孙权劝学复习

《孙权劝学》复习资料

一、教材分析：《《孙权劝学》，语言简练生动，以对话表现人物，通过吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，从而告诉我们“开卷有益”的道理。

二、司马光与《资治通鉴》 

  这篇文章选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是司马光编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。吕蒙，三国时吴国的名将。

四、练习题：

2、解释下列带横线的字义： 

 （1）权谓吕蒙曰（       ）（2）卿今当涂掌事（      ）

（3）蒙辞以军中多务（    ）（4）孰若孤？（      ）

（5）自以为大有所益。（         ）（6）蒙乃始就学（       ）（7）及鲁肃过寻阳（          ）（8）肃遂拜蒙母（      ）（9）孤岂欲卿治经为博士邪（               ）    

 3、解释词语古今义

  (3) 博士   古义:           今义:

 （4）见    古义:           今义

 4、翻译下列句子：

    (1)孤常读书，自以为大有所益。

   (2).士别三日,即更刮目相待.

（3）孤岂欲卿治经为博士邪！

（4）卿言多务，孰若孤？

 ( 5）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

5、给本文分两层，并写出层意。

   第一层：

   第二层：

 6、从短文中找出两个成语并解释。

出自本文成语 ①                解释

             ②                解释：

8、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)

    方法：________________________目的：________________________

 9、本文主要通过____________来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是____________的人；吕蒙是____________的人；鲁肃是---------------------------的人 

 10、鲁肃为什么与吕蒙“结友”,这是什么描写,有什么作用？                

                              __________________________________________________                       __

  11、从孙权劝吕蒙的一段话中，你明白了哪些学习的道理？(至少写出3点)

  12、“穷者因书而富，富者因书而贵”，“书到用时方恨少”这些都是用来勉励人们勤学的警句，你还能写出哪些有关勤勉读书的名言警句呢？

13.对比方仲永和吕蒙的变化，你得到什么启示？

  参：

答案：2. (1)对……说（2）当道，当权（3）推托（4）比得上（5）好处（6）从事（7）到了……的时候（8）于是（9）通“耶”译为“吗”

 3.(3) 博士  古义:专管经济传授的学官  今义:学位的一种（4）见  古义:知道  今义:看见

4.（1）我经常读书，自以为大有好处。（2）士别三日，就要重新另眼看待（3）我难道想要你钻研经书当博士吗？（4）你说事务多，谁比得上我的事务多呢？（5）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！

 5、第一层：孙权劝学，吕蒙开始学习 第二层：写鲁肃与吕蒙论议，并结义而行．

 6、吴下阿蒙：比喻学术尚浅。刮目相待：用新的眼光看待。

 8、方法：但当涉猎   目的： 见往事耳

 9、对话   

  孙权：关心部下，且要求严格，能循循善诱，耐心教导。吕蒙：知错能改，有军人的坦诚豪爽。

鲁肃：文人雅士，忠厚淳朴，敬才爱才。

10、鲁肃为吕蒙的才略所折服，愿与他深交，鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

11、如：开卷有益；活到老，学到老；只有用心学习，才会学有所成。

12、如：“书是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”等

13.  吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写出了方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。从不同的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道，不管一个人天赋如何，后天学习是成才的根本途径。