达标:
1.y=2x3-3x2+a的极大值为6,那么a等于( )
A.6 B.0 C.5 D.1
2.若函数y=x3+ax2+bx+27在x=-1时有极大值,在x=3时有极小值,则
a=___________,b=___________.
3、设有极值,求a的取值范围。并求出极大值点与极小值点。
4.函数在处有极值10,求a, b的值
课后作业
5.设a为实数,函数
(1) 求的极值.
(2) 当a在什么范围内取值时, 曲线轴仅有一个交点.
6、已知函数时都取得极值.
(1)求a,b的值;
(2)若对∈[-1,2], 恒成立, 求c的取值范围