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部编版一年级语文下册第五单元教学计划

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 05:20:01
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部编版一年级语文下册第五单元教学计划

第五单元学习目标一、单元简析本单元是识字单元,共安排了四篇课文,分别是《动物儿歌》《古对今》《操场上》和《人之初》。这四篇课文内容形式丰富,通过集中识字的形式,让学生完成识字任务。本单元还安排了“口语交际”和“语文园地”的内容。课题内容简说动物儿歌本课是一首儿歌,介绍了六种小动物的生活习性。古对今本课是对韵歌,课文以对对子的形式描绘了四季气候及景物特点。操场上本课描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。人之初本课节选了《三字经》的两个片段进行识字教学
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导读第五单元学习目标一、单元简析本单元是识字单元,共安排了四篇课文,分别是《动物儿歌》《古对今》《操场上》和《人之初》。这四篇课文内容形式丰富,通过集中识字的形式,让学生完成识字任务。本单元还安排了“口语交际”和“语文园地”的内容。课题内容简说动物儿歌本课是一首儿歌,介绍了六种小动物的生活习性。古对今本课是对韵歌,课文以对对子的形式描绘了四季气候及景物特点。操场上本课描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。人之初本课节选了《三字经》的两个片段进行识字教学
第五单元学习目标

一、单元简析

本单元是识字单元,共安排了四篇课文,分别是《动物儿歌》《古对今》《操场上》和《人之初》。这四篇课文内容形式丰富,通过集中识字的形式,让学生完成识字任务。本单元还安排了“口语交际”和“语文园地”的内容。

课题内容简说
动物儿歌本课是一首儿歌,介绍了六种小动物的生活习性。
古对今本课是对韵歌,课文以对对子的形式描绘了四季气候及景物特点。
操场上本课描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
人之初本课节选了《三字经》的两个片段进行识字教学,讲述了教育孩子以及学习对儿童成长的重要性。
二、学习目标

1.认识57个生字和1个偏旁,会写28个字;阅读“包”部字族文。

2.正确、流利地朗读课文;学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵语;背诵《古对今》和《人之初》。

3.继续了解形声字的构字规律,并学习运用这一规律自主识字,感受形声字音、形、义之间的关系。会读“蜻蜓展翅、和风细雨”等词语。

4.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化,保持探索自然的好奇心。

5.知道打电话的一般步骤,初步学会打电话和接电话。打电话时,能用上礼貌用语,把话说清楚;听电话时,能听清楚主要内容。

6.积累歇后语,了解歇后语的特点,初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。

7.和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》,巩固已学的生字,了解“爱听奉承话,容易上当”的道理。

三、课时安排

《动物儿歌》——2课时

《古对今》——2课时

《操场上》——2课时

《人之初》——2课时

口语交际——1课时

语文园地五——1课时

四、教法与学法

本单元的教学的重点是识字教学,而本单元的生字,大部分是形声字。因此在教学时,要注意引导学生温故知新,通过观察、比较,逐步了解生字的特点,学习运用形声字的构字规律进行识字。要引导学生举一反三,运用多种方法识字。学习本单元的课文,要多观察字形的特点,在读韵语的过程中,认识生字,读准字音。

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部编版一年级语文下册第五单元教学计划

第五单元学习目标一、单元简析本单元是识字单元,共安排了四篇课文,分别是《动物儿歌》《古对今》《操场上》和《人之初》。这四篇课文内容形式丰富,通过集中识字的形式,让学生完成识字任务。本单元还安排了“口语交际”和“语文园地”的内容。课题内容简说动物儿歌本课是一首儿歌,介绍了六种小动物的生活习性。古对今本课是对韵歌,课文以对对子的形式描绘了四季气候及景物特点。操场上本课描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。人之初本课节选了《三字经》的两个片段进行识字教学
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