时间：90分钟 满分：100分
班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________
卷首语：小朋友，本单元我们一起“走近鲁迅”，了解了少年时期的闰土 ,聆听了好的故事 ,更重要的是我们通过《我的伯父鲁迅先生》《有的人》两篇课文，了解了鲁迅先生的精神品质，并受到了感染、熏陶和教育。相信你一定收获满满！
第一部分：积累运用(41分)
一、卷面整洁。（3分）
二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（18分）
1．读拼音，写词语：（8分）
zhèng zhòng chú fáng líng lì shùn jiān
zhān mào píng zǎo níng shì shòu xuē
2．横眉冷对千夫指， 。 ，怜子如何不丈夫。（1分）
3.鲁迅，原名 ，浙江绍兴人，伟大的文学家、 家和 家，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集 、 ，散文诗集 ， 散文集 ，以及大量杂文。我知道的鲁迅的一句名言是 。（4分）
4．《少年闰土》选自鲁迅的自传体小说《 》，闰土给“我”讲了看瓜刺猹、
. 、 、 这四件事。（2分）
5．《好的故事》一文中，“好的故事”美丽、 、 ，但却与“ ”矛盾，表现了作者的怅惘、失落以及 。（2分）
6. “其实地上本没有路， ， 。”鲁迅先生以此来启发人们积.极进取，勇于开拓。（1分）
三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。（22分))
1．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（ ）中意思相同。
A这些水果还很新鲜。 B. 月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜
C. 秋天的空气特别新鲜 D. 你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
2．圈出下列词语中错误读音，在题后的括号里写上正确读音。
A．闰土lùn 装弶qióng 熏黑（xùn）明晃晃huǎng ( )
B．一匹猹zhá 秕谷 pǐ 参差（cēn cī） 伽蓝（jiā） ( )
C． 供品ɡōｎɡ 獾猪 guān 泼剌（cì） 皱蹙（cù） （ ）
D．神佛 fú 正 zhèng 月 投掷（zhèng） 骤（zhòu）然 ( )
3．下列加点字读音相同的一项是( )
A.仿佛 佛像 B.供品 口供 C.差别 差不多 D.参加 参差
4. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 家景 郑重 供品 祭器 B. 凌乱 投郑 陡峭 急燥
C. 橱房 毡帽 项圈 刺胃 D. 浮动 搁置 橙碧 火焰
5．下列关联词语使用有误的一项是（ ）。
A. ( 如果 )你夏天到我们这里来,我们(就 )可以到海边捡贝壳去。
B.我( 不仅 )知道闰土的 名字,( 还) 知道他和我仿佛年纪。
C.( 只有 )四周黑洞洞的，( 才 )容易碰壁。
D. ( 虽然 )闰土见人很怕羞,( 但是)不怕我。
6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 鲁迅先生是深受众人(爱戴)的伟大的文学家。
B. 不论是大人还是孩子，大都养成了(爱护)花草树木的习惯。
C. 老师(爱抚)地摸着我的头，示意我注意听讲。
D. 真正的读书都(爱好)各种书籍，不会损坏玷污它。
7.下列句式转换有误的一项是（ ）
A. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。(缩句)我捏住《初学记》。
B. 鲁迅先生走了,他给后人留下了深深的怀念和思考。(改为反问句)
鲁迅先生走了，难道他没给后人留下深深的怀念和思考吗?
C. 伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句)
伯父摸着胡子，笑了笑，说，还是我的记性好。
D. 闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。修改病句: 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
8. 下列句子不是比喻句的一项是( )
A.他家房间只有巴掌那么大。
B. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去，以至于无穷。
C.大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带
D. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
9、下列加点词语解释有误的一项是( )
A.这少年便(就是)是闰土。
B. 我素(向来)不知道天下这许多的新鲜事。
C.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(无缘无故。)
D.“正月里供祖像,供品很多，祭器很讲究（对生活等方面要求高,追求精美。）。
10．下列句子没有语病的一项是( )
A学校的两个兴趣小组昨天开始活动了
B直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
C展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
D八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
11．下面不是用文章的主要人物做题目的是（ ）。
A.《少年闰土》 B.《黄继光》 C.《竹节人》 D.《我的伯父鲁迅先生》
12．对下列诗句朗读停顿、感情处理错误的一项是( )
A.骑在人民头上:“/呵，/我/多伟大!”(嘲讽)
B.情愿作野草，/等着/地下的火烧(赞颂)
C.他/活着/为了多数人/更好地活。(热情赞颂)
D.群众把他/抬得/很高，很高。(谦卑)
13．下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上 空懒散飘荡的炊烟。浓重的， ；轻淡的， ，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱 ②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨
A. ④① B. ②③ C. ②① D. ④③
14、(多选)“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”( )
A.对高墙深院生活的满足之感。 B.对农村丰富多彩生活的向往之情。
C.对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情。D.作者无比孤独的内心世界,羡慕和钦佩闰土。
15、下列说法有误的一项是( )
A.王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
B.柳公权是宋代著名的书法家。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
C.著名的碑帖有欧阳询的《九成宫醴泉铭》、柳公权的《玄秘塔碑》、颜真卿的《多宝塔碑》等等。
D. 柳公权与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。
四、口语表达。（3分）
鲁迅先生忧国忧民，以笔为武器,战斗了一生，被誉为“民族魂”。如果可以跟鲁迅先生对话，你最想告诉鲁迅先生今天我们祖国的哪些变化?
. .
. .
. 。
第二部分：阅读理解(29分)
一、课内阅读（15分）
（一）
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ）, 手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身一扭,反从他的（ ）逃走了。
......
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1.在选段一中按原文填空。4分
2.选段1描写的这个少年是 。作者通过几个表示 的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示 的词语,让我们感受到了那少年的 与 。2.5分
3.选段1自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从 上 到 下 的顺序,写了 、 、 、 四种景物，描写了___________、_________和_________三种颜色。这样写的好处是 。4分
4.选段1中描写少年勇敢机智的词有“ ”和“ ”。“ “和“ ”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量: 。2.5分
5.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
._____________________________________________________________________。
6.“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明 __________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了 _____________________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个 _____________________ 的农村孩子。2分
二、课外阅读（14分）
巴甫洛夫很忙
“巴甫洛夫很忙……”，这话不是别人说的，是巴甫洛夫对别人说的。
“巴甫洛夫很忙……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻说的，当时有人敲门，想进来看看他。
巴甫洛夫将自己关在屋子里忙什么呢？忙着写遗嘱、分遗产、交代后事吗？忙着向万能的主祈祷吗？忙着过电影一样回顾一生中那些精彩的瞬间吗？忙着哀求医生不惜一切代价用最好的药医治自己吗？
都不是。在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注视着越来越糟糕的身体状况，不断地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉，他要为一生（ ）（挚爱、热爱、喜爱）的科学事业留下更多的感性材料。对于人们的关心、探望，他只好不近人情地加以拒绝：“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡。”来人被拒之门外，只好心情复杂地走了。巴甫洛夫在生与死的较量濒临高潮时所表现出来的勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无畏，令我深深折服。对一切生命有机体来说，生与死是一对矛盾，有生必有死，有死必有生。在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的终结，而是生命的升华。一句“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡”，不是诗篇，却胜似诗篇。
与巴甫洛夫相比，在我们周围，有多少生命力旺盛的人从早到晚同样很忙啊，一心一意忙着票子、房子、位子、车子等等，视庸俗为潮流，视利己为高尚。这样的生命，像是被白蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。
（1）选择恰当的词语填在括号里。（1分）
（2）“来人被拒之门外，只好心情复杂地走了。”这里“心情复杂”具体指什么？（2分）
. .
. .
（3）文中画“_______”的内容是否可以删去？为什么？（3分）
. .
. .
（4）怎样理解“一句‘巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡’，不是诗篇，却胜似诗篇。”这句话？（3分）
. .
. .
（5）巴甫洛夫和鲁迅在品质上有哪些相似点？你怎样评价他们？（3分）
. .
. .
（6）巴甫洛夫的故事让你对生与死有什么看法？（3分）
. .
. .
第三部分 习作（30分）
题目: ,谢谢你
提示及要求:先把题目补充完整再写作文，横线上可填上你要谢谢的人。想一想这个人对你有什么帮助,再通过一件事写出你要感谢的理由。注意记事要清楚,语句要通顺,事情要真实,写出自己的真情实感。
请以“想起来就__________”为题写一篇不少于400字的习作。
答案：
第一部分 语言积累和运用
1郑重 厨房 伶俐 瞬间
毡帽 萍藻 凝视 瘦削
2俯首甘为孺子牛 无情未必真豪杰
3周树人 思想 《呐喊》《彷徨》 《野草》 《朝花夕拾》 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
4 故乡 雪地捕鸟、海边拾贝、跳鱼儿
5. 幽雅 有趣 昏沉的夜 美好事物的追求与向往
三．
1．D 2. A rùn jiàng xūn B chá bǐ qié C ɡòng huān là cù D fó zhēng zhì 3.B 4. A 5.C 6. D 7.C 8.A 9.D
10 A 11C 12 D 13 A 14 B D 15 B
四．示例:鲁迅先生，今天我们的祖国迎来了一个崭新的时代，迎来了光明与进步，我们现在有“新四大发明”，出门可以不用带钱包，用手机支付就可以走遍、吃遍全国，我们的高铁速度快又稳，可以送您到任何想去的地方。
第二部分
(一)
1.深蓝 金黄 一望无际 碧绿 银圈 钢叉 尽力 胯下
2. 闰土 颜色 动作 勇敢 机智
3. 天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 碧绿
这样写生动形象，使描写层次分明，富有画面感，使人身临其境。
4.尽力 刺去 一扭 逃走 不分上下
5.好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
6.劳动、身体健康；闰土是一个住在江南一带农村的孩子；少年闰土的可爱。
十分健康、可爱
(二)
（1）热爱
（2）疑惑、不解、敬佩、折服、反思……
（3）不能。首先是为下文埋下伏笔，另外，这些内容更能反衬出巴甫洛夫为科学献身的高贵品质。
（4）“不是诗篇”是因为这只是一句话，并不是诗篇；“胜似诗篇”是因为这句话蕴含的丰富哲理和表现出来的生命的崇高，就像诗篇一样。
（5）巴普洛夫和鲁迅都是为了事业而奉献自己一生的人。（意对即可）
（6）趁着活着的时候赶紧工作,这样的人生才会充实,不会空虚。（从人生的价值观或人生的意义来说，意对即可。）
部编版小学六年级语文上册第八单元检测试题2
姓名: 班级: 得分:
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 总分 |
| 得分 |
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。
A．闰土（rùn） 祭祀（sì） 竹匾（biǎn） 皱蹙（cù）
B．獾猪（huàn） 伶俐（lì） 追悼（dào） 水浒传（hǔ）
C．镊子（niè） 硼酸水（péng） 扎好（zā） 敷药（fù）
D．蓑笠（suò） 胭脂（yān） 霓虹（mí） 秕谷（bì）
2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．祭器 厨房 伶俐 刺猬 B．朦眬 错综 参差 瘦削
C．骤然 陡然 荡漾 浮苹 D．舜间 火焰 囫囵 模糊
3．下列句子中画线词语运用不恰当的一项是( )。
A．碧绿的草原一望无际,远处的牛羊隐约可见。
B．经过老师指点,我才恍然大悟,这道题原来是我做错了。
C．我囫囵吞枣地吃完饭,马上风尘仆仆往学校赶。
D．把沈雁冰的笔名说成是老舍,这不是张冠李戴是什么?
4．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）。
A．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
B．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C．的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
D．“哦！”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
5．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。
B．我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。
C．学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。
D．在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。
6．下面各句中的省略号，用法与其他三句不同的是( )
A．竹匾下什么都有:稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…
B．月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
C．这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……
D．我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
7．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )
①______父母是我们中华民族的传统美德。
②这件事给我留下了______的印象。
③伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很______，不容易懂。
④我______地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
⑤老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该______他们。
A．孝敬 深奥 深刻 恭敬 尊敬 B．孝敬 深刻 深奥 恭敬 尊敬
C．孝敬 深刻 恭敬 深奥 尊敬 D．尊敬 深刻 深奥 恭敬 孝敬
8．下列说法有误的一项是（ ）。
A．鲁迅少年读书时名周樟寿
B．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗
C．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，
看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有；“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫
折与
D．伯父笑说自己的记性比较好，表面是在夸自己，实际是借此委婉地批评“我”读书马虎、不认真
二．看拼音,写字词。（9分）
1.línɡ lì（_______） 的小狗忽然在chú fánɡ（_______）大叫，猛地从爸爸的胯下cuàn（______） 出去,在桌子下面叼出一只cì wei（_______）来。
2.公园里的小湖环境幽雅，湖里长满了pínɡ zǎo（______）。强强往湖里tóu zhì（_______） 了一颗石子，shùn jiān（______），波纹在湖面上dànɡ yànɡ（_____）开来。强强shòu xuē （______）的脸上露出了笑容。
三．先补充词语，再选词填空。（7分）
一（___）无（___） 失（___）痛（___） （____）然一（____） （____）然大（___）
（____）风（___）号 饱（___）风（___） （____）以（____）受 （____）穷（___）尽
（1）爷爷那（________）的脸上露出幸福的微笑。
（2）听了老师的讲解，我（________），原来这道题如此简单。
（3）又一次竞选失败，她受了很大的打击，禁不住（________）起来。
四．选择正确的描写方法，将序号填入括号中。（6分）
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．神态描写 E.外貌描写
1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（________）
2.那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（________）
3. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（_______）
五．课文回顾。（12分）
1.《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个______、______、______的农村 少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。
2.《好的故事》是现代文学家______于1925年创作的一首_____。此文通过对梦境中“好的故事”的 描绘,反映了作者鲁迅在______与______的矛盾中,启示人们毁掉“_________”,实现充满“好的故事” 的生活的强烈愿望,表达了作者__________________________。
3.《我的伯父鲁迅先生》通过______、______、______、_______这些事情表现了鲁迅先生 _______________。
4.把下面的名言补充完整。
(1)____________,怜子如何不丈夫。
(2)其实地上本没有路,__________,也便成了路。
(3)惟有______是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
六．综合性学习（10分）
猜谜题。谜面：天女织彩霞（打南京一特产）谜底：__________________
对联题。上联：乌衣巷 下联：______________________
（1）小可对轩轩说：“天女纺织，用的是云，___________，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。”请 用一个主谓短语补全小可的话。
（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们 对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里？
A．与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：_________________________
B．与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：_________________________
C．与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：_________________________
七、现代文阅读（15分）
社戏（节选）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，（ ），（ ），使我的心也（ ），然而又自失起来，觉得要和他（ ）在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
……
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1．文中括号内应填入的词语是（ ）（2分）
A．宛转 悠扬 沉静 弥散 B．悠扬 宛转 愉快 消失
C．宛转 悠扬 沉静 融汇 D．悠扬 宛转 愉快 弥散
2．文中画线的句子使用了________、________的修辞手法。（2分）
3．第2自然段中加点的“他”指的是________________，“那声音”指的是________________。（2分）
4．“但我却还以为船慢。”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”“使 我的心也（ ），然而又自失起来……”这三句分别表现了“我”去看戏途中________、________、 ________的心理。（4分）
5．第1自然段中作者从多角度进行了描写，请各找出一例表现不同感受的语句。（3分）
（1）视觉：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
（2）嗅觉：__________________________________________________
（3）触觉：__________________________________________________
（4）听觉：__________________________________________________
6．对选文主要内容概括恰当的一项是（ ）（2分）
A．去赵庄看社戏途中的行船情景。
B．去赵庄看社戏途中的景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
八、书面表达（21分）
题目:有你，真好
友情提示：①看到“有你，真好”这句话，你想到了谁?
②为什么觉得有他(她)“真好”?
③哪件事或哪几件事让你感触比较深?
④当时的场景是怎样的?
要求: ①卷面整洁，字迹清楚; ②文体不限，叙事要具体生动，要表达自己的真情实感:
③文中不得出现真实的人名、校名: ④语言力求生动，标点力求规范，字迹力求工整: ⑤不少于500
参
一、【答案】A A C D C A B B
二、【答案】伶俐 厨房 窜 刺猬 萍藻 投掷 瞬间 荡漾 瘦削
三、【答案】望 际 声 哭 骤 惊 恍 悟 北 怒 经 霜 难 忍 无 无 饱经风霜 恍然大悟 失声痛哭
四、【答案】E C B
五、【答案】机智勇敢 聪明能干 知识丰富 鲁迅 散文诗 希望 失望 昏沉的夜 对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬 笑谈《水浒传》 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 为别人想得多,为自己想得少的高贵品质 无情未必真豪杰 走的人多了 民魂
六、【答案】彩霞似锦 白鹭洲 略 意思相关，上下联都是地名 词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切 平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。
七、【答案】1．A 2． 比喻 拟人 3． 那声音 歌吹 4． 急迫 神往 陶醉 5． 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。 夹杂在水气中扑面的吹来。 似乎听到歌吹了。 6．D
八、【答案】略
部编版小学六年级语文上册第八单元检测试题3
时间：90分钟 满分：100分
班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________
卷首语：小朋友，本单元我们一起“走近鲁迅”，了解了少年时期的闰土 ,聆听了好的故事 ,更重要的是我们通过《我的伯父鲁迅先生》《有的人》两篇课文，了解了鲁迅先生的精神品质，并受到了感染、熏陶和教育。相信你一定收获满满！
第一部分：积累运用(41分)
一、卷面整洁。（3分）
二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（18分）
2．读拼音，写词语：（8分）
zhèng zhòng chú fáng líng lì shùn jiān
zhān mào píng zǎo níng shì shòu xuē
2．横眉冷对千夫指， 。 ，怜子如何不丈夫。（1分）
3.鲁迅，原名 ，浙江绍兴人，伟大的文学家、 家和 家，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集 、 ，散文诗集 ， 散文集 ，以及大量杂文。我知道的鲁迅的一句名言是 。（4分）
4．《少年闰土》选自鲁迅的自传体小说《 》，闰土给“我”讲了看瓜刺猹、
. 、 、 这四件事。（2分）
5．《好的故事》一文中，“好的故事”美丽、 、 ，但却与“ ”矛盾，表现了作者的怅惘、失落以及 。（2分）
6. “其实地上本没有路， ， 。”鲁迅先生以此来启发人们积.极进取，勇于开拓。（1分）
三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。（22分))
1．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（ ）中意思相同。
A这些水果还很新鲜。 B. 月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜
C. 秋天的空气特别新鲜 D. 你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
2．圈出下列词语中错误读音，在题后的括号里写上正确读音。
A．闰土lùn 装弶qióng 熏黑（xùn）明晃晃huǎng ( )
B．一匹猹zhá 秕谷 pǐ 参差（cēn cī） 伽蓝（jiā） ( )
C． 供品ɡōｎɡ 獾猪 guān 泼剌（cì） 皱蹙（cù） （ ）
D．神佛 fú 正 zhèng 月 投掷（zhèng） 骤（zhòu）然 ( )
3．下列加点字读音相同的一项是( )
A.仿佛 佛像 B.供品 口供 C.差别 差不多 D.参加 参差
4. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 家景 郑重 供品 祭器 B. 凌乱 投郑 陡峭 急燥
C. 橱房 毡帽 项圈 刺胃 D. 浮动 搁置 橙碧 火焰
5．下列关联词语使用有误的一项是（ ）。
A. ( 如果 )你夏天到我们这里来,我们(就 )可以到海边捡贝壳去。
B.我( 不仅 )知道闰土的 名字,( 还) 知道他和我仿佛年纪。
C.( 只有 )四周黑洞洞的，( 才 )容易碰壁。
D. ( 虽然 )闰土见人很怕羞,( 但是)不怕我。
6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 鲁迅先生是深受众人(爱戴)的伟大的文学家。
B. 不论是大人还是孩子，大都养成了(爱护)花草树木的习惯。
C. 老师(爱抚)地摸着我的头，示意我注意听讲。
D. 真正的读书都(爱好)各种书籍，不会损坏玷污它。
7.下列句式转换有误的一项是（ ）
A. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。(缩句)我捏住《初学记》。
B. 鲁迅先生走了,他给后人留下了深深的怀念和思考。(改为反问句)
鲁迅先生走了，难道他没给后人留下深深的怀念和思考吗?
C. 伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句)
伯父摸着胡子，笑了笑，说，还是我的记性好。
D. 闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。修改病句: 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
8. 下列句子不是比喻句的一项是( )
A.他家房间只有巴掌那么大。
B. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去，以至于无穷。
C.大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带
D. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
9、下列加点词语解释有误的一项是( )
A.这少年便(就是)是闰土。
B. 我素(向来)不知道天下这许多的新鲜事。
C.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(无缘无故。)
D.“正月里供祖像,供品很多，祭器很讲究（对生活等方面要求高,追求精美。）。
10．下列句子没有语病的一项是( )
A学校的两个兴趣小组昨天开始活动了
B直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
C展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
D八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
11．下面不是用文章的主要人物做题目的是（ ）。
A.《少年闰土》 B.《黄继光》 C.《竹节人》 D.《我的伯父鲁迅先生》
12．对下列诗句朗读停顿、感情处理错误的一项是( )
A.骑在人民头上:“/呵，/我/多伟大!”(嘲讽)
B.情愿作野草，/等着/地下的火烧(赞颂)
C.他/活着/为了多数人/更好地活。(热情赞颂)
D.群众把他/抬得/很高，很高。(谦卑)
13．下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上 空懒散飘荡的炊烟。浓重的， ；轻淡的， ，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱 ②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨
A. ④① B. ②③ C. ②① D. ④③
14、(多选)“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”( )
A.对高墙深院生活的满足之感。 B.对农村丰富多彩生活的向往之情。
C.对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情。D.作者无比孤独的内心世界,羡慕和钦佩闰土。
15、下列说法有误的一项是( )
A.王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
B.柳公权是宋代著名的书法家。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
C.著名的碑帖有欧阳询的《九成宫醴泉铭》、柳公权的《玄秘塔碑》、颜真卿的《多宝塔碑》等等。
D. 柳公权与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。
四、口语表达。（3分）
鲁迅先生忧国忧民，以笔为武器,战斗了一生，被誉为“民族魂”。如果可以跟鲁迅先生对话，你最想告诉鲁迅先生今天我们祖国的哪些变化?
. .
. .
. 。
第二部分：阅读理解(29分)
一、课内阅读（15分）
（一）
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ）, 手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身一扭,反从他的（ ）逃走了。
......
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1.在选段一中按原文填空。4分
2.选段1描写的这个少年是 。作者通过几个表示 的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示 的词语,让我们感受到了那少年的 与 。2.5分
3.选段1自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从 上 到 下 的顺序,写了 、 、 、 四种景物，描写了___________、_________和_________三种颜色。这样写的好处是 。4分
4.选段1中描写少年勇敢机智的词有“ ”和“ ”。“ “和“ ”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量: 。2.5分
5.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
._____________________________________________________________________。
6.“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明 __________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了 _____________________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个 _____________________ 的农村孩子。2分
二、课外阅读（14分）
巴甫洛夫很忙
“巴甫洛夫很忙……”，这话不是别人说的，是巴甫洛夫对别人说的。
“巴甫洛夫很忙……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻说的，当时有人敲门，想进来看看他。
巴甫洛夫将自己关在屋子里忙什么呢？忙着写遗嘱、分遗产、交代后事吗？忙着向万能的主祈祷吗？忙着过电影一样回顾一生中那些精彩的瞬间吗？忙着哀求医生不惜一切代价用最好的药医治自己吗？
都不是。在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注视着越来越糟糕的身体状况，不断地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉，他要为一生（ ）（挚爱、热爱、喜爱）的科学事业留下更多的感性材料。对于人们的关心、探望，他只好不近人情地加以拒绝：“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡。”来人被拒之门外，只好心情复杂地走了。巴甫洛夫在生与死的较量濒临高潮时所表现出来的勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无畏，令我深深折服。对一切生命有机体来说，生与死是一对矛盾，有生必有死，有死必有生。在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的终结，而是生命的升华。一句“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡”，不是诗篇，却胜似诗篇。
与巴甫洛夫相比，在我们周围，有多少生命力旺盛的人从早到晚同样很忙啊，一心一意忙着票子、房子、位子、车子等等，视庸俗为潮流，视利己为高尚。这样的生命，像是被白蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。
（1）选择恰当的词语填在括号里。（1分）
（2）“来人被拒之门外，只好心情复杂地走了。”这里“心情复杂”具体指什么？（2分）
. .
. .
（3）文中画“_______”的内容是否可以删去？为什么？（3分）
. .
. .
（4）怎样理解“一句‘巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡’，不是诗篇，却胜似诗篇。”这句话？（3分）
. .
. .
（5）巴甫洛夫和鲁迅在品质上有哪些相似点？你怎样评价他们？（3分）
. .
. .
（6）巴甫洛夫的故事让你对生与死有什么看法？（3分）
. .
. .
第三部分 习作（30分）
题目: ,谢谢你
提示及要求:先把题目补充完整再写作文，横线上可填上你要谢谢的人。想一想这个人对你有什么帮助,再通过一件事写出你要感谢的理由。注意记事要清楚,语句要通顺,事情要真实,写出自己的真情实感。
请以“想起来就__________”为题写一篇不少于400字的习作。
答案：
第一部分 语言积累和运用
1郑重 厨房 伶俐 瞬间
毡帽 萍藻 凝视 瘦削
2俯首甘为孺子牛 无情未必真豪杰
3周树人 思想 《呐喊》《彷徨》 《野草》 《朝花夕拾》 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
4 故乡 雪地捕鸟、海边拾贝、跳鱼儿
5. 幽雅 有趣 昏沉的夜 美好事物的追求与向往
三．
1．D 2. A rùn jiàng xūn B chá bǐ qié C ɡòng huān là cù D fó zhēng zhì 3.B 4. A 5.C 6. D 7.C 8.A 9.D
10 A 11C 12 D 13 A 14 B D 15 B
四．示例:鲁迅先生，今天我们的祖国迎来了一个崭新的时代，迎来了光明与进步，我们现在有“新四大发明”，出门可以不用带钱包，用手机支付就可以走遍、吃遍全国，我们的高铁速度快又稳，可以送您到任何想去的地方。
第二部分
(一)
1.深蓝 金黄 一望无际 碧绿 银圈 钢叉 尽力 胯下
2. 闰土 颜色 动作 勇敢 机智
3. 天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 碧绿
这样写生动形象，使描写层次分明，富有画面感，使人身临其境。
4.尽力 刺去 一扭 逃走 不分上下
5.好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
6.劳动、身体健康；闰土是一个住在江南一带农村的孩子；少年闰土的可爱。
十分健康、可爱
(二)
（1）热爱
（2）疑惑、不解、敬佩、折服、反思……
（3）不能。首先是为下文埋下伏笔，另外，这些内容更能反衬出巴甫洛夫为科学献身的高贵品质。
（4）“不是诗篇”是因为这只是一句话，并不是诗篇；“胜似诗篇”是因为这句话蕴含的丰富哲理和表现出来的生命的崇高，就像诗篇一样。
（5）巴普洛夫和鲁迅都是为了事业而奉献自己一生的人。（意对即可）
（6）趁着活着的时候赶紧工作,这样的人生才会充实,不会空虚。（从人生的价值观或人生的意义来说，意对即可。） 作者：甄珠
部编版小学六年级语文上册第八单元检测试题4
时间:90分钟满分:100分
一、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.祭祀(sì)鹁鸪(bó)竹匾(biǎn)秕谷(bì)
B.獾猪(huān)膝髁(kē)乌桕(jiù)衰笠(suō)
C.伽蓝(jiā)胭脂(yān)波刺(lài)皱蹙(cù)
D.霓虹(ní)追悼(dào)吊唁(yàn)殡仪馆(bīn)
二、根据拼音写字词。(9分)
sā bài chú
1.刘洋( )泼打滚也要( )李( )师为。
kuàcuàn
2.一只刺猬从他的( )下( )逃了。
fú píngyàng
3.( )( )荡( )在水面上。
zhòu
4.一场风雪过后，天气( )然变冷了。
三、照样子写词语。(8分)
例:一望无际(“一”开头) __________ __________ ___________ ___________
囫囵吞枣(含有食物) __________ __________ ___________ ___________
四、写出加点词语的反义词。(8分)
1.我素不知道西瓜有这样危险的经历。( )
2.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多。( )
3.河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。( )
4.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。( )
五、根据意思写词语。(8分)
1.定期上涨的潮水。( )
2.长短、高低、大小不齐;不一致。( )
3.形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。( )
4.把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象，弄错了事实。( )
六、按要求写句子。(6分)
1.修改病句。
(1)数不清的无数挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
_____________________________________________________________________
(2)老师让我们注意安全，防止不发生事故。
_____________________________________________________________________
2.改为双重否定句。
(1)破坏周围的环境，谁见了都会痛心。
_____________________________________________________________________
(2)今天的活动我要参加。
_____________________________________________________________________
3.将两句话连成一句。
(1)赵楠出国了。我还想念着赵楠。
_____________________________________________________________________
(2)我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。
_____________________________________________________________________
七、根据课文内容完成题目。(9分)
1.《少年闰土》选自《_____________》。课文通过“我”的回忆，写了__________、
__________、__________、__________四件事，反映了“我”与闰土儿时________
__________________________________。
2.我的伯父鲁迅先生是一个__________________________________的人。
3.《有的人》是为纪念__________________________________写的一首诗。
4.下列表述有误的一项是( )
A.鲁迅是我国古代著名的诗人，《狂人日记》是他的名篇之一。
B.(有的人》是一首现代诗。
C.《我的伯父鲁迅先生》采用的是倒叙的写作方法。
D.《好的故事》表达了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
八、课内阅读。(7分)
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
1.联系上下文解释词语。(1分)
恍然大悟:
2.“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?(2分)
_____________________________________________________________________
3.“四周黑洞洞的”怎么理解?(2分)
_____________________________________________________________________
4.这段话表现了鲁迅先生怎样的精神?(2分)
_____________________________________________________________________
九、课外阅读。(13分)
琐忆(节选)
鲁迅先生给我的印象始终是:平易近人。他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。然而恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。和许多伟大的人物一样，平易近人正是鲁迅先生思想成熟的一个重要的标志。
对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的，一直保持着平等待人的态度。有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自渐浅薄;这种时候，鲁迅先生便鼓励他们说:“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢?也许还是浅点好。”有一次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，却让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。
“有这回事吗?”我见面时问他。
“呃，有这回事，”鲁迅先生说。
“这是为的什么呢?”
“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”
“进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说，“但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。你看，现在不是还有猴子吗?嗯，还有虫豸。我懂得青年也会交猴子，变虫豸，这是后来的事情。
现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。要我努力，他们交猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”
1.结合文章，补充描写鲁迅先生的外貌。(3分)
( )的胡须 ( )的目光 ( )的头发
2.文章中详写的一件事是_________________________________________，突出了鲁迅先生____________________的高贵品质。(2分)
3.文章中画线句子的意思是什么?(2分)
_____________________________________________________________________
4.文章的叙述结构是________________________________________。(2分)
5.文章标题为“琐忆”，但是贯穿全文主线的是写鲁迅先生平易近人的品质，这
样有矛盾吗?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、写作。(30分)
题目:《一个让我印象深刻的人》
要写典型事例，突出人物特点，抓住人物的语言、行为、神态等进行刻画，叙
述清晰，有条理。
参
一、B
二、1.撒拜厨2.胯窜3.浮萍漾4.骤
三、示例:一丝不苟一本正经一尘不染一成不变
画饼充饥望梅止渴鱼米之乡瓜田李下
四、1.安全2.扩大3.丰腴4.浅显
五、1.潮汛2.参差3.伶俐4.张冠李戴
六、1.(1)数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
(2)老师让我们注意安全，防止发生事故。
2.(1)破坏周围的环境，没有谁见了不会痛心。
(2)今天的活动我不能不参加。
3.(1)虽然赵楠出国了，但是我还想念着他。
(2)我们既不要迷信书本，也不要迷信权威。
七、1.故乡雪地捕鸟看瓜刺猹海边抬贝潮汛看鱼
短暂面又真挚的友谊以及对他的怀念之情
2.为自己想得少、为别人想得多
3.鲁迅先生逝世十三周年
4.A
八、1.对某一事物突然明白、突然醒悟。
2.鲁迅先生多次受到反动势力的。
3.采用了比喻的修辞手法，指当时的社会局势黑暗，表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击。
4.表现了鲁迅先生蔑视当权统治，不怕挫折，不惧，顽强的斗争精神和大无畏、乐观的精神。
九、1.浓黑明亮直竖
2.鲁迅先生为一个不太熟悉的青年补靴子平易近人
3.只要多给青年们一些关心和帮助，他们日后变坏的机会就少一些。
4.总——分
5.不矛盾，因为作者主要是以回忆来进行叙述的。
十、略
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
