最新北师大版数学三年级下册第七单元测试卷(含答案)

《数据的整理和表示》

班级___________   姓名___________    得分_______  

一、小动物们聚会。

如果一个方格代表一只小动物,请你涂一涂。

二、下面各种图形各有多少个?分一分,数一数,填在统计表中。

1.从上图中可以看出,共调查了(　　)名同学。

2.(　　)季过生日的人数最多,(　　)季过生日的人数最少。

3.春季和冬季过生日的人共有(　　)人。

四、数图形并回答问题。

1.完成下面的统计表。

五、小军的储蓄罐。

1.在下图中进行统计。

2.算一算,一共有多少钱?

3.小军想买1本10元钱的书,够吗?如果不够,还差多少钱?

六、下面是整理三(1)班学生一星期阅读课外读物的册数。

1.把上面整理的结果填入下表。

3.同学们最喜欢看的课外读物是什么?

4.全班共读了多少册课外读物?

参

一、略

二、1　5　3　2 

三、1.63　2.秋　夏　3. 32

四、1. 4　3　3　2　2. 2　1

五、1.略　2. 9元2角

3.不够　10元-9元2角=8角

六、1. 16　17　12　2. 17-12=5(册)

3.连环画　4. 16+17+12=45(册)

附：

如何掌握好每学期应掌握的知识

对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考 状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。

第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。

第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。

第四遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。

最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。

“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。

对知识的运用，推荐以题致用：

做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。

1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。

2.以往年的试题，针对性地自我检测。单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。

学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面 寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。