学生安全教育课校本教材

鞍山市第五中学

    教案1    授课内容    学习、讨论鞍山五中“安全教育月”活动方案     

主要内容：

      一 、指导思想 

      认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。 

      二 、活动时间 总体安排：2月20日至3月20日 第一阶段：2月20日至２月26日，主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查； 

      第二阶段：2月27日至3月10日，主要活动内容包括：整改消除安全隐患、教育活动全面展开； 

      第三阶段：3月11日至3月20日，主要活动内容包括：迎接上级检查，学校安全月活动总结。 

三、活动内容及活动安排 

      （一）加大宣传力度，强化师生安全意识。 

      ⒈通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。 

      ⒉充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。 

      ⒊切实组织好以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。 

      ⒋认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。 

      （二）以活动为载体，增强安全教育的效果。 

      ⒈进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。 

      ⒉各班建立安全检查小组，由正副班主任、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。 

      ⒊继续与交警联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。 

      ⒋组织“关爱生命，关注安全”专题征文、演讲比赛、知识竞赛和板报比赛，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。 

      ⒌与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。 

      ⒍举办有关安全主题的图片展，用惨痛的事实告诉学生珍爱的生命。 

      ⒎拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。 

教案2         授课内容    学习学生安全教育    

主要内容：    

根据上级精神和我校实际情况，为保证学生安全，特利用这个时间进行学生安全教育。

一、保证学生在学校的消防安全。

1、学生在校，不得在教室、实验室内使用私人用电器，不得私自接拉电线。

2、不得在教室内或垃圾房焚烧垃圾。

3、不得挪动或破坏学校消防器材，如有违反者，上报机关予以刑事处罚。

二、保证学生的活动安全。

1、在楼内走动时，要右侧通行，不要挤靠楼梯扶手，上下楼梯时不要拥挤，相互谦让。

2、在走廊、教室内，不在窗台前做幅度较大的活动，更不能坐在窗台上。

3、在楼外活动时，不可在靠近楼下的花坛附近，以免受到下落杂物的损伤。

4、体育课，体活课或休息期间进行体育活动，一是要注意器械安全，不可违规操作；二是活动中要注意避免相互的身体碰撞。

三、保证学生的饮食安全。

1、不吃变质的食品。

2、不吃无正规生产厂家的食品。

3、不吃过期的食品。

4、不允许班级级使用饮水机。

四、注意交通安全。校内要推车行走；放学期间注意校门口的人群情况。在路上要注意车辆、来往行人，遵守交通法规。

五、避免校内外暴力事件的发生。

1、如果在校外遭遇外校人员的挑衅、威胁或殴打时。首先，应保证自身的人身安全，向人多处奔跑，大声呼救。其次要记住对方的体貌特征。第三，要及时报警，拔打110，如报警不利，要及时与家长和教师联系。第四，绝对不可直接私自暴力解决，或事后采取个人私自报复行动。应由机关和家长出面正确、合理的处理。

2、在校内如果同学之间出现口角或磨擦，应及时与班主任沟通，控制事态的扩大，并合理解决。绝不允许学生之间采取直接的打斗，或事后采取报复。也号召全校同学，如果发现同学间有矛盾，应从爱护同学的角度出发，及时向老师或学校汇报，由老师和学校来缓解和处理。

，如果我们每一名同学，都能很好的处理好人际关系，多一些宽容，少一些狭隘，多一些理解，少一些对立，多一些忍让，少一些冲动，多一些关爱，少一些仇视，做一个大度的、有涵养的高中生，就可避免暴力事件的发生。特别是在校外的公共场所，在走路，骑车，乘车过程中，不可避免的有一些相互的碰撞，一定要做到文明有礼，碰了人家要诚挚道歉，人家碰你，一笑了之，还有什么暴力事件的发生呢？

一但学生间的暴力事件发生后，在校外的，经机关处理界定后，涉及到我校学生的，如有直接或间接的责任，一律开除学籍；在校内发生学生间的打架事件，参与者或间接参与者，一律开除学籍。

教案3        授课内容    学生矛盾化解制度   

主要内容：  学生在一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张，思想上不愉快，甚至会升级为打架。学生发生矛盾后，如何让其重新交往，尽快平息事态扩大，是摆在大家面前的一个难题。为使学生处理好矛盾问题，特建立学生矛盾化解制度。

1、出现矛盾要及时向班主任汇报。由班主任做思想工作。

2、班主任要把相关的处理情况向教导处汇报。教导处依据具体情况，再做一定的教育和思想工作。

3、在矛盾较为严重的条件下，要通知双方家长。

4、化解矛盾过程中要重引导，忌粗暴。

5、化解矛盾中注意以下几个方面的教育与引导。

宽 容 ：出现矛盾的双方，虽然都有责任，但同学之间很少有恶意的攻击。同学们要能理解、容忍对方的一时之举。例如，对同学偶尔的评头论足，不要过分在意，耿耿于怀。因为这可能只是对方一时失口，并无恶意，也不想结怨。这种时候就需要一种高姿态，显示自己的风度。 

平 衡 ：如果与同学闹僵了，不要总是试图让两人的关系恢复如初，因为这时双方的心理都处于一种适应阶段，适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的。 

淡 化 ：在和同学闹僵后，不要耿耿于怀，喋喋不休；也不要总是重提旧事，希望求得相互谅解，因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开。这时，如果能淡化以前的不愉快，艺术地找一些共同话题，时间一长，双方关系的重建也就水到渠成了。 

主 动 ：有些同学，特别是中学生在发生矛盾之后，往往因负气不愿主动与对方交往，一是顾及自己的面子，二是担心对方不接受反而尴尬。其实，只要机遇把握得好，双方的不愉快很容易化解。例如，对方生病时，主动去看望；对方考试失利时，主动过去劝解等。 

教案4        授课内容    学生行为安全公约       

主要内容：    为进一步加强校园文化建设，规范学生行为、教育全校师生牢固树立安全意识，为推进学校教育现代化工程提供一个稳定的环境和良好的保证，经研究决定，特制定《鞍山五中学生行为安全公约》。

 一、学生一般行为安全规范

学生一般行为安全包括上学和放学路上的交通安全，教学大楼内的行为安全、校园内行为安全等。学生应做到：

1．上学、放学路上要遵守交通规则，注意交通安全，切忌心急赶路而忽视安全。

2．校外骑自行车不要并排讲话行驶，不要过快或过多超车。校内任何场所都严禁骑车。

3．进出校门或过马路时，要先左看，后右看，安全通过，不在非人行线道路上横穿马路。

4．进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合时不争先恐后，不嬉戏打闹。

5．课间举止要文明，在走廊、楼梯上人员不过于集中、不做游戏，不在校内急速奔跑、打闹，更不能持器械、锐器打闹和追逐。

6．不在教室内私装电器或使用充电器、应急灯，不得自行修理或拆装或使用日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。

7．教室内门窗、开关、插座要有专人保管，定期检查，发现问题及时报告。

8．在教学楼走廊上行走，要当心教室突然开门，以防撞倒。

9．打扫教室卫生时小心爬高擦窗、擦日光灯或电扇，严禁学生到窗户外面插窗户。

10.不在校园内追逐、嬉闹，下雨、下雪天行走要注意路滑。

11.不在危险场合无故逞能，比摸高、比跳远，比力气，比胆子等。

12.不做危险游戏，如扳手、推手、摔跤、比跳楼梯等，严禁对他人搞恶作剧。

13.不准在校园内玩火，不准乱掷砖块或铁块等重物，下雪天不准在校园掷雪球、打雪仗。

14.进出校园食堂、礼堂、大操场等公共场所不拥挤，有序进出。

15.学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。

16.严禁爬围墙、爬门、爬假山、爬树等攀高动作。

17.午间就餐要文明，严禁飞奔、拥挤，注意饮食卫生，不到卫生条件差的饮食店用餐，不吃过期、变质等不卫生食品。

19.站立、就座、行走、跑动以及进行其他各种活动，要注意观察周围场地，所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。

19.校园内禁止点火焚烧树叶或杂物，禁止燃放鞭炮。

20.夏季游泳要注意安全。

    二、学生特殊场合行为安全规范    

（一）体育活动行为安全规范

1．上体育课要听从指挥，遵守纪律。

2．课前要穿好便于运动的服装和鞋子，不得佩戴或携带有碍运动的物品(如别针、文具、锐器等)。

3．课上活动听从教师的安排，不要任意去做其他事和与本课无关的活动、动作。

4．爱护学校体育器材，不任意移动其位置。

5．参加体育活动前，要认真做好准备活动，检查所用器材。

6．做好运动保护，严禁在不合格的场地及无人保护的情况下进行体操或背跃式跳高运动。

7．不轻易做自己无把握项目的动作。

8．不在与本动作无关的器械上做不该做的身体活动。

9．竞技活动中要严格遵守运动规则，不做超出规则范围的动作。

10．打篮球时，不做扣篮动作；踢足球时，不做倒挂金钩动作和铲球动作。

11．进行投掷运动时，注意安全，严禁相向对掷，严禁在人多场所投掷。

12．严禁在单双杆上站立、倒挂、回环或做其他危险动作。

13．严禁攀登或悬吊球门球架。

14．打球或进行其他体育运动时，当心眼镜片被打碎而造成碎片刺伤眼睛。

15．与同学共同活动时，不要做有可能伤害他人的动作。

16．课间操进出场要有序，不要搭肩行走，不要争先恐后。

17．课内、课外参与某一活动(身体练习)时，要严肃认真，注意力集中，同学之间不说笑打闹。

教案5  授课内容    交通安全知识教育         

主要内容：

     一、汽车的性能和我们中学必须知道的内容 

    在一般情况下，汽车在行驶中，如遇到危险情况，驾驶员踩刹车减速或停车就可能避免交通事故。但是，遇到紧急突然情况，如行人或骑车人在车辆临近时横穿马路，尽管驾驶员采取紧急刹车的措施，也难免发生撞车、撞人的事帮。同学们，你们都知道惯性的原理，驾驶员从发现危险到采取紧急刹车到汽车完全停止，需要两个过程，即制动停车过程和制动停车距离。这就如同你在奔跑中突然停下来，还受惯性的作用，不由自主地向前冲击几乎一样。汽车行驶速度越快，惯性力越大，制动停车距离越长。因此，汽车不是一刹车就能停止的。 

    检测结果表明，当汽车以每小时40公里的速度行驶行进时，从司机发现情况急刹车到制动有效，车会向前继续行驶19.92米远，才能停住：而在雨、雪天气，由于路面较滑，会向前继续行驶达24米。 

    在日常生活中，有许多人不懂得汽车惯性的道理，以为汽车只要一刹车应付以立即停止，于是便毫无顾忌地在行驶着汽车前横过马路或从停着车头车尾突然走向车行道上，结果被汽车撞倒了。这种案例在我市时常出现，特别是农村公路和小学生更为突出。 

    对于这种情况，汽车驾驶员也无可奈何。如果出现类似的交通事故，横穿马路的人往往要负责主要责任。 

    汽车转弯：当汽车的方向灯一闪一闪时，它告诫人们，汽车要转弯时所占用的空间宽度大于车辆本身的宽度，这是因为汽车在转弯时，前后轮不会在同一条弧线上，而是有一定的距离差距的。这个差别就叫内轮差。由于这种内轮差，使汽车转弯时，前轮可能通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。 

    懂得了汽车转弯时的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了。其实，如果你离转弯的汽车太近，就很可能被车尾撞倒，液压离转弯的车辆横距一公尺以外。 

    二、自行车使用常识 

    我国《中华人民共和国交通管理条例》明文规定：未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已达到法定的骑车年龄，准备骑车，则必须认真学一学交通规则和掌握安全骑车要领。 

    自行车首先应该保持机件完好，安全设备、牌证齐全有效。骑车前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学骑自行车时，应选择广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁华地段学骑自行车。 

    当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时，你还应该掌握以下几条安全骑车规则： 

    1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道的道路上行驶，就尽量靠右边行驶（距路边边缘线1.5米以内），不要在公路中间行驶，不要扶身并行，互相追逐或曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能逆向（在路左边）行驶。 

    2、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇（红灯）停止信号时，应停在停止线以外（不得超越停止线）。严禁越线闯红灯。遇有陡坡或冰雪路段应以及车闸失效进下车推行。 

    3、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。左转弯前伸出左手示意。同时要选择前后无来往车辆时转弯，切不可在前后有来往车辆进突然猛拐，争道抢行。在交叉路口转弯时要转大弯行驶。 

    4、 自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序的停放。在没有设置交通标志的路上停放也不要影响车辆、行人的正常能行。 

    5、 在大、中城市市区道路上，不准骑自行车带人。 

    三、乘车须知 

    我们不少同学往返学校都要乘坐车辆。然而乘坐车辆也应该讲究社会公德和掌握应有的乘车常识，以保障人身安全。 

    1、车须待车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：下车后，应随即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞倒。 

    2、不准拾易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品会受热、挤压或意外情况引起或爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。 

    3、机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤自己。不准在车辆未停稳时急忙下车。 

    4、乘坐大卡车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。否则，如遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。乘坐大卡车时，应蹲下，并抓牢车厢栏板。 

    四、爱路护路与交通安全 

    我们是祖国的未来，新世纪的人，不仅要自觉遵守交通法规，而且要做爱路护路的好青年。 

    因此，大家必须努力做到： 

    1、 保护道路上的安全防护设施。不要跨、跳、蹬、钻、翻越人行道护栏和车行道护栏，不要在护栏上倚、坐或晾晒衣物等。 

    2路上的岗亭、岗台、候车棚、交通标志等都是为保障车辆、行人安全服务的，应得到保护和护理。不得推、摇、扳、拆，发现有人损坏要坚决制止，并及时向交警部门报告，使之得以保护和修理。 

    3、 不准向公路上抛物，如：果壳、垃圾、砖瓦、石块等，不准在路上打场晒粮或放养牲畜。 

    4、 不准向行驶中的车辆身弹弓，掷危险物品以及水果、易拉罐、砖瓦、石子等杂物。 

    上述违章行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够遵守交通规则，还要积极宣传交通法规，让全社会的人都来维护交通安全，预防事故的发生。 

    五、马路不是游戏场 

   道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行为川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成游戏场，不仅影响交通，而且非常危险。现实生活中，已经产生了不少悲剧和血的教育。 

中小学生处在生长发育、增长知识阶段，对很多事物非常感兴趣。例如踢足球、滚铁环、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。 

在道路上追追打打，车前车后乱窜，互相扔石子、泥块、处于开心、好奇，在道路上追车、扒车，向行驶中的车辆投掷杂物，以此取乐等等，这些都是危害交通导致事故的根源，是必须严格禁止的行为。 

    马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的宣传员。 

     六、行路常识 

     同学们会说，行路有什么常识可言，人自从出生蹒跚学步时就会走路。其实不然，行路有很多学问和常识，必须要充分加以认识和运用，才能够有效地保护自己。那么行路要注意哪些事项呢？ 

     首先要有交通安全意识。外出走路，随时都会遇到威胁自己生命安全的复杂情况，因此要集中思想，注意不要撞着别人，也要防止别人撞你自己，做到安全行路。 

    其次要规范自己的走路行为。在城市街道，走路必须走人行道，在农村公路须靠路边行走。横过街道必须走人行横道、人行天桥或地下通道。这样可以避免与车辆发生碰撞。 

    第三，要有良好的行路心态。在城市要横过街道确实叫人胆颤心惊，南来北往的各种车辆往往叫人进退两难。这时要觉着不要慌张，做到宁停三分钟、不抢一秒。过马路时要先左看看，右看看，待确无来往车辆时再通过。切忌过马路时犹豫不决，停停走走、跑向路中又回头或者盲目突然横穿。 

教案6    授课内容    学习  假前学生安全工作制度  

主要内容：

假期工作领导小组

组  长：王丽  

副组长：曾多 方修勇

组  员：   倪良     吴国峰   冷红彬  刘哲   班主任

二、假期学生安全制度

1、假期中班主任应与同学建立通畅的联系方式，随时掌握学生的有关情况。教育学生离校期间应自觉接受学校的各项要求。

2、假前加强对学生的安全教育。学生要增强安全意识，注意交通安全，遵守交通规则，严禁师生大规模集体旅游活动，克服麻痹思想和侥幸心理，确保安全万无一失。班级组织活动必须有班主任参加，并报请学校批准。要对学生进行安全防护知识教育，并培养提高学生自救自护能力。

3、要加强学生法制观念和纪律观念，提高学生自觉守法意识。学生要遵守社会公德、公共秩序、交通法规等。要继续教育学生珍惜生命、远离毒品。学生严禁出入“三厅一社”（录像厅、电子游戏厅、舞厅、台球社）和以网吧、电脑培训为名的电脑游戏时，学生不买、不看不健康的书刊杂志、音像制品；严禁学生参与和封建迷信活动。要建立学校、家庭和社会联系网络，消除安全隐患，对有违反的要依据学校管理条例处理。

4、学校建立值班、值宿、护校制度。

教案7   授课内容    鞍山五中“安全教育月”启动    

主要内容：

   一 、指导思想 

      认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。 

      二 、活动时间 总体安排：9月1日至9月30日 第一阶段：9月1日至9月10日，主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查； 

      第二阶段：9月11日至9月30日，主要活动内容包括：整改消除安全隐患、教育活动全面展开； 

      第三阶段：9月20日至9月30日，主要活动内容包括：迎接上级检查，学校安全月活动总结。 

三、安全月学生安全教育

     一、校舍使用的安全

     1、各教师要教育学生，上、下课时在楼梯上不能拥挤、打闹、嬉戏。课间操时间要有值日教师负责，上、下午最后一节课的任课教师要组织好学生，避免拥挤；晚自习，特别遇停电时，值日组长和晚自习辅导教师要负责组织好学生，确保学生安全。

     2、学生擦窗子时，不得站到桌凳上，更不得站到窗台上，应将用具加长，站在地板上擦拭；课间休息时，不能将身体伸出窗外或楼道护栏外，以免摔伤或被楼上的坠落物砸伤。

     3、各班不得在窗台上或楼道上放置花盆、凳子等重物,以免坠落伤人。

     4、学生不得翻越围墙、大门，违者必究，且后果自负。

     二、道路交通安全

     1、行人必须遵守下列规定：

   （1）、须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。

   （2）、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。

     2、乘车人必须遵守下列规定：

   （1）、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

   （2）、行驶过程中，不得将身体任何部分伸出车外；车未停稳不准上、下车。

   （3）、学生不乘坐超员、超速车。

    3、骑车人必须遵守下列规定：

   （1）、不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐；

   （2）、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处；

   （3）、中学生不能在道路上驾驶机动车（含摩托车）。

    三、学校及公共场所防火

    1、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃易爆物进校园。

    2、实验室的易燃易爆物和剧毒药品，要特别存放，随用随领，用毕清理，不要在现场存放，更不准学生私自带走。

    3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用毕及时切断电源。

    4、发生火灾要迅速拨打“119”报警。

    5、中学生不准参加森林灭火。

    四、校外集体活动的安全

    1、组织学生参加公益活动、劳技课、参观学习、文艺演出和体育比赛等一切校外集体活动，班主任等责任人要在事前、事中做好针对性的安全教育，要有安全预案。特别要强化纪律要求，做好组织管理。学生要在专人带领下，在指定的范围内活动，不得进入危险区域，不得动用危险物品。

    2、凡组织学生校外活动，班主任等责任人应事先详细了解沿途交通（含交通工具）状况，活动区域的安全情况，及时发现隐患（如危坡危坎、悬吊物坠落、防触电、防雷击、防溺水等），消除隐患，并针对实际情况向学生提出具体要求。校外活动必须在学生安全有保障的前提下方可实施。

教案9  授课内容    加强学生管理，化解学生矛盾，避免校园暴力

主要内容：

-鞍山五中对学生暴力等不良行为的教育及措施

   近年来，经过学校大力整治，加大了思想教育、及处理力度，不断严肃校风校纪，学校各部门共同努力，打架、恐吓威胁、辱骂、拉帮结派等暴力行为已基本绝迹，但还存在一些不良风气、不良行为，如不服管理、乱用生活用品，开玩笑过度引发矛盾等现象一定程度上还存在，针对这类现象，学校学生管理部门、班主任非常重视，以“学生无小事，事事有教育”为原则主动做开展工作，消除这些不良行为，大部分学生以发生了转变，这方面主要的措施有：

   1、健立健全学校规章制度，认真检查落实情况。两年来，以上级教育部门、学校的指示精神，《鞍山五中一日行为规范》制度为依据，不断强化落实制度，对新情况出现后及时修订制度或制定补充规定等。出台的有《值班人员值班制度》、《学生纪律育管理补充规定》、《突发事件紧急处理预案》、《校园安全制度》等，并认真落实。

    2、加大值班、检查力度，加强在校学生管理，尤其对一些有不良行为的学生多检查、多督促、多提醒要求其定期汇报思想及表现，在校内管理部门、值周老师间互相沟通，注意衔接掌握收集信息，严格要求其遵守学校纪律，必要时与家长联系，共同做好转化教育工作。

    3、对违纪、违规行为及时制止纠正。由于这几年生源素质的下滑，加之社会风气等影响，有些学生进校不久就显示出了其一贯表现，有各种违纪行为发生。这种情况下以教导处、班主任、值周老师为主体的德育人员及时发现、了解、汇报情况，将许多事情压制在了事发之前，对一些突发性的违纪行为发现一起纠正一起给予及时处理，并请示汇报提出处理意见，转教措施，将影响、事态控制到了最小程度，有力地保证了校园安全、稳定减少了负面影响。

     4、深入学生，发现学生不良苗头，及时制止防止事态扩大，检查隐患。学生工作干部要加强政治责任感，对学生经常进行教育，增强工作能力和敏感性，发现不安全、不稳定的因素要做好信息报送工作，对于迟报、不报、隐瞒不报未能及时制止，使事态扩大要追究有关人员的责任，要坚决制止打架违法犯罪等治安案件诱发校园事件发生。其他如建筑、用水、用电、就餐等方面的隐患也不能丝毫放松。

   5、对性质严重的借助机关力量进行整治。学校近年来对校内各种违纪行为以批评教育的正面教育为主，但对一些性质严重不能制止的行为采取了果断措施，及时上报等部门处理，有力地打击了校园及周边涉及师生安全的暴力行为。学校〈学生科（班主任）值班制度〉中明确规定：值班期间遇有重大事件，有制止无效的情况下，可以越级上报或拨打110求助。

    6、教导处及班主任方面采取的教育措施有；

    （1）加强心理健康教育，教育中以人为本，注意情理。

（2）加强班主任角色意识，落实社会、学校赋予班主任的权利、义务、行为规范的具体要求，对学生从学习到生活、心理健康等全面负责。

（3）建立健全班级管理制度，突出“管理”，培养学生诚实做人，学业扎实，工作踏实，生活朴实，身体结实的求实作风和务实的精神，管理中以人为本，实行量化管理，重点解决学生“五力”（政治辨别力、自学能力、自理能力、自健能力、自律能力）。

（4）聘请法制副校长，进行法制安全教育。

（5）对受处分的学生制定有具体的帮教工作措施和撤消处分的有关规定。例如：建立档案卡、记录表、联系帮教老师、班主任、帮教计划、要求思想汇报处分撤消存档等。

（6）加强学生消费正面引导，进行消费方面教育，督促定期与家长沟通、汇报情况。

教案9  授课内容  学习 法制安全教育制度及鞍山五中关于学生课间上下楼及行走的规定

主要内容：

为加强学生的法律意识，运用法律武器有效地保护自己，我校制定了以下法律专题教育制度。

1、对青少年学生进行校规校纪教育，以约束、指导自己的行为。

2、 对青少年进行法律意识教育，指导他们学习《义务教育法》、《未成年人保》、，《社会治安管理处罚条例》及《刑法》等有关法律，加强法律意识，纠正错误行为，并正确应用法律武器来保护自己。

3、 学校领导和教师要注意现效，及时发现并制止学生因法律意识淡薄或情绪冲动，可能发生的意外事件。

4、 每年要组织二次以上的法制教育活动，聘请有关人员进行法律知识讲座，加强法制教育。

5、 教育学生自律、自爱、自强，不与社会不良人员来往，以避免受其干挠侵害，并有效地保护自己。

        鞍山五中关于学生课间上下楼及行走的规定

19日晚，江西省都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏伤亡事件，致6人死亡，90余人受伤。

　　当晚9时30分许，土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡。事件发生时，带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。有6人在送往医院抢救途中死亡，90余名学生因受惊吓及轻度受伤送往都昌县人民医院、县中医院进行治疗观察，其中有9人先后转入九江市第一人民医院救治。

　　教育局昨日在千山晚报上刊登我市中小学生上下楼安全的相关规定。结合我校实际情况，为保证我校学生的人身安全，对我校学生上下楼做如下规定。

1、各班下课、放学期间，从教室出来要单排并右侧通行。

2、下楼梯时，中间宽楼梯只能通行二列，两侧窄楼梯只能通行一列。

3、四楼071、072由东侧楼梯下楼；077、079由西侧楼梯下楼；073、074、075、076由中间楼梯下楼。三楼091、092由东侧楼梯下楼；097、099由西侧楼梯下楼；093、094、095、096由中间楼梯下楼。二楼091、092由东侧楼梯下楼；097、079由西侧楼梯下楼；093、094、095、096由中间楼梯下楼。

4、在楼内行走过程中，要保持绝对的肃静。

5、下楼梯时，不要相互拥挤，更不要挤压楼梯扶手。

6、各班班长在下课时要站在本班门口提醒、督促本班学生。

7、各班安全委员要站在本班临近的楼梯口提醒、督促本班学生。

为了每一名同学的人身安全，希望全体同学能按照学校的要求去做。　

 教案10  授课内容  学习火灾逃生策略   

主要内容： 火灾逃生策略 

面对大火，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

“三要”—— 

　 1、“要”熟悉自己住所的环境

2、“要”遇事保持沉着冷静

3、“要”警惕烟毒的侵害

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。

另外，要让全家人，特别是儿童，了解门锁结构，知道如何开关窗户。特别值得一提的是，一个被螺丝固定了的纱窗会使得窗户无法成为紧急出口。因此，门窗应确保容易开关。还必须教会孩子，在紧急情况下，可用椅子或其他坚硬的物品砸碎窗户的玻璃。

在住宅醒目的位置上贴一张住宅平面图，让全家人都容易看到。在图的上面，详细地画有用特殊标志标明的门窗、逃生路线、障碍物、逃生中家人的集合地点……必要时，还可进行一次家庭防火演习。

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全，将财产损失减少到最低的程度。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……

在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。

据统计，在美国的火灾中，因烟雾而窒息或中毒造成死亡的人数占遇难者的三分之二以上。为此，专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过猛，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。

如果自己的衣裤着火，应该立即脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

“三救”——

　 1、选择逃生通道自“救”

2、结绳下滑“自救”

3、向外界求“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

“三不”——

　 1、“不”乘普通电梯

2、“不”轻易跳楼

3、“不”贪恋财物

发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里，其危险的后果是可想而知的。这里特别要指出的是，按照防火要求安装的消防电梯除外，因为它有单独的电源控制和其他安全设备，可用于人员的疏散。

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。据有关资料记载，当火灾达到猛烈的阶段时，烟气的水平扩散速度为每秒钟0.5至0.9米，烟气的竖向垂直扩散速度就更快了，每秒钟可以达到3.4米，并且常常伴有“爆燃”和建筑物坍塌等紧急情况的发生。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡

鞍山市第五中学安全教育课程课时计划及课程内容