四年级拟人句,比喻句练习题

一、基础部分

1、把词语写完整：

（   ）（   ）东升       （   ）（   ）足道       （   ）（   ）不得  

（   ）（   ）失措        志（   ）道（   ）      千里（   ）（   ） 

（   ）（   ）仆仆        美（   ）佳（   ）       忙忙（   ）（   ） 

活（   ）乱（   ）      （   ）钉（   ）铁       （   ）天（   ）地

（   ）信（   ）信       自（   ）苦（   ）       有（   ）无（   ）

2、写近义词：

巴不得——      悲戚——       焦躁——        央求—— 

慈祥——        尖锐——       猛烈——        顽皮—— 

健壮——        勇猛——       固执——        特别——

3、写反义词

激动——        虚弱——       寒冷——        痛苦——

特殊——        倒霉——       隐瞒——        否认——

苏醒——        热烈——       允许——        郑重——

4、形近字组词：

躁（       ）辩（       ）乖（       ）既（      ）慕（      ）

燥（       ）辨（       ）乘（       ）即（      ）暮（      ）

5、多音字组词：

禁 jīn（       ）  觉jué （        ）   系xì （       ）

   jìn（       ）     jiào（        ）      jì （       ）

更 gēng（      ）  干gān（        ）   强 qiáng（       ）

gèng（      ）     gàn（        ）      jiàng（       ）

6、照样子写词语：

（1）抽抽噎噎：                                        

（2）湿漉漉：                                      

（3）志同道合：                                        

（4）风尘仆仆：                                        

（5）欢天喜地：                                         

（6）张望（表示“看”的词语）：                               

7、填表：

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。  

（2）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

（3）虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

（4）玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

（5）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

（6）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

（7）春天的景色我觉得十分美丽。

（8）小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

（9）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。

（10）喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。

9、把句子写完整：

1、一寸光阴一寸金，                      。

2、光阴似     ，日月如     ，流年似     ，惜时如     。

3、良药苦口利于病，                      。

4、                      ，梅花香自苦寒来。

5、向往幸福的人需要                     。

6、                          是人生最美好的无价之宝。

二、阅读部分

（一）留住今天的太阳（节选）

一天，我照（例  列）对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山（凹  坳）里走。心里不只是焦（躁  操），还带着几分悲（切  戚），禁不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳吧！”

“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。”

我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，快告诉我！”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”

我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。

1．选择括号里正确的字，写在下面的横线上。

2．写一位老人，除了用“慈祥”以外，还可以用什么词汇，请你写几个。

3．以前小作者为什么留不住太阳？这一天小作者怎么会留住了太阳？

4．用直线划出文中的反问句，并把它改成陈述句。

（二）一次特别的作业

大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着眼泪的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学。有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……”

全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。

突然，马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。

1．写出下列词语反义词。

   清脆（      ）    安慰（      ）

2．写出文中省略号的作用

3．照样子写句子

教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。

                  ，只有                                        。

5．仿照画线的句子，写一写你的某一个同学。

（三）             

星期天，我们全家到公园里现赏荷花。走进大门，我一眼就看见满池的荷花已经盛开了，散发出阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。

    我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处?”

    弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕可以吃。荷叶还可以入药呢!”   

    爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在污泥中倔强地生长着。”

    妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗?”

    对  爸爸接着说  做人就要像荷花那样  无论在多么恶劣的条件下  多么复杂的环境中都要坚持正义保持高尚的品格

    我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。

1．请给第六自然段加上标点。

2．文中第三自然段中破折号的作用是：                             

3．写出文中的拟人句、比喻句和反问句，并按要求回答。

拟人句：                                                           

比喻句：                                                      

这句话把          比作        

反问句：                                           

改为陈述句：                                          

4、给文章取个题目。