2021年部编人教版五年级语文下册期末全册分类复习及答案

班级：_____________             姓名：_____________    

拼音集训

1. 读拼音，写词语。你一定能写得既正确又美观。

lǎn duò             dīng zhǔ           huī huáng            jǐ bèi

ài mù                yǐn bì             fán suǒ            lí míng

2. 看拼音写词语。

kāi pì              shōu huò             ài mù            xī wàng

tǐ miàn              hǎo chù            pián yi             fēn fù

3. 拼一拼，写一写。

jiū chán        yǐn bì         xié tóng       xiāo huǐ         bù lǚ

bǎo lěi        xiá cháng        yā yì         ān yì          péi jià

4. 看拼音，写词语。  

ēn huì              guàn jūn            bēng tā            bǎo lǎn

xiē liáng 　          xiá zhǎi            cí tuì             zhěn tou

形近字词

5. 形近字组词。    　

拇（_______）秽（_______）憎（_______）享（_______）纽（_______）

姆（_______）移（_______）赠（_______）亨（_______）扭（_______）

6. 比一比，再组词。

撒（__________）陪（__________）馋（__________）袍（__________）

散（__________）部（__________）搀（__________）抱（__________）

7. 辨字组词。

浸（__________）暇（__________）悔（__________）喷（__________）

侵（__________）假（__________）诲（__________）愤（__________）

8. 形近字组词。

嫌（__________） 谎（__________） 嫂（__________） 侵（__________）

谦（__________） 慌（__________） 搜（__________） 浸（__________）

正确读音选一选

9. 用“√”给加点字选择正确的读音。

谴（qián qiǎn）责        人影绰（chuò zhuō）    绰  间（jiān jiàn）隔           

猛涨（zhǎng zhàng）      联结（jiē jié）         一行（xíng háng）人

10. 给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。

1．张磊同学参加了学校成语大王擂（lèi léi）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂(lèi léi)鼓助威。

2．一只游船停泊（bó pō）在碧波荡漾的湖泊（bó pō）那一边。

3．你得到爷爷的呵（hē  ā）护，你应该高兴呵（hē  ā）。

11. 字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）

内蒙古（mēnɡ  měnɡ）    着急（zhē  zhāo）     盛开（shènɡ chénɡ）

双眸（mù  móu）         买种（zhǒnɡ zhònɡ）   空地（kōnɡ  kònɡ）

冠军（ɡuān   ɡuàn）       抵御（yù  xiè）

12. 给下面句子中的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．他日夜伏案工作，我真担心他会晕（yùn  yūn）过去。

2．奶奶一坐汽车就晕（yùn  yūn）车。

3．远处传来一片哗（huā  huá）笑和告别的声音。

4．河水哗（huā  huá）啦啦地流向远方。

句子对对碰

13. 把下列句子改成“被”字句。

1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

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2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。

____________________________________________________

3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。

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14. 按要求改写下列句子。

1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）

_______________________________

2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）

_______________________________

3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）

那么美的花儿，_______________________________

4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）

_______________________________

15. 按要求修改句子。

1.维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句）

_________________________________________

2.一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。（调换词语顺序，使意思不变）  

________________________________________

3.那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）  

___________________________________________

4. 父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）  

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5. 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。（修改病句）  

________________________________________

6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）  

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16. 按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）

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3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）

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课文内容填空

17. 根据课文内容填空。

1.《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是：__________，__________。

2.《渔歌子》描写渔夫捕鱼情态的是__________，___________。

3.清代龚自珍在《己亥杂诗》中用“__________，__________”呼吁国家重用人才。

4.在学习上，我喜欢用“________，_________”来激励自己多学多问。只有勤学苦练，才能获取真才实学。

5.“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，分别是_______，________，________。

18. 根据课文内容完成练习。

1．爱国在哪里？爱国在将和氏璧_____________（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“______”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，______________”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“_____________，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“__________________ ，不拘一格降人材”的渴望中……

2．下列名言是关于珍惜时间的一项是（_______）

A．温故而知新，可以为师矣。          B．小信成则大信立。

C．唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。   D．盛年不重来，一日难再晨。

19. 根据课文内容填空。

1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_______，一块会说话的钢板！你堪称________！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_______着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生_______：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”

2．“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______

3．本文讲述的是我国十大元帅之一的__________将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用________的事情，赞美了他的超凡毅力和________的钢铁意志。

20. 按课文内容填空。

1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。（岳飞名言）

2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）

3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。

4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。

课内阅读

21. 课内阅读。

_______________

〖清〗  纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。    风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

1．把这首词的题目补充完整。

2．把文中错误的音用“\\”划掉。

3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

4．“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

5．风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。

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22. 课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。

2．这一段文字选自__________，作者是_______。文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生______________的品格。

3．选段画横线句子中，“这”指_____________________。

4．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。对这句话理解正确的是（     ）

A．这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。

B．这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。

5．在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？

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23. 阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。

①母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

⑨那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

⑩就这样，我有了第一本长篇小说……

1．你如何理解第②③两段的人物对话？

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2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？

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3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。你从中能读出“我"怎样的感情？

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4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？

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5．你是如何理解妈妈的责备和数落的？

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24. 阅读课内片段，完成练习。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1．选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打“√”。

①雪白的蓑毛（    ）   ②流线型的身体结构（    ）    ③铁色的长喙（    ）

④青色的脚（    ）    ⑤它的常见（    ）

2．下列选项中与画“     ”的句子意思不同的一项是（    ）

A．恰到好处    B．恰如其分    C．不温不火

3．结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（    ）

①朴素    ②高贵    ③华丽    ④平凡    ⑤高洁

A．①④⑤    B．②③⑤    C．①②④⑤    D．②③④

4．选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

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作文

25. 习作天地。

你喜欢看漫画吗？漫画中的人物特点鲜明，再配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画，你会选择谁呢？请以《我的老师》为题目，仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体，语言生动活泼。400字左右。

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26. 作文

题目“_________”这句名言鼓励我前进

要求：1．任选自己熟悉的、鼓励自己的名言填在横线上。

2．通过具体事例反映这句名言使你进步了。

3．字数400字以上。

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27. 习作天地。

题目：感谢       

要求：①将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等；②选择具体的事例来写，写出自己的真情实感；③语句通顺，字迹工整规范，400字左右。

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答案

1、懒惰    叮嘱    辉煌    脊背    爱慕    隐蔽    烦琐    黎明   

2、开辟 收获 爱慕 希望 体面 好处 便宜 吩咐

3、纠缠 隐蔽 协同 销毁 步履  堡垒 狭长 压抑 安逸 陪嫁

4、恩惠    冠军    崩塌    饱览    歇凉    狭窄    辞退    枕头 

5、拇指    污秽    爱憎    享受    纽扣    保姆    移动    赠给    大亨    扭转

6、撒娇    陪同    馋猫    红袍    散步    部分    搀扶    拥抱

7、浸润    无暇    后悔    喷水    侵略    假如    教诲    愤愤不平 

8、嫌弃    谎言    嫂子    侵略    谦虚    慌张    搜索    浸泡 

9、qiǎn chuò  jiàn zhǎng  jié xíng

10、lèi   léi  bó   pō   hē  ā

11、měnɡ  zhāo  shènɡ  móu  zhǒnɡ   kònɡ  ɡuàn   yù

12、yūn  yùn    huá    huā

13、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。    珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里。    小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了。

14、漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。    三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。    一朵挨着一朵，密密麻麻到处都是。    难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？

15、维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。    在我的脑海中闪现一个大胆的念头。    那个月光如水的夜晚，难道不给我留下了永久的回忆和终生的启示吗？    父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起！    30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。    教学楼变成废墟。

16、前后十几家邻居，都浸在桂花香里。    绿蔓里边发出鸣叫。    父亲说，那是他对我们的希望。    把“热情”改为“热烈”。

17、问渠那得清如许    为有源头活水来    青箬笠，绿蓑衣    斜风细雨不须归    我劝天公重抖擞    不拘一格降人才    敏而好学    不耻下问    读书是一件很好的事    尽量多读一些书    要读一些好的、有用的书

18、完璧归赵    家祭无忘告乃翁    与天不老    与国无疆    暖风熏得游人醉    我劝天公重抖擞    D 

19、男子汉    军神    慈祥    注视    肃然起敬    手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。    刘伯承    麻醉剂    坚韧不拔

20、莫等闲，白了少年头，空悲切    一粥一饭    当思来之不易    有志    有识    有恒    只讲体面    没有好处的人

21、

1．长相思

2．bàn guā

3．冬    风、雪    

4．遥远    恶劣    思乡    

5．故乡的梅花此时已经开了吧？家乡的亲人们此时是否正伴着梅香入眠？

22、

1．艹    11    M    mù    

2．《落花生》    许地山    收花生     吃花生    议花生    议花生    不图虚名、默默奉献    

3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人

4．B

5．我想做像花生一样的人，因为人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

23、

1．当母亲的同事认为“我”要钱买闲书，劝阻母亲给“我”钱时，母亲的回答是对母亲的语言描写，体现了母亲的深明大义、爱子情深。

2．表现出母亲不辞辛劳，抓紧工作，刻画出了母亲的辛苦，体现了慈母情深。

3．辛酸、激动、感动。

4．“我鼻子一酸”，说明“我”为自己的“不懂事”而感到内疚；被母亲无私的爱感动而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。

1195满足“我”读书的愿望，可“我”却拿钱买了罐头，辜负了母亲对“我”的希冀。写母亲的数落，更加突出母亲的善良和对“我”的慈爱。

24、

1．①√②√③√④√

2．C

3．A

4．通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，更衬托出白鹭形体的“适宜”及其自然美的特点。

25、范文：

我的老师

教过我的老师有许多许多，其中给我印象最深的老师我们的班主任—赵老师，一天天，一年年，教我们知识，伴随我们成长，教我们怎样做人的老师是赵老师。

赵老师披者一头乌黑的头发，大大的眼睛水灵灵的，高高的鼻子，樱桃似的嘴巴。记得我刚升四年级的时候，去学校报到时，前面站着一位阳光自信的女老师，走进一看原来是赵老师，以后相处的过程中，我发现她对我们和蔼可亲。以前，我总是不爱说话，不愿意和别人交流，上课也不在爱举手发言，赵老师发现了我这个缺点，她悄悄地对我说“你一定要有自信，要与别人沟通，这样才会交上好多好多的朋友。”

我看着阳光般的笑脸，我马上就充满自信心，有了赵老师的鼓励，我开始上课举手发言了，逐渐也交上了许多朋友，人们都说：老师是园丁，辛勤地培育着幼苗；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。其实老师更像一缕清凉的风，一阵轻柔的雨，无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正，我将会失去改正不良习惯的最佳时机；没有她对我的严格要求，我就不会取得今天的成绩，她的一言一行让我受益终身！

我要真诚的对她说“赵老师，您辛苦了，我永远都不会忘记您的培育和教导”

26、范文：

“胜不骄败不馁”这句名言鼓励我前进

9月21日，天气非常晴朗。我代表学校参加了全市青少年象棋比赛。该赛事采取积分制，共分七轮举行，积分高者即为冠军，名次以此类推。

初次参赛，我兴奋之余也带点紧张，幸好前两轮对手都不太强，我轻松地击败了对手，得到了带队老师的表扬。我不禁有点骄傲起来，心想：对手实力也不过如此呗，看来今次比赛夺冠有望了。正当我洋洋得意之时，第三轮的比赛开始了，该轮对手实力强劲，棋艺精妙，步步压制我的棋路，我竟有点怯阵了，走不了几步，我招架不住，败下阵来，差点哭了。幸好随同参赛的爷爷及时鼓励我，爷爷说：“世上本无常胜将军，遇到挫折不要气馁，坚定信心，努力拼搏方为上策，今轮输了，下午比赛赢回来就是了，你可不要灰心丧气。”

有了爷爷的鼓励，我吸取了上午失利的教训，采取小心翼翼的战术与对手周旋，不急不躁，冷静应对，结果一路顺利过关，后面的比赛三胜一和，最终取得了五胜一和一负积11分的成绩，名列全市第十二名，与前八名仅一分之差。

虚心使人进步，骄傲使人落后，遇事胜不骄，败不馁，方为人生哲理。比赛如此，学习亦是如此，感谢这一次赛事，它给我以后的人生上了宝贵的一课！

27、范文：

感谢老师的爱

感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他(她)们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！

老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

老师的爱看不见、摸不着，像有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

老师，感谢你们，感谢初一以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，谢谢你的爱！