一、园长职责:
1.1贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等,主持全园行政、业务管理工作,领导本园保育教育、卫生保健、安全保卫工作。接受上级检查、指导、监督,及时反映情况并报告工作。
1.2主持制定和落实幼儿园发展规划、全园工作计划,组织执行各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
1.3主持全园各种会议,深入一线布置、检查各项工作实施情况。总结交流经验,全面提高保教质量。
1.4负责调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核评估。
1.5全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整。
1.6加强教职工的思想工作,开展经常性的政治、业务学习,提高修养。充分发挥带头作用,关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。
1.7抓好干伍的自身建设,组建一支具有良好素质的教职工队伍,创建安全、愉快、健康、向上的工作氛围,加强园风建设。
1.8负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善办园条件。
1.9做好家长、社会工作,向家长、社会宣传学前教育的意义,取得理解和支持。建立家长工作制度,指导幼儿家长工作,定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。促进幼儿园、家长、社会教育的一致性。
1.10增强民主管理意识,经常听取意见,集思广益,改进工作,依靠和发挥骨干作用,办好幼儿园。
1.11加强自身修养,强化竞争意识,勇于革故鼎新,带头参加教育教学科学研究。建立信息网络,积极对外交流,及时了解各地幼教动态,切实搞好教改工作。
二、具体执行的事物
内容 | 具体事宜及执行 | 职责与分工(Rebecca&Steven) | 备注 |
幼儿园管理与规划 | 1、园所管理:1)园舍环境、设备、财产、绿化的长远规划,改善办园条件 2)接受上级检查、指导(关系疏通) 3)规章制度的制定落实与执行 4)主持全园各种会议,检查一线老师各项工作实施情况 | ||
2、教师管理:1)教师队伍自身建设,精神状态关注,给予教职工安全、愉快、健康、向上的工作氛围 2)教师岗位调整,把适合的人放在适合的位置,发挥其最大的优势 3)教师定期谈话(了解教师的方方面面)4)教师素质的提升(培训、谈话、言传身教) | |||
营销 | 1、活动:1)园内 2)园外 3)所有的节日 4)家长会、家访 | ||
2、接待:1)家长来访 2)其它人来访 | |||
3、对外合作:1)与其它商家或机构合作达到共赢 2)利用其它商家一起做活动,既达到宣传的目的,又能节省园所开支 | |||
4、宣传:1)宣传物品的制作与补足 | |||
教学 | 1、教师培训:1)幼儿心理 2)家长工作 3)专业素养 4)招生话术 5)工作技巧等 | ||
2、教研:1)听课、评课、磨课 2)教学交流 3)检查教师教案与计划,督促上传及张贴 | |||
3、环创:1)环境布置 2)玩教具手工制作(教室及户外) 3)玩教具定时定期的更换投放 | |||
行政 | 1、财务:1)幼儿园所有东西的购买 2)家长缴费整理 | ||
2、库房管理:1)出库、入库登记 2)物品的整理 | |||
后勤 | 1、卫生保健与膳食:1)厨房制度的执行 2)厨房物品的采购 3)食谱制定 4)厨房卫生检查 5)幼儿健康检查(如体温是否正常,联系防疫站对幼儿进行体检) | ||
2、保洁:1)保洁制度的执行 2)幼儿园卫生打扫及检查 | |||
3、门卫:1)门卫制度的执行 | |||
自身学习 | 1、对幼儿教学、幼儿心理的研究 2、如何更好的帮助家长,做好家长联系的研究 3、自身素养的提高 。。。。 |