初中英语教研组工作总结与计划

    我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的教师，就要在45分钟内想办法，就应向课堂效率要质量。根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。

    二、总体目标

    1、强化课堂教学改革，真正转型课堂教学方式，提升学生的自学能力，谋求把课堂变为学生自学的乐园。

    2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

    二、工作思路

    1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

    2、强化教育理论自学，提升教师理论素养

    英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

    3、积极开展教研组的听讲和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，注重对学生自学习惯培育的研究，注重对学生合作自学意识培育的研究，在评课和说道课中，必须以学生的主体作用为重点，以合作自学的实效性为重点。

    4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

    5、狠抓教学常规全面落实，深化教育教学改革。进一步狠抓教学常规的自学和实行工作，非本教研组教师自学常规，并使实行常规沦为全体教师的自觉行动。

    6、各年级具体目标如下：

    七年级：在搞好中小学贯通的基础上进一步培育兴趣，加强基础，狠抓初始年级的英语自学习惯，平时著重口语的训练，协助学生消除口语困难，在不想学生经济负担太重的前提下使学生切切实实有所斩获。七年级上学期，四个班的成绩发生很大的差异，存有两个班均分落在十六分以外，学生的自学兴趣受很大的伤及。本学期必须在学生的自学兴趣上和教师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，再次培育学生的自学信心和自学兴趣，使这两个班的成绩再有的起色。

    八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

    九年级：在总结思考的基础上，挖掘潜力，有的放矢对症下药，着力强化学法指导和能力培育，为同时实现xx年中考的新突破踢不好基础。本学期，九年级的教学就是重中之重，我们九年级的五位教师将努力做到同进共脱，制订详尽的中考复习计划，努力做到每周一次集体复习，并用电子教案的形式放入英语资源库。每周一测量，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于七八年级胆小，成绩高鸿鹏轻微所产生的自暴自弃情绪，实行多引导，针对这部分学生降低要求，教师交换授课，互相听讲，实行一些奖励去调节学生的情绪。

    三、具体工作：

    （一）教师方面：

    1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

    2、不懈努力鞭策青年教师的蜕变。青年教师就是英语组的一支生力军，教研组将稳步通过听讲、听课、说道课、抽检等方式促其不断蜕变外，还可以协调教务处对青年教师的各项考核。强化备课组内、间的相互交流，达至互通有无，群策群力，充分发挥整个教研组的力量，谋求每个年级都能够在旧有的水平上存有一定的提升。

    3、网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人收集

    集意见，展开总结。学校资源库也就是须要不断优化、再建设的，如果没不断地希伯尼安斯代莱“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将不懈努力将扩充本学科的资源库，通过公开课、网上搜集杰出教案、外校交流试卷等各种形式去多样资料。

    4、配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

    5、强化集体复习，充分发挥群体优势。严苛按照学校统一规定展开集体复习。每周一次，努力做到的定具体内容时间，地点，常规和中心发言人。努力做到活动存有扩充内容，每次集体复习都由选定老师并作话题讲话，表示每个话题的重点、难点及如何注重、突破的方法，再由备课组全体老师集体探讨、改良，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。备课组必须努力做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生作出统一的评价，及时介绍意见反馈，及时调整改良，以提升集体复习的质量。通过集体复习、课堂教学、课外辅导、辅导班补差等多种形式增大班间的差距，谋求整体获得较好的成绩。

    6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

    （二）学生方面：

    1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。

    2、倡导教师利用业余时间，强化自学自学，健全自我，提升自身素质，同时，积极主动协调教务处搞好英语组其他方面的工作。

    3、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语新探索》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。

    4、集体复习分后年级进行，各备课组短负责管理，间周一次各年级讲授教师轮流在整个教研组交流，其他教师明确提出补足意见。间周一次教研活动，具体安排如下：

    表一、教研组活动排表

    布置本学期英语教研组活动计划，制订教学进度计划。

    学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，七八年级组织一次口语竞赛，为市区口语竞赛选拔人才做好准备。

    总结期中成绩及各年级利害，建议存有差距教师制订切实可行的计划。七八年级各筹划一次竞赛活动，唤起学生的自学兴趣---七年级：朗诵竞赛；八年级---朗诵竞赛。