实验二中语文导学案
制作人:刘广英 八年级:
课题 | 第一单元:学写新闻 | |
学 习 目 标 | 1.关注集体和社会生活动态,培养积极反映生活的写作思路。 2.学写新闻,明确消息的结构、语言特点等。 学会修改自己和同伴的作文,使文章清楚明白、条理井然。3. | |
重点 难点 | 1、明了什么是新闻,怎样才能写出一篇好的新闻。 2、写一篇新闻,并学会修改同伴的新闻稿件。 | |
知 识 导 航 | 环节一:激趣导入 新闻报道能让我们足不出户就,“秀才不出门,便知天下事”了解国家事、天下事,了解班级事、身边事。今天,就和同学们一起来学写新闻报道,让我们也来当回小记者把学校、班 级、家庭、社会中发生的新鲜事告诉大家。 板书课题“学写新闻报道”。 环节二:学法指导 环节三:点拨归纳第一单元检测卷 ) (35分一、语文积累与综合运用) 默写古诗文中的名句。(10分1.) 补写出下列名句中的上句或下句。(6分(1) ) ,以观沧海。 (曹操《观沧海》① 东临碣石 (杜甫《望岳》) ②会当凌绝顶,一览众山小 。 刘禹锡《陋室铭》) ③谈笑有鸿儒, 往来无白丁 。( ) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》不畏浮云遮望眼④ 陆游《游山西村》) 山重水复疑无路⑤ ,柳暗花明又一村。(杨万里《过松源晨炊( ,一山放出一山拦 。⑥正入万山圈子里 ) 漆公店》) 分(4根据提示写出相应的名句。(2) | 修改意见 |
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”。“ 莲,花之君子者也①《爱莲说》一文的中心句是从听觉角度描写梅雨时节乡村夜晚景象的,②赵师秀在《约客》中 ”。诗句是“ 青草池塘处处蛙) 分题。(92.阅读下面的文字,完成(1)~(4)我们领略了战士们冲,学习《人民百万大军横渡长江》锐不“,那气势只能用破敌人重重阻遏,击kuì和歼灭一切顽抗敌人我们了解了诺贝尔奖是,;学习《首届诺贝尔奖颁发》可挡”来形容;是为了奖励那些为人类做出贡献的人根据诺贝尔的遗嘱设立的,届亚9,我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第“飞天”凌空》朗读《仿佛又听到了观众那震耳,10米高台跳水冠军的英姿运会中夺得豪情万,我们心潮澎湃欲聋的掌声和欢呼声;朗读《一着惊海天》我:,在同一时刻汇聚丈。追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念! 们的祖国真正强大起来了) (3分根据拼音写出相应的汉字。(1)给加点字注音,) (jiān 歼灭 击kuì(溃) 阻遏(è) ..这个词语的正确”,“ 锐不可挡 (2)文中有错别字的一个词语是 ) 。(2分写法是“ 锐不可当 ” ”的意思是;“心潮澎湃欲”的意思是 将要 “(3)震耳欲聋”中“ (2分)心里像波涛冲击一样,形容心情十分激动 。(2。的气势 ” ”后面加上“ (4)画线句子成分残缺,应在“敌人 分)) 分题。(43.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)在西安进行的这“在《红星照耀中国》一书中写道:(1)埃德加·执行得也十分利落……使中国最终站,场军事政变时机抓得很好这场军事“”所说的到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。) 分B)(2”是指 (政变 B.西安事变A.八一三事变 D.七七事变C.九一八事变 国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳法 (2)《昆虫记》是 《昆虫也是一部科学百科。这本书又译为,不仅是一部文学巨著,作 (2分) 被誉为“ 昆虫的史诗”。物语》或《昆虫学札记》,为主题的综合实践”传承红色基因,感受安徽崛起4.某中学开展以“) 分请你积极参与。(12活动,请你使用比喻或对,【红色传承我来说】为进一步加大宣传力度(1)) 分为本次活动拟写一则宣传标语。(4偶的修辞手法, ,共建和谐安徽。示例一:传承红色圣火 ,建设大美安徽。示例二:追寻红色记忆 )共4分分(内容和修辞手法各2,张老师要求每,传承精神【诗词我来写】(2)为缅怀先烈位同学写出两句诗词来感受伟大的红色精神。请你按要求写) (4在下面的横线上。分 (2分) ①红军不怕远征难,万水千山只等闲。 (2 分)人间正道是沧桑。天若有情天亦老② ,大家通过拍一张家乡发展的照片、,【安徽崛起我来画】(3)活动中 |
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记录家乡社会经济发展的新变化、绘一幅家乡美景的图画等方式,下面是李华同学描写的表达对安徽、对祖国的祝福之情。新面貌,请你按提示帮其中部分内容存在问题,一段有关家乡新面貌的话,) (4分他修改。一下宏村就像一颗璀璨的明珠镶嵌在崇山峻岭被之中。[A]我们漫步在曲径通幽,一排排古色古香的老楼院就被我吸引了。车我,[B]触摸着两边的青砖碧瓦和房前屋后潺潺的山泉声。的小巷 们仿佛看到了两百年前的小桥、流水、人家。。 ”“ 把应将“ 被 ”改为①[A]处画线句中有用词不当的问题, ) (2分触摸着两边的青砖 ,应改为:[B]②处画线句中有搭配不当的问题 (2分)碧瓦,聆听着房前屋后潺潺的山泉声 。) 分二、阅读(55 分别回答问题。阅读下面的文字,) 分一](19[ 记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光[A] 请您简要介绍一下天舟一号。记者:采用两舱,:天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船杨宇光3.35舱体最大直径米,构型,由货物舱和推进舱组成。它总长10.6,吨推进剂补加能力约2物资上行能力约6吨,米,起飞重量约13吨,个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货具备飞行3 运飞船中是最高的。 [B]消息《天舟天宫顺利对接》天舟一号货运分,12时234月22日电 月22日本报北京4由我据了解,飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。推进剂补加货物运输、它的上行载货比、国自主研制的天舟一号,快递货物经济实惠。,等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船将按计划开展推进剂在轨,此次与天宫二号进入组合体飞行阶段 验。(试)补加,以及空间应用和航天技术等领域的多项实 天舟一号瘦身记[C]天舟一号货运飞船。最近我承接”——“快递小哥①我是太空天宫二号空间”——“客户了一项艰巨又光荣的任务,把货物送到 实验室的手中。”——“车我暗下决心,一定要运送更多的货物给它。但我的②我必须在保证足若想运更多货物,运载火箭的运载能力是固定的, 尽可能减肥。够强壮的同时,而我的腰腰部的赘肉是很难减下去的。③减过肥的人都知道,这些连接框原,部是一个个连接框。为了使我高大的身躯牢固连接教练决定第一步就要帮我减腰部赘因此显得臃肿。,先做得很厚实, 肉。保留结构,教练将我的腰部设计成镂空形式④经过多次试验,将腰部的重量降低到原来的”肉肉,受力部分去除非受力部分的“ 丝毫没有影响腰部的结实程度。左右50%,连肉,⑤我的教练十分严格不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉 |
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我的外部是一种壁板结也不放过。皮下脂肪”眼几乎无法分辨的“虽然壁组成的密封空间就是装货物的肚子了。壁板连接完成后,构,他们依然有减重的空间。但是在教练看来,板厚度只有不到3毫米,尽量使壁板厚度贴近设计人,严格控制加工温度、切削速度等参数尽可能让壁板变薄。由,皮下脂肪”员给出的公差下限。通过去除“整舱的重量”,“即使去除A4纸那样薄的一层脂肪于壁板面积很大, 30千克左右。也会下降很多。这不,我的体重因此又减少了设计人员用货架将我的肚子分成了许为了装更多的货物,⑥他们选用了轻质高强度材我的教练连这些货架也没放过,多区域。货;“”——仪器板,使用的是铝合金蜂窝板料组成货架。“货架面板使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先立梁,架框架”——,”装配的方式研制人员采用了“无应力进而复杂的制造工艺。为此,让我的肌肉又轻锻炼”2毫米。这些“保证了货架装配误差不超过 ,我的瘦身计划完成。又强壮) ,有删改(选自《人民日报》) (3分阅读材料[B],说说天舟一号要完成哪些任务。5. ;①开展推进剂在轨补加实验;②开展空间应用实验 )共3分③开展航天技术等领域的实验。(每点1分,它们的语言特点和表达效果有什,材料[A][C]都介绍了天舟一号6.) 分么不同?(4使表达效,的语言特点是朴实无华,通过运用列数字的方法材料[A]通过运用比喻和拟,[C]的语言生动形象果更准确、更严谨。材料 )(4分人的修辞手法,使文章通俗易懂,引起读者的阅读兴趣。) 分回答下面问题。(77.阅读材料[C],请简述理?,应删去。你赞同吗(1)有人认为第⑤段中的画线句多余) 分由。(4起到承上启下①在结构上,分)这句话有以下几点作用:不赞同。(1它提示了下文②在内容上,的作用,使文章段落之间的衔接更紧凑;通过运用了比喻的修即壁板的厚度,皮下脂肪”,要说明的对象是“③赞扬了科研人员严谨、精益求精的科使说明通俗易懂;辞手法, )共3分(学精神。每点1分,) 分瘦身”?(3(2)科研人员采用哪些方法为太空“快递小哥”“但不影,使腰部重量降低到原来的一半①将腰部设计成镂空形式使壁板厚度,②严格控制加工温度、切削速度等参数响结实程度。千克左右。③使体重再次减少,30尽量贴近设计人员的公差下限 分)分,共3选用轻质高强度材料组成货架。(每点1) 分,阅读三则材料谈谈你从中领悟到的科学精神。(58. )分,言之有理即可略。(5) 分](21[二 ,只是落满尘灰时光不旧 朱成玉大遍地枯草,,,那时我20岁却在经历人生的秋天,满目落红①当时的窘境甚至不如隔壁的在我自己看来,的味道。晚景凄凉有“” 那个孤寡老人。 |
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喝酒算是他一每日里靠捡拾垃圾艰难度日。,②他没有退休金那院子里才有了,天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候我甚至能听到他哼着一些古老而神,点儿活人的气息。那样的时候 秘的曲调。就是,③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂 竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。这廉价的破烂,关起门来坚,父母让我去工厂做学徒工,我不去④高考落榜后空洞的辞,持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,消极的我开始变得颓废藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。邻家隔几天就上门来和父母讨说”,“无恶不作抽烟、酗酒、打架。我要写稿”任凭我“自生自灭法,父母气急败坏,不再给我零花钱,他那些因为我注意到只好打了他的主意,投稿,没钱买稿纸和邮票, 有一些本子,是可以拿来用的。垃圾里,来这“你不好好读书,⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:说完还能翻出什么稀罕玩意来?”破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,那破,好像要告诉我,他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体我也是个破烂。嘿嘿,烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“ 看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”你来翻翻,说自己看中了他捡来的只好和他坦白,⑥我的脸羞臊得通红, 那些本子。一种一种是完全没有用的,破烂也分两种,⑦“不过话说回来..还是可以换回一点钱,是还有一点利用价值的,比如我捡的这种还对我,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿的。”那天他喝了酒,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,不管多糟糕,“进行了一番教诲,人啊,你若自暴自弃,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,只要用心 ”沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。反倒像我的语,一点不像一个捡破烂的老人说的,⑧听着这话 文老师在课堂上给我讲的。,很久没擦了,我他说:“去把窗玻璃给我擦了吧⑨为了“惩罚” 都看不到外面的东西了。”晦暗的屋子一下子玻璃擦干净了,⑩我只好乖乖地去擦玻璃。,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口亮堂了起来。他心情很好, 他倒是乐得前仰后合。辣得不行,直吐舌头, |
(有删改)
(69.请用简洁的语言补全本文的情节。分 精品文档.
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奖“”→ 获“教诲” →受惩罚“破烂”→ 偷“破烂” → 被“发现 →坚定梦想励”) 分,体会第⑦段中加点词语的含义。(310.结合语境不可回收利用。用在这里)本义是指物品(多指废品或旧货“破烂”沉沦堕落就会一事,我”如果自暴自弃是使用比喻的修辞手法,指“ )成为毫无价值的破烂。(3分无成,) 分”。(4和“奖励”“我11.简要概括老人为什么要“惩罚”惩“我”的盗窃行为和颓废消极、自暴自弃的精神状态而①因为“4共分,”。(每点2;②因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”“我罚”“我” )分的理”,只是落满尘灰通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧12.) 分解。(4只要用心去擦只是蒙上了一层灰垢而已。用旧,时光还没有被“我”文章通过拾荒老人;,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新一擦乐观只要坚定信心,明白了人生处于困顿时“我”,对“我”的教诲使 分)光洁如新”。(4面对,就会像被拭去灰尘的玻璃那样“,喝点小酒作乐的孤寡老人”那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,13.是什么促使了作者内心发”,”的眼里成为“可敬的老人最后在“我) (4分生这样的变化?请结合全文谈谈。顿我””使“教诲”,这“教诲而受到了老人的一番因为“我”偷“垃圾”“用新的眼光”让“我那些意味深长的话出自一个拾荒老人之口悟, )因此从心底深处对他产生了敬意。(4分来审视他,) 分三](15[ 爱莲说 周敦颐世人,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来水陆草木之花,不,中通外直,甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖花之隐,可远观而不可亵玩焉。予谓菊蔓不枝,香远益清,亭亭净植陶后鲜,!菊之爱;莲,花之君子者也。噫;逸者也牡丹,花之富贵者也 ,宜乎众矣。牡丹之爱有闻。莲之爱,同予者何人?) (5分14.解释下列加点词在文中的意思。 : 多 可爱者甚蕃 蕃(1). 洗 濯(2)濯清涟而不妖 :. 更加 清(3)香远益 益: . 竖立 植: 亭亭净植(4). (5) 宜:宜乎众矣 应当.) (4分15.翻译下列句子。) 分不蔓不枝。中通外直,(2(1) )(2分,)内空外直不横生枝蔓,不旁生枝茎。(茎) (2分(2)菊之爱,陶后鲜有闻。 )陶渊明之后就很少有听到了。(2分,对于菊花的喜爱请用文中语句?(爱牡丹”的原因各是什么“”“16.陶渊明爱菊和世人) 分回答)(2 |
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)花之富贵者也。(2分:花之隐逸者也。“爱牡丹”:爱菊“”) 分同予者何人”?(417.怎样理解“莲之爱,也慨叹生活中保持高洁,我”一样爱莲的人很少作者感慨世上像“含蓄地表达了自己不慕名利、洁身自好的生活态,品质的人太少 )(4分度。) 分(55三、写作) 分按要求作文。(5518.阅读下面文字 ,,总有一些情感值得珍惜总有一些记忆值得珍藏,人的一生中, 总有一些梦想值得追求……总有一些道理值得感悟, 写一篇文章。 值得拼搏”为题, 请以“ 【提示与要求】 ,把题目补充完整。①请自主选择词语 ②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 ,不得抄袭。④不要套作 600字。⑤考虑到内容的充实,文章不要少于 【写作指导】要有一个通盘考,补全标题很重要。补题前对于半命题作文题这个作文题旨在引导考生,有价值、有意义”的意思“值得”是“虑。体现出,有哪些是值得去拼搏的思考自己走过的路、做过的事情中考生对人生观、价值观的认识。考生也可放眼历史长河或文学作在文体从中选择具有人性闪光点的人物或事例。影视作品等,品、来表现自己对可通过对一件事情的记叙,选择上以记叙文为宜, ”的思考。注意把握深度。“值得 | ||
拓展 延伸 提升 能力 | 写一篇请同学们运用描写景物方法,从下面老师提供的材料, 分钟。到5新闻,时间3 多媒体显示:写作素材。 学法指导: 1.仔细阅读,抓住新闻要素 运用上面学过的方法写一段文字2.号互换,交流好的地方,对不42号和3号互换,号和13.写完 好的地方给予指正并提出建议 各组选出最好的一篇展示,其余小组认真倾听,及时评价4. |
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反 馈 练 习 | 题目:七年级军训 要求: 1.以开学第二周我校举行的“七年级军训”为主要内容写一则消息。 写作,凸显出标题、导语和主体。2.号互换,交流好的地方,不4号和号和13号互换批改,2合作交流,组长主持,3. 好的指正并提出意见 。一组选一篇优秀习作展示4. |
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