二年级上册《观察物体》导学案

学习目标：

知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。

2、通过活动，能正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。

3、通过观察、操作实物等活动，培养观察能力和想象能力。

4、在学习活动中，初步建立空间观念，培养合作意识。

学习重点：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状

相关知识：                                                                                

                                                   （与本课知识有关的故事、谜语及其它知识都可）

 前置学习

第一关：交换思维    初现自我      

这部分内容我已学了            遍。       检查人签字：                               

前置学习后，我的收获：

1、我会                                                                       （选填）

2、我学会了                        观察物体。我观察了               （填物体），从前面看，                       ，从后面看，                                    ，从左面看，                                    ，从右面看，                                    。（必填，可以文字表达也可以画图表示）

问题导学  互动研讨  

第二关：互帮互学    再现自我

前置学习后，我的问题：                                                                                                       

合作学习以下问题：

1、 为什么我们有时候看到的同一个物体的形状却是不同的？                                                              

2、  小组共同观察一个物体，说说从你这个方向看到的物体的形状。                                               

3、                                                                                                                                                 

4、                                                                                                                                                 

解决办法：小组讨论 交流展示                                          

解决结果：

  1、因为（                           ），所以有时候看到的同一个物体的样子是不同的。                                                 

2、我们小组观察的是（        ），我坐在它的（      ）面，看到的样子是（                            ）。（可以文字表达也可以画图表示）                                            

  3、                                                                                                                                               

  4、                                                                                   

第三关： 得知得智    提升自我

在学习了这部分内容后，我懂得了：（可以是新知识、学习方法等）

1、                                                                                     

2、                                                                                        

3、完成P67的例1及做一做

第四关：走进生活    挑战自我

1、你能用自己的话说说从不同位置看到的文具盒的形状吗？

2、看照片，你能确定它是从哪个方位拍的吗？

学习感悟：

学习目标：

认识镜面对称，初步感知镜面对称的特点。

2、通过活动，能感知生活中的对称现象。

3、通过观察、操作实物等活动，培养观察能力和想象能力。

4、在学习活动中，获得对日常生活中直观现象的直观体验。

学习重点：体验照镜子时，前后、上下、左右位置的规律

相关知识：                                                                        

                                   （与本课知识有关的故事、谜语及其它科学知识都可）

前置学习

第一关：交换思维    初现自我      

这部分内容我已学了              遍。       检查人签字：                                

前置学习后，我的收获：

1、我会                                                                    （选填）

2、我认识了                。我在镜面前观察了             （填物体），发现照镜子时                            （          ）位置不发生改变，                位置不发生改变，可是                位置会发生对换。（必填）

问题导学  互动研讨  

第二关：互帮互学    再现自我

前置学习后，我的困惑：                                                                                                    

合作学习以下问题：

1、照镜子时，什么位置不变？什么位置会变化？                                                              

2、选取2个数字或字母，观察并画出它在镜子里的样子。                                                           

3、                                                                                

4、                                                                                                                                                         

 解决办法：小组讨论 交流展示                                          

解决结果：

 1、照镜子时，（             ）位置不变，（                      ）位置会变化。 

 2、我选取的是（         ）（填数字几或什么字母），它在镜子里是（                 ）这样的（可文字表达或画图表示）。

 3、                                                                              

  4、                                                                             

第三关： 得知得智    提升自我

在学习了这部分内容后，我懂得了：（可以是新知识、学习方法等）

1、                                                                                

2、                                                                                                                               3、完成P71的第5题。

第四关：走进生活    挑战自我

1、我举右手，镜子中的我举得是                    手。 我的头向左转，镜子中的我的头向                         转。我跳高3次，镜子中的我会              ，我往前走2步，镜子中的我会                ，我往后退1步，镜子中的我会                      。

2、小明买了几个小印泥，印出来的会是什么样的呢？我来帮忙画一画。

3、完成 P71练习十五的拓展题。

学习感悟：