2012年江苏高考物理试卷分析

一、试卷的总体分析：

　　与前几年试题相比，今年物理试卷保持了相对的稳定性，依据《考试说明》的命题指导思想并结合中学教学的实际情况进行了系统的考查，试题难度与2011年相当，没有偏题、怪题。试题内容一方面立足于教科书，突出主干知识的考查，注重考查学生的所学知识与能力。另一方面更加贴近时代、贴近社会、贴近考生生活实际，重视对学生的科学素养考查，注重理论联系实际。在总分120分的试题中，力学约占30%，电磁学约50%，选修部分约占20%，知识点的覆盖面广，与往年相差不大。但在考查角度、呈现方式上均有突破和创新。考生总体感觉“选择题、实验题、选修模块”做起来比较顺手，但计算题感觉难。部分题目综合性强、能力要求高，计算量大，时间可能不太够。知识点范围广，重视实际应用，能力考查全面是这次试卷的特点

二、各题情景及知识点、难度分布情况：

单项选择：

力学三题，难度一般；电学两题，考查的基本定律的应用，比较简单；没有涉及到磁场

难度较去年下降，题型更贴近生活，只有9题偏理论，其余均注重实践

电学、力学、选修三册书各一题，难度均较低，只需掌握基础知识即可

三条计算题难度均较大，考虑到为了平衡选择和填空相对简单的难度，计算一下区分出考生的不同能力和水平，既使各层次考生能得到反映自身能力和水平的分数，也在试题质量和难度得以保证的前提下有较好的区分度

13、中难；在立体空间中线圈在局部磁场里的电磁感应产生的交流电，及其有效值；考点较多，综合性较强，对相关知识的考查较深

14、很难；较为复杂的力学综合题，其中的关键步骤比较难判断到，考查对相关知识的灵活掌握和对物理学思维方法的理解程度

15、电磁学和质点动力学的综合考题。前两问是普通难度，计算题较大；第三问将常见的二维空间问题上升到三维，对学生的思维要求较高，计算量也较大，对数学和空间想象力的要求同样很高。